1.急

我國已開始邁向法治的社會，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須建立在以德治國和以法治國的雙重基礎(chǔ)之上，已成為人們的共識。

在我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)向前推進(jìn)的過程中，教育事業(yè)已被視為社會發(fā)展的一個重要支柱。“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，也已成為人們的共識.為了切實保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為了確保教育對我國社會發(fā)展的有力支撐，依法辦教，依法保教，依法治教已成為當(dāng)前我國教育改革與發(fā)展的一大特征。

一、視頻中，小麗的事件反影了學(xué)校、教師和家長的什么責(zé)任？ 答：在小麗的案例中，我認(rèn)為家長、老師和學(xué)校沒有履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，需要依法承擔(dān)一定的民事責(zé)任。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》總則規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

小麗尚是未成年人，學(xué)校應(yīng)該提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行安全教育，家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人更應(yīng)該盡到責(zé)任。學(xué)校，教師和家長要多溝通，不應(yīng)該相互之間推諉責(zé)任，以至于出現(xiàn)學(xué)生兩天不到校才發(fā)現(xiàn)問題。

（1）學(xué)校的責(zé)任：學(xué)校是實施教育的專門場所，是未成年人作為受教育者參與活動，接受、享用教育的地方，是受教育權(quán)實現(xiàn)的重要保障。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。

學(xué)校可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)，制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。 （2）教師的責(zé)任：教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰。主要是制止在學(xué)校工作和與教育教學(xué)工作相關(guān)的活動中，對侵犯其所負(fù)責(zé)教育管理的學(xué)生合法權(quán)益的違法行為；批評和抵制社會上出現(xiàn)的有害于學(xué)生身心健康成長的不良現(xiàn)象。

（3）家長的責(zé)任：家長及其他監(jiān)護(hù)人對家庭中的未成年人有監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)。教育法第四十九條規(guī)定： 未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要條件。

二、視頻中，童娟的行為觸犯了什么教育法律問題？ 答：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為： （一）曠課、夜不歸宿； （二）攜帶管制刀具； （三）打架斗毆、辱罵他人； （四）強(qiáng)行向他人索要財物； （五）偷竊、故意毀壞財物； （六）參與賭博或者變相賭博； （七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等； （八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所； （九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。 童娟的行為已觸犯了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第14條第3章是明顯的校園暴力行為。

打架斗毆是指兩人以上互相以傷害對方為目的而實施的暴力行為。 辱罵他人是指以謾罵的方式羞辱對方的行為。

結(jié)伙斗毆，尋釁滋事則是更大范圍的故意破壞公共秩序、擾亂社會治安的行為。 上述行為或侵害他人的人身權(quán)利，給他人造成身體或心理上傷害，或擾亂公共場所秩序，給社會管理造成混亂。

對有上述行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、學(xué)校都有責(zé)任進(jìn)行管教，或送工讀學(xué)校矯治和接受教育。構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

我國《刑法》第十四條規(guī)定年滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿十六歲不處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

尋釁滋事罪和聚眾斗歐罪。刑法第二百九十二條規(guī)定：聚眾斗歐的，對首要分子和其它積極參加的，處三年以下有期、拘役或管制。

對多次聚眾斗歐，聚眾斗歐人數(shù)多，規(guī)模大，社會影響惡劣的，在公共場所或交通要道聚眾斗歐，造成社會嚴(yán)重混亂的，持械聚眾斗歐的，對首要分子和其它積極參加者，以聚眾斗歐罪處三年以上十年以下有期徒刑。 中學(xué)生不良行為，我國《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)已有界定，對其深入研究的解決現(xiàn)實問題，任重道遠(yuǎn)。

但只要中學(xué)生認(rèn)真學(xué)法、守法，正確劃分不良行為與違法犯罪的界限，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會成為一個遵紀(jì)守法的好公民。 近幾年來，暴力事件在校園里時常發(fā)生，不管是小學(xué)還是高中、大學(xué)，校園暴力事件是越來越嚴(yán)重。

像童娟那樣，因為缺乏家庭關(guān)愛而實施暴力行為的現(xiàn)象也越來越多。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第五章司法保護(hù)第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。

對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。第五十五條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護(hù)案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。

