1.幼兒園的法律法規(guī)

1、《中華人民共和國教育法》（中華人民共和國主席令 第十五號）；

2、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（2010年6月6日）；

3、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（中華人民共和國主席令 第六十號）；

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（教基[2001]20號）；

5、《幼兒園工作規(guī)程》（國家教育委員會令第25號）；

6、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（征求意見稿，2011-12-12）;

7、《幼兒園管理?xiàng)l例》（國家教育委員會令第4號）；

8、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（中華人民共和國教育部令 第23號）；

9、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2003〕13號）；

10、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（國家教育部2012年10月15日發(fā)布）；

11、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）；

12、《幼兒園教師管理?xiàng)l例》（1995年12月12日國務(wù)院令第188號發(fā)布）》；

13、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》（發(fā)改價(jià)格〔2011〕3207號） ；

14、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（1994年12月1日衛(wèi)生部、國家教委發(fā)布）；

15、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)[2010]41號）；

16、《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》（婦字〔2010〕6號） ；

17、《學(xué)生傷害事故處理辦法》（中華人民共和國教育部令第12號）；

18、《教師資格條例》實(shí)施辦法（中華人民共和國教育部令第10號，2000年9月23日發(fā)布實(shí)施）

19、《教育部辦公廳關(guān)于認(rèn)真做好2007年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》（教基廳[2007]3號）

20、《城市幼兒園建筑面積定額（試行）》（[88]教基字108號]；

21、《全日制、寄宿制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（勞人編[1987]32號）；

22、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)[2003]13號）。

2.五五普法簡報(bào)

小學(xué)“五五”普法工作匯報(bào) 2006年以來，我校根據(jù)上級部門要求，制定了我校《“五五”普法規(guī)劃》，成立了學(xué)校“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校的各項(xiàng)工作與我區(qū)教育發(fā)展形勢緊密結(jié)合，為學(xué)校創(chuàng)造了 “五五”普法和依法執(zhí)教的良好環(huán)境。

一、在普法教育活動中，我們突出了以下重點(diǎn)：一是切實(shí)加強(qiáng)對法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長擔(dān)任普法領(lǐng)導(dǎo)小組組長，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立起以校長室為龍頭，以教導(dǎo)處、大隊(duì)部為主體，以班主任、品德課教師為骨干的學(xué)法普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，并在法制副校長和法制輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下積極開展工作。

二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我們充分利用黑板報(bào)、宣傳圖片法制宣傳園地，經(jīng)常更新內(nèi)容，加強(qiáng)法制宣傳，根據(jù)教育系統(tǒng)的宣傳重點(diǎn)，加大法制宣傳的力度，及時(shí)宣傳《憲法》《義務(wù)教育法》《道路交通安全法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《兩免一補(bǔ)政策》，促進(jìn)了法制教育整體水平的提高。

學(xué)校充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、手抄小報(bào)、宣傳櫥窗的作用，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護(hù)法，并依法辦事。三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面邀請法制輔導(dǎo)員進(jìn)校講課；另一方面，有計(jì)劃，有針對性地開展校園“文明安全”知識競賽、征文評比、等群眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。同時(shí)，還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面教育與反面引導(dǎo)教育相結(jié)合，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。

二、抓住重點(diǎn)，努力提高普法教育工作的實(shí)效性。一是我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加法律法規(guī)考試，參學(xué)、參考率達(dá)到100%。

二是努力增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和法律意識。開展“五五”普法教育后，學(xué)校認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)了全國“五五”普法統(tǒng)一讀本。

組織教師進(jìn)行答題工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工的法制觀念和法律意識，提高他們遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性。廣大教師在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)。

認(rèn)識到加強(qiáng)德育建設(shè)的重要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性。三是加大了青少年法制教育的工作力度，增強(qiáng)青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。

在我校一年級一名學(xué)生，在上校外活動課回校時(shí)被車撞傷的慘劇發(fā)生之后，學(xué)校馬上制訂出臺了《校園安全檢查制度》《校園設(shè)施定期檢查制度》，還請來派出所、交警支隊(duì)的民警上法制和道路交通安全課，以案講法，以事論理，幫助師生提高自護(hù)、自衛(wèi)和遵紀(jì)守法意識。每學(xué)期開展一次火災(zāi)逃生知識宣傳和緊急疏散演習(xí)活動，進(jìn)一步提高學(xué)生在緊急事件的生存、逃生能力。

三、明確職責(zé)，規(guī)范行為，大力提高依法治教水平。在“五五”普法期間，我校根據(jù)上級有關(guān)要求，全面推行了教育行政執(zhí)法責(zé)任制，加快了依法施教、依法治教的進(jìn)程，有效地增強(qiáng)了責(zé)任意識，提高了執(zhí)法水平，強(qiáng)化了執(zhí)法監(jiān)督。

