1.宣講法律法規簡報

全國縣（市）、鄉（鎮）、村級干部國土資源法律知識宣傳教育培訓活動

簡 報

第 25 期

全國培訓活動辦公室 二○○八年三月七日

中央宣講團首場宣講在石家莊舉行

2008年3月3日至4日，國土資源法律知識中央宣講團在河北石家莊進行首場宣講。河北省副省長孫瑞彬同志，國土資源部黨組成員、全國培訓活動辦公室主任王瑞生同志出席并講話。中央宣講團全體成員，河北省國土資源廳、省直有關部門領導，各縣（市）負責人，國土資源、組織部門機關干部和有關工作人員近400人參加了宣講活動。

王瑞生同志在講話中指出，國土資源法律知識的宣講是整個宣傳教育培訓活動的重要組成部分，是宣傳教育培訓活動取得實效的關鍵，也是貫徹落實科學發展觀，探索保障科學發展新機制的實踐創新。他希望參加培訓的同志充分利用這次機會學習國土資源管理法律法規知識，增強改革創新、依法行政、促進科學發展與社會和諧的能力。

首場宣講的五位同志都是在國土資源部門工作多年，具有豐富實踐經驗和較高理論水平的領導或專家。宣講內容緊扣十七大精神和黨中央、國務院關于國土資源管理的大政方針，涉及土地管理法律政策、國土資源形勢與任務、礦產資源管理、基層土地管理實務、地質災害防治等，既有理論深度，又有現實針對性。

宣講結束后，中央宣講團的全體成員與部分縣（市）負責人進行了座談。座談中，大家對宣講活動給予了較高評價。大家認為，宣講內容豐富、重點突出、形式生動活潑，對基層領導干部提高認識、把握政策，在實際工作中切實落實科學發展觀，具有積極的作用。

2.知識競賽的新聞稿

2012年幾月幾日，“學黨史，樹信念，創先進”——慶祝建黨90周年黨史知識競賽決賽在xx地方舉行。

商學院黨委副書記趙錦蘭副教授、黨委秘書劉洪霞老師和團委書記金霞老師出席了本次比賽。 首先，趙錦蘭副教授發表講話。

她表示，本次黨史知識競賽是商學院黨班團系列活動的重要組成部分之一。作為商科的學生，有必要對黨的歷史多一些了解，以增強自身的使命感和社會責任感。

經過四場初賽的激烈角逐，本次決賽有四支團隊進入決賽，展開最后的巔峰對決。比賽共分為三個環節：必答題、搶答題和趣味問答題。

在決賽的現場，各參賽團隊反應迅速，競相展現豐富的黨史知識，正答率極高，難分伯仲。選手們充分運用自己的黨史知識和語言表達能力，密切配合，將比賽一次次推向高潮。

最終，09級本科國際商務班戰勝群雄，勇奪冠軍；09級本科貿易經濟班和會計一班榮獲二等獎；10級貿易經濟一班獲得三等獎。另外，10級本科貿易經濟二班、工商管理類三班、工商管理類四班和商英-商法聯隊在比賽中表現優異，獲得優勝獎。

最后，劉洪霞老師對本次比賽進行了點評并對今后的比賽提出了更高的期望：“這次比賽反映出選手的精心準備，過程非常精彩。希望以后同學們能夠更加深入細致地了解黨史黨情，希望以后的比賽能夠擴大覆蓋面，增強嚴謹性與豐富性，做到更好地與觀眾互動。”

“學黨史，樹信念，創先進”黨史知識競賽作為商學院迎接建黨90周年系列活動之一，為商學院的同學們提供了一個學習黨的歷史、了解黨的發展歷程、堅定黨的理想和信念的良好平臺。在本次比賽中，各參賽班級的精彩表現展現出了大學生的青春風采和商院人愛黨愛國、勇于承擔的精神風貌。