2.教育法規(guī)政策文件有哪些

中華人民共和國義務(wù)教育法 1、法律中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法 中華人民共和國國家通用語言文字法 中華人民共和國高等教育法 中華人民共和國職業(yè)教育法 中華人民共和國教育法 中華人民共和國教師法 中華人民共和國學(xué)位條例2、行政法規(guī)國務(wù)院關(guān)于貫徹實施《中華人民共和國教師法》若干問題的通知 中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例 中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例 禁止使用童工規(guī)定 教師資格條例 教學(xué)成果獎勵條例 中華人民共和國義務(wù)教育法實施細(xì)則 學(xué)校衛(wèi)生工作條例 學(xué)校體育工作條例 幼兒園管理條例 高等教育自學(xué)考試暫行條例 掃除文盲工作條例 普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例 中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法、政策規(guī)章中小學(xué)幼兒園安全管理辦法 普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定 普通高等教育學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定 全國學(xué)生體育競賽管理規(guī)定 教育行政處罰暫行實施辦法 國家教育考試違規(guī)處理辦法 中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定 中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程 漢語作為外語教學(xué)能力認(rèn)定辦法 中小學(xué)校電化教育規(guī)程 中小學(xué)德育工作規(guī)程 特級教師評選規(guī)定 少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)工作規(guī)程 流動兒童少年就學(xué)暫行辦法 中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法 國家教育委員會督學(xué)聘任暫行辦法 縣級掃除青壯年文盲單位檢查評估辦法（試行） 高等學(xué)校培養(yǎng)第二學(xué)士學(xué)位生的試行辦法。

3.教育法律和教育政策的區(qū)別有

教育法律和教育政策的區(qū)別有寫回答有獎勵教育法律和教育政策的區(qū)別有寫回答有獎勵 共2個回答Lapland09LV.72019-10-04教育法律，即一、制定主體不同1、教育法律：是由國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家行政機(jī)關(guān)按法定程序制定的。

2、教育政策：教育政策的制定既可以是政黨組織，也可以是國家立法機(jī)關(guān)和國家行政機(jī)關(guān)。二、執(zhí)行方式不同1、教育法律：以國家的強(qiáng)制力為后盾的，任何組織和個人都必須遵守，不得違反。

2、教育政策：教育政策的執(zhí)行方式主要是倚靠黨政力量或黨的紀(jì)律，運(yùn)用號召、宣傳、教育、解釋、動員等方法貫徹落實，其強(qiáng)制力是有限的。三、規(guī)范效力不同1、教育法律：是一種社會規(guī)范，規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)。

因此，有關(guān)社會成員和行政人員都必須遵守執(zhí)行。由國家立法機(jī)關(guān)和國家行政機(jī)關(guān)制定的教育政策則具有普遍的約束力。

2、教育政策：政黨機(jī)關(guān)制定的教育政策規(guī)范效力則只對政黨組織及其黨員有效。

4.求教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)與政策的學(xué)習(xí)心得體會或報告或總結(jié)

一、情況概述。簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時間、背景、大體過程和成績、效果等。

二、主要做法、經(jīng)驗和體會。這部分是總結(jié)的重點，可以先講做法，后講體會、經(jīng)驗；也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會；還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。

三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準(zhǔn)確，以便今后去解決；教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。

四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實可行。

寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定，靈活安排。

5.2019年福建省的教師招聘考試內(nèi)容是什么

福建教師招聘筆試內(nèi)容分為教育綜合知識考試和學(xué)科專業(yè)知識考試兩部分。

①教育綜合知識考試的主要內(nèi)容為時事政治、教育法律法規(guī)與政策、教育學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)知識四大模塊。中小學(xué)和幼教的教育綜合考試內(nèi)容不同，注意區(qū)分

②專業(yè)知識考試的主要內(nèi)容為相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)主干知識、教材教法。

2019年福建省的教師招聘考試大綱已經(jīng)發(fā)布了，整體的考試大綱內(nèi)容差距不大，但是有一些新增的內(nèi)容，也有一些刪減的內(nèi)容是需要注意一下的。幼教教育活動與設(shè)計的指導(dǎo)模塊各領(lǐng)域新增“活動原則與方法”和“評價”。

具體的考試大綱和新增的刪除的部分可在福建省教育廳/閩試教育官網(wǎng)下載查閱。

考試大綱包含的內(nèi)容都很重要，一定要仔細(xì)閱讀研究。

6.有幼兒教育法規(guī)與政策概論的試題嗎

一、名詞解釋（每題6分，共30分）1、教育法：是指體現(xiàn)傳統(tǒng)意志的、由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證 實施的行為規(guī)則的總稱。

2、法律后果：是指在某種條件或情況出現(xiàn)時，法律關(guān)系的參加者做出或沒有 做出“行為準(zhǔn)則”要求的某種行為（作為或不作為）時，應(yīng)承 擔(dān)的法律后果，即對違反該法律規(guī)范的行為給予何種處置。3、教師職務(wù)：是指根據(jù)學(xué)校教學(xué)，科研等實際工作需要設(shè)置的有明確職責(zé)、任職條件和任期，并需要具備專門的業(yè)務(wù)知識和相應(yīng)的學(xué)術(shù) （技術(shù)）才能擔(dān)負(fù)的專業(yè)技術(shù)工作崗位。