一是嚴(yán)格依法行政。我們把依法行政作為實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵，努力轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式，不斷提高依法決策、依法管理工作能力和水平。

二是積極推進(jìn)依法治校。我們以建章立制和校務(wù)公開為重點(diǎn)，開展依法治校工作，先后制定了學(xué)校《教職工出勤管理制度》《教師績效考核評價(jià)細(xì)則》《教職工年度考核和職稱評聘辦法》《校園安全檢查》等制度，全體教職工依法實(shí)施教育教學(xué)活動，保證教育方針全面貫徹執(zhí)行。

還建立校務(wù)公開制度，強(qiáng)化學(xué)校民主管理。依法規(guī)范校內(nèi)各種管理制度，切實(shí)保護(hù)學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。

三是強(qiáng)化依法行政的管理制度。學(xué)校落實(shí)重大開支、學(xué)校基本建設(shè)和政府采購審批制度，始終把權(quán)力納入上級監(jiān)督和群眾監(jiān)督之中，避免行政決策失誤和不民主問題。

四、形成教育合力，構(gòu)建學(xué)校與家庭、社會相結(jié)合的普法教育網(wǎng)絡(luò)。為切實(shí)做好普及法制教育工作，我們以學(xué)校法制宣傳教育工作小組、法制副校長、法制輔導(dǎo)員、家長學(xué)校為主體，形成家庭、學(xué)校、社會青少年法制教育的網(wǎng)絡(luò)。

一是完善法制副校長工作機(jī)制。學(xué)校聘請法制副校長，定期到學(xué)校進(jìn)行法制教育講座，做好“法制進(jìn)校園”工作，以案講法，以事論理，進(jìn)行法制宣傳教育。

幫助師生提高自護(hù)、自衛(wèi)、遵紀(jì)守法水平，維護(hù)未成年合法權(quán)益。二是認(rèn)真辦好 “家長學(xué)校”，做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過對家長的教育來達(dá)到向?qū)W生言傳身教的目的。

學(xué)校通過召開家長會向家長宣傳法制知識和教育方法。總之，通過“五五”普法活動的開展，提高了我校教師的法律素質(zhì)，學(xué)校沒有出現(xiàn)一例違法犯罪行為，全面推進(jìn)我校依法治校，依法執(zhí)教的工作。

3.有關(guān)幼兒教師的法律法規(guī)

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園依法治園教育工作，切實(shí)提高全體教職工的法律意識、增強(qiáng)自我保護(hù)和保護(hù)幼兒的能力，5月7日下午，當(dāng)代之星幼兒園對全體教師進(jìn)行了題為“幼師法律法規(guī)及師德”的培訓(xùn)培訓(xùn)一共分為三部分： 一、解讀《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)幼兒教師的法律法規(guī)條例、了解幼兒教師的合法權(quán)益與相關(guān)法律責(zé)任及幼兒教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)； 二、師德的培養(yǎng)； 三、日常工作中如何培養(yǎng)基礎(chǔ)法律素養(yǎng)。

培訓(xùn)中，易園長運(yùn)用了一些一線教師較為容易遇見的典型案例，深入淺出地對幼兒園勞動合同的爭議、幼兒園人身傷害的處理與預(yù)防、與家長溝通的技巧等幾個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)闡述。 通過這樣結(jié)合實(shí)際的案例培訓(xùn)，讓我園的每一位老師在輕松的氛圍中熟悉了法律法規(guī)，增強(qiáng)了自律意識。

同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些突發(fā)事件的處理方式和技巧。相信我們的老師在以后日常工作、生活中，如遇到類似情況，必定能采取積極有效的解決途徑，既能保護(hù)自己，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，也能保障孩子們的安全。

4.宣講法律法規(guī)簡報(bào)

全國縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級干部國土資源法律知識宣傳教育培訓(xùn)活動

簡 報(bào)

第 25 期

全國培訓(xùn)活動辦公室 二○○八年三月七日

中央宣講團(tuán)首場宣講在石家莊舉行

2008年3月3日至4日，國土資源法律知識中央宣講團(tuán)在河北石家莊進(jìn)行首場宣講。河北省副省長孫瑞彬同志，國土資源部黨組成員、全國培訓(xùn)活動辦公室主任王瑞生同志出席并講話。中央宣講團(tuán)全體成員，河北省國土資源廳、省直有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，各縣（市）負(fù)責(zé)人，國土資源、組織部門機(jī)關(guān)干部和有關(guān)工作人員近400人參加了宣講活動。