3.法律知識競賽宣傳語80字,求助大佬

法律知識宣傳標語1、推進依法治市，努力建設法治城市2、實行依法治國建設社會主義法治國家3、美好人生，法治同行4、學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法5、學習宣傳憲法，推進民主法制建設6、明德崇法，篤行致知！7、以法律的智慧，譜寫絢麗的人生8、增強全民憲法觀念和憲法意識，保證憲法的正確貫徹實施9、增強憲法觀念，推進依法治國10、維護憲法權威，增強權利義務觀念11、依法行使民主權利，依法履行法定義務12、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律意識和法律素質13、加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展14、以法制為基，建和諧大廈15、弘揚民主法制精神養成良好的道德風尚16、實行依法治國，堅持執政為民17、發展社會主義民主健全社會主義法制18、把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來19、學習憲法、掌握憲法、運用憲法、維護自身的合法權益20、高舉憲法旗幟努力提高全體公民的法律素質21、知法守法用法，和氣和諧和美22、加強政府法制建設，堅持依法行政，提高法治化管理水平23、事事有法可依，人人知法守法24、弘揚憲法精神，構建和諧社會25、誠信是生活的通行證，法制是社會的安全網26、宣傳憲法精神，維護憲法權威27、知律法于心，守法律于行。

4.知識競賽的活動類型

我們知道知識競賽常見玩法有個人必答、團隊必答、風險題、搶答題等幾種方式，關于這幾種方式的具體規則相信大家很清楚了，這里就不再啰嗦了。

那么除了這幾種玩法外，還有其他更新的花樣嗎？今天，我們再整理一下近年來流行的知識競賽新玩法。一、打擂式競賽這種方式是從江蘇衛視《一站到底》節目開始的，具體規則是：1、隨機從參賽者中抽出一位擂主，再由擂主挑選挑戰者進行對抗。

2、每輪對答都是一組題庫，題目由易到難，兩個人答的題目類似，以顯公平。3、每人輪流答一道，擂主有免答權時可以選擇“過”，過的題目交給挑戰者答。

4、答錯者掉下去，勝者成為新的擂主，直至所有人全打下去，勝者為最終贏家。二、百人團答題這種方式是從央視《中國詩詞大會》節目開始的，下面以最新的第4季為例列出其具體規則：1、個人追逐賽每一場有四位選手參賽，每位選手最多答六題。

挑戰者與百人團同步答題，百人團答錯的數量即為選手得分。選手先選擇一個主題的題目進行答題，每組6道題。

2、絕地反擊首次答錯者在絕地反擊自救環節中隨機選擇“橫掃千軍”“你說我猜”“出口成詩”其中一種方式進行自救。自救成功者將繼續答題，失敗則終止答題。

總分最高者進入攻擂資格爭奪賽。第一場個人追逐賽中勝出的選手直接進入擂主爭霸賽。

（1）橫掃千軍：選手須和12位百人團選手對抗飛花令，說不出詩句者為失敗。（2）你說我猜：選手須在180秒的時間內和點評嘉賓一起搭檔答對八道題。

（3）出口成詩：選手須在150秒的時間內說出與大屏幕上12個關鍵詞相關聯的12聯詩句。3、攻擂資格爭奪賽參賽選手總分最高者與百人團得分最高者對決，選手們進行飛花令、超級飛花令、詩詞接龍三輪比拼，獲勝者進入擂主爭霸賽。

第一場百人團和預備團中得分最高的兩位選手直接進入攻擂資格爭奪賽。（1）、飛花令：軟件隨機抽一個字，選手背詩，詩中必須含此字，背不出者輸。

（2）、超級飛花令：兩個字或者更復雜的組合，選手背詩，詩中必須含這些內容，背不出者輸。（3）、詩詞接龍：屏幕抽出一句詩，選手相繼接下去，接不下去者輸。

4、擂主爭霸賽攻擂資格爭奪賽獲勝者與上一場擂主進行比拼。擂主爭霸賽共有九道搶答題，搶到并答對者得一分，答錯則對方得分，率先獲得五分者即為該場擂主。

第一場個人追逐賽中勝出的選手直接與攻擂資格爭奪賽勝出的選手對決。三、多人同時在線答題這種方式需要一個網絡版競賽軟件，選手通過電腦、平板或手機同時答題，時間到后，大屏列出各選手的答題成績，如果有多名答對者，可以按所有時間先后額外加分。