4、行政處分：是根據(jù)法律或國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的規(guī)章制度，由國家機(jī)關(guān) 或企事業(yè)單位給予犯有失職行為或內(nèi)部紀(jì)律的所屬人員的一種 裁制。5、法律責(zé)任：一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，或是指未做應(yīng)做的事情所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)性 后果。

6、依法治教：就是依照國家關(guān)于教育的法律、法規(guī)來實施、管理和發(fā)展教育。二、簡答題（每題6分，共30分）1、國家對幼兒園教師資格認(rèn)定有什么具體規(guī)定？答：1、教師資格分類。

2、教師資格條件。 3、幼兒教師資格考試。

4、幼兒教師資格認(rèn)定。2、行政處罰的種類有哪些？答：有8種，警告、記過、記大過、降級、降職、撤職、開除留用察看、開除。

3、幼兒教育的任務(wù)有哪些？答：有三方面（1）促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。 （2）為幼兒家長工作和學(xué)習(xí)提供便利。

（3）為提高基礎(chǔ)知識的質(zhì)量打好基礎(chǔ)。4、幼兒園教師的義務(wù)有哪些？答：有六方面（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。

（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的保教工作計劃，履行教師聘約、完成保教工作任務(wù)。（3）按照國家規(guī)定的保育教育主要目標(biāo)，通過活動對幼兒進(jìn)行形象的愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育，組織、帶領(lǐng)幼兒開展有目的、有計劃的教育活動。

（4）關(guān)心、愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，促進(jìn)幼兒在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。（5）制止有害于幼兒的行為或者侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象。

（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平。5、幼兒園事故的原因有哪些？答：主要有四大原因（1）制度問題。

（2）設(shè)備問題。 （3）教學(xué)管理問題。

（4）兒童自身問題。三、論述題（每題10分，共20分）1、試論述幼兒園與教育行政機(jī)關(guān)的法律關(guān)系特征。

答：特征1、幼兒園與教育行政機(jī)關(guān)或政府之間存在著行政上的管轄關(guān)系，并且至少一方主體是國家行政機(jī)關(guān)或其授權(quán)單位。2、在行政法律關(guān)系中幼兒園與教育行政機(jī)關(guān)的法律地位是不平等的。

3、行政法律關(guān)系必須是在教育行政機(jī)關(guān)使行政職權(quán)過程中才能發(fā)生。4、行政法律關(guān)系中的幼兒園與政府的權(quán)利義務(wù)都是由教育法律法規(guī)預(yù)先規(guī)定的，雙方當(dāng)事人沒有自由選擇的余地。

2、結(jié)合你的工作實際，談?wù)動變簣@教育工作的基本要求有哪些？答：基本要求有1、精心組織幼兒一日活動。 2、建立必要、合理的常規(guī)。

3、有目的、有計劃的組織好教育活動。 4、以游戲為基礎(chǔ)活動促進(jìn)全面發(fā)展。

5、注重個體差異、因人施教。 6、寓德育于一日活動之中。

7、重視幼兒園于小學(xué)的銜接。 8、重視使用全國通用的普通話。

四、案例分析（每題10分，共20分）1、某幼兒園中班的孩子正在午睡，值日老師柳陶由于感覺很疲倦。就在寢室一張空的幼兒床上睡著了。

幼兒江海想起床上廁所，但看不到老師，一直憋著不敢起來，后來實在憋不住了，只好自己忙忙從床上下來準(zhǔn)備去廁所。結(jié)果由于匆忙，一下子從床上摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受損。

柳陶老師聽到江海的跌倒聲和哭聲，立即起來，將江海送到醫(yī)院救治。兩個月后，江海痊愈出院了，江海的家長同時將幼兒園和柳陶一并告上法庭。

要求賠償經(jīng)濟(jì)損失。本案中。

到底誰應(yīng)對這起幼兒傷害事故承擔(dān)法律責(zé)任？應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任？答：（1）幼兒園應(yīng)對這起幼兒傷害事故承擔(dān)法律責(zé)任，因為幼兒園賠償責(zé)任既包括因幼兒園過錯引起的傷害賠償，也包括因教職員工過錯引起的傷害賠償。然后幼兒園可以根據(jù)事故發(fā)生的原因、情節(jié)、及過錯情況再對教職員工進(jìn)行行政處分或追償，或分為完全責(zé)任、部分責(zé)任。