王瑞生同志在講話中指出，國土資源法律知識的宣講是整個(gè)宣傳教育培訓(xùn)活動的重要組成部分，是宣傳教育培訓(xùn)活動取得實(shí)效的關(guān)鍵，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，探索保障科學(xué)發(fā)展新機(jī)制的實(shí)踐創(chuàng)新。他希望參加培訓(xùn)的同志充分利用這次機(jī)會學(xué)習(xí)國土資源管理法律法規(guī)知識，增強(qiáng)改革創(chuàng)新、依法行政、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展與社會和諧的能力。

首場宣講的五位同志都是在國土資源部門工作多年，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜摇Ｐv內(nèi)容緊扣十七大精神和黨中央、國務(wù)院關(guān)于國土資源管理的大政方針，涉及土地管理法律政策、國土資源形勢與任務(wù)、礦產(chǎn)資源管理、基層土地管理實(shí)務(wù)、地質(zhì)災(zāi)害防治等，既有理論深度，又有現(xiàn)實(shí)針對性。

宣講結(jié)束后，中央宣講團(tuán)的全體成員與部分縣（市）負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談。座談中，大家對宣講活動給予了較高評價(jià)。大家認(rèn)為，宣講內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、形式生動活潑，對基層領(lǐng)導(dǎo)干部提高認(rèn)識、把握政策，在實(shí)際工作中切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，具有積極的作用。

5.幼兒園法制宣傳教育有哪些

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。

我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。

由此可見，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。

調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師深思！ 盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。

我們幼兒園的孩子正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。

比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行。學(xué)會求助他人，學(xué)會躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀兒⒆尤诵o能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望孩子們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入幼兒園，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會正確的逃生方法（教師按要求指導(dǎo)幼兒）；防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場；防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心幼兒勝于關(guān)心自己（今天下午的火場逃生演習(xí)全體師幼參加）；各個(gè)班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學(xué)化，安全措施具體化，幼兒行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明幼兒園，為幼兒快樂生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

6.目前幼兒園執(zhí)行現(xiàn)有的法律法規(guī)和政策實(shí)際情況

1、《中華人民共和國教師法》1994年1月1日起執(zhí)行

2、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》2007年6月1日起執(zhí)行

3、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》

4、《幼兒園管理?xiàng)l例》

5、《幼兒園工作規(guī)程》

6、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

7、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》

8、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》

9、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》

10、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

7.國家關(guān)于幼兒園的法律法規(guī)

《幼兒園管理?xiàng)l例》 第一章 總則 第一條 為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例。

第二條 本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒，對其進(jìn)行保育和教育的幼兒園。 第三條 幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

第四條 地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。 幼兒園的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)鼐用袢丝谙噙m應(yīng)。

鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)包括幼兒園設(shè)置的布局方案。 第五條 地方各級人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會團(tuán)體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

第六條 幼兒園的管理實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的原則。 國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)內(nèi)的幼兒園管理工作。

第二章 舉辦幼兒園的基本條件和審批程序 第七條 舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。嚴(yán)禁在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。

第八條 舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。

8.什么是普法簡報(bào)

小學(xué)“五五”普法活動簡報(bào)

踐行科學(xué)發(fā)展觀

“五五普法”工作又上新臺階

******小學(xué)幾年來認(rèn)真遵循黨中央“依法治國”方略，扎扎實(shí)實(shí)開展普法教育、依法治校，有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。今年是“五五”普法工作的驗(yàn)收階段，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。本學(xué)期在進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，我校將“五五普法”工作納為學(xué)校管理工作重點(diǎn)，學(xué)校組建了“五五普法”和依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長楊傳應(yīng)同志任組長，由教導(dǎo)處、少先隊(duì)齊抓共管，做好建檔工作。黨員教師率先參加普法學(xué)習(xí)，當(dāng)好教師學(xué)法、守法的榜樣，在普法小組統(tǒng)一組織下，我校的普法工作做到了有計(jì)劃、有檢查、有評比、有總結(jié)，使依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化。普法活動內(nèi)容豐富，形式多樣；普法工作措施得力，效果顯著；體現(xiàn)了學(xué)校全面貫徹依法治校的方針。大家都充分地認(rèn)識普法工作在建立和諧社會中的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，在普法工作中，學(xué)校大有可為。

相信通過這樣的努力，我校的“五五普法”工作一定會順利地通過驗(yàn)收。

9.幼兒園園長需要學(xué)習(xí)并遵守哪些法律法規(guī)

1、教育法；

2、未成年人保護(hù)法；

3、幼兒園管理?xiàng)l例；

4、幼兒園工作規(guī)程；

5、必須要知道的：（1）、侵權(quán)責(zé)任法 第三十八條 無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

(2)、最高人民法院《關(guān)于貫徹中華人民共和國若干問題的意見》（試行） 160、在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無民事行為能力的人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯(cuò)的，可以責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。