這種方式每個選手的題目相同，競賽更加公平。四、多人同時答一組題這種方式和上面類似，需要一個網絡版競賽軟件，選手通過電腦、平板或手機同時答題，不同的是這種方式是在一個規定時間里大家答一組題，而上面是一道題。

大屏實時跳動顯示每個隊的答題成績，增強現場氣氛。時間到后，列出各選手答題時間及成績。

五、闖關式答題題目以組的形式出現，大屏上顯示各個題組編號，選手選擇一組題進行回答，在一定時間內答題，答對多少算多少，知識掌握好、反應快的選手答題自然多些。這種方式能使競賽氣氛達到高潮，一般用在競賽后面的環節中。

除了以上競賽形式以外，還有一些電視節目的競賽樣式大家可以參考模仿：一、天才知道《天才知道》是江蘇衛視一檔知識競賽類節目。初賽“百人對決”賽制形式比較輕松活潑，參與門檻低，采用是非題進行淘汰，100名選手只需通過轉身判斷對錯，做出回答。

而每期的復賽環節則相當緊張激烈，共分7輪答題，每輪均需通過輪答題、搶答題淘汰分數較低的1位選手。若同分，則同分選手走上PK臺，通過聯想題進行對決，淘汰1位選手。

最后一輪兩人進行“巔峰對決”，通過互選名人出題決出本場比賽冠軍。整場比賽節奏明快，打破一對一模式的局限，每個人的每一道題都決定著自己的命運，不存在任何僥幸，同時每輪均有反轉機會，全程考驗大學生的心理素質和抗壓能力。

二、中華好詩詞《中華好詩詞》是河北電視臺自主研發的一檔文化類季播節目。節目以弘揚中國傳統詩詞文化為宗旨，以寓教于樂為目標，集知識性和娛樂性于一體，通過全媒體的傳播方式，是一檔觀眾喜聞樂見、社會反響的品牌節目。

分“初賽”和“決賽”兩部分。初賽：1、初賽為海選形式，參賽選手按簽到順序分組比賽，5人一組，每位選手限時3分鐘。

2、比賽內容為古詩詞過級必背500首詩，由學習部干事隨機抽取題目進行提問，規定時間內計算選手所答對的故詩。決賽：實行闖關形式第一關：詩詞對對碰比賽規則：本關比賽為淘汰賽，選手自由結組，根據大屏幕提示回答問題，得分最低的三組被淘汰。

第二關：友情PK比賽規則：本關比賽為晉級賽，參賽選手進行抽簽分組進行小組PK，每組兩人，共六組。由主持人當場念題，以猜拳方式決定誰先答題，題目形式為上句接下句。

第三關：終極挑戰比賽規則：本關分為兩輪比賽第一輪：詩詞魔方，根據提示填寫魔方，沒答對一空4分第二輪：才藝展示，每位晉級終極挑戰的選手準備一首古詩詞吟誦，詩詞內容從古詩詞過級5。

5.在校園里可以舉辦那些與法律知識有關的活動

可以有專項的活動，就是說針對某一項法律或者說某一分類的法律做活動，我不是學法律的所以不太知道怎么說，就比如針對禁毒做活動（宣傳關于這一方面的法律），針對自我保護的（比如強奸、搶劫等等相關法律）總之就是不要太雜，什么知識都有，如果你覺得一個主題太少的話也可以把各種主題組合一下，但是太多了的話大家的注意力就被分散了，反而活動的吸引力會下降。

不過你們要是政法大學這種專業的學校的話那就無所謂啦~^ ^形式上來說，內場外場都可以，內場的話可以搞一些小型晚會、大賽等等。外場的話可以做答題闖關這種。

總之，以我的經驗來說，除非你的學校是跟法律有關的，否則法律知識的活動很難吸引大家的興趣，所以適當的獎勵是必要的。另外跟活動相關的法律主題最好是貼近學生的，讓同學們一看到主題就有代入感的那種。