1.全面實行中等職業教育免學費的基本政策有何規定

免學費政策的主要內容 （一）免學費范圍。

從2014年秋季學期起，對公辦中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校學生免除學費。 對經職業教育行政管理部門依法批準，符合國家標準的民辦中等職業學校就讀的全日制正式學籍一、二年級學生，按照當地同類型同專業公辦中等職業學校免除學費標準給予補助。

民辦中等職業學校經批準的學費標準高于補助的部分，學?？梢园匆幎ɡ^續向學生收取。 （二）免學費補助標準及辦法。

實行全面免學費政策后，為保證學校正常運轉，對于公辦學校因免除學費導致收入減少的部分，第一、二學年由財政按照享受免學費政策學生人數和免學費標準予以補助；第三學年原則上由學校通過校企合作和頂崗實習等方式獲取的收入予以彌補，不足的部分由財政按照不高于三年級享受免學費政策學生人數50%的比例和免學費標準，適當補助學校。對于民辦學校，按照一、二年級符合免學費條件的學生和當地同類型同專業公辦中等職業學校免除學費標準給予補助。

免學費補助資金由自治區財政統一按以下補助標準核撥：自治區直屬中等職業學校每生每年平均2200元，設區市屬中等職業學校每生每年平均2000元，縣（市、區）屬中等職業學校每生每年平均1500元，高級技工學校技工學生每生每年平均2500元，高級技工學校技師學生每生每年平均3000元，自治區直屬藝術類中等職業學校每生每年平均5000元，市、縣直屬藝術類中等職業學校每生每年平均3500元。按符合免學費補助政策的實際人數計算的補助部分，由學校包干使用；其余部分，結轉下年繼續用于落實免學費政策。

（三）免學費經費分擔辦法。 按自治區統一規定免學費所需補助資金，由中央和自治區本級財政全部承擔。

各市縣出臺的中等職業教育免費政策，范圍大于或相關標準高于本通知的，可繼續執行，超出部分所需資金由出臺政策的市縣財政承擔。 擴展資料：廈門市人民政府批轉市教育局等部門關于支持中等職業教育發展若干意見的通知一、支持中等職業教育實訓基地建設（一）加大中等職業教育實訓基地的投入。

2011~2012年，我市每年教育費附加增量的一定比例，應用于職業教育實訓基地建設。納入國家發展改革委等部委《中等職業教育基礎能力建設規劃（二期）》的中央預算內投資計劃的項目，應優先保證實訓基地建設的需要。

支持行業企業及其他社會力量以多種形式投資中等職業學校實訓基地建設。支持實訓基礎條件較好的中等職業學校擴建實訓基地，至2015年建成3-5個區域綜合性公共實訓基地或特色專業公共實訓基地。

（二）對政府舉辦的中等職業學校設立的主要為在校學生提供實習場所、并由學校出資自辦、由學校負責經營管理、經營收入歸學校所有的企業，對其從事《營業稅暫行條例》“服務業”稅目規定的服務項目（廣告業、桑拿、按摩、氧吧等除外）取得的收入，免征營業稅。二、支持中等職業學校開展非全日制學歷（學制）教育（一）對公辦中等職業學校實施的非全日制學歷（學制）教育，由同級財政參照公辦中等職業學校全日制學歷教育學生生均公用經費支出水平安排適當定額補助，高于省里制定標準，保證學校的正常運轉。

具體實施辦法待省財政廳等部門制定方案后再參照進行。（二）對中等職業學校非全日制學歷（學制）教育學生可參照《福建省物價局、財政廳、教育廳關于調整我省大中專學校收費標準的通知》（閩價〔2000〕費字245號）中規定的職業中專業余班、函授班的收費標準收取學費。

對涉農專業非全日制學歷（學制）教育的學生，視同全日制學生享受免學費政策，因學費免收而產生的中等職業學校經費缺口，按學校隸屬關系由市、區財政予以補助。參考資料：中國防城港-關于全面實施中等職業教育免學費政策的通知。

2.中等職業教育國家有哪些政策

2009年開始，2113要逐步實現對中等職業教育免費，5261并先從涉農專業和農村家庭4102困難學生做起。

中國把職業教1653育作為教育發展重點而大力推行，使其實現突破性發展。 同時，中國采取一系列措施提升職業教育對學生的吸引力。

約90%接受職業教育的學生都能夠享受每年1500元的助學金。 由于采取一系列鼓勵措施，中國中等職業教育在過去幾年中取得重大發展，其教育規模已經和普通高中大體相當，實現了結構調整的戰略意圖。

2019年5月28日，教育部表示，將從今年秋季學期開始，國家將在中等職業學校設立國家獎學金。

3.全面實行中等職業教育免學費的基本政策有何規定

各市（州）及擴權試點縣（市）財政局、發展改革委、教育局、人力資源社會保障局，省屬中職學校主管部門：根據《財政部、國家發展改革委、教育部、人力資源和社會保障部關于擴大中等職業教育免學費政策范圍進一步完善國家助學金制度的意見》（財教[2012]376號）的規定，為進一步促進我省中等職業教育加快發展和科學發展，更好地滿足培養建設西部經濟發展高地技能型實用人才的需要，經省政府同意，從2012年秋季學期起，在全省范圍全面實行中等職業教育免學費政策，同時調整國家助學金資助范圍。

現將有關事項通知如下：一、全面實行中等職業教育免學費政策 （一）全面免學費的基本政策。從2012年秋季學期起，對全省公辦中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校學生免除學費（藝術類相關表演專業學生除外）。

對在職業教育行政管理部門依法批準、符合國家標準的民辦中等職業學校就讀的一、二年級符合免學費政策條件的學生，按當地同類型同專業公辦中等職業學校免除學費標準給予補助（藝術類相關表演專業學生除外），經批準的學費標準高于財政補助額的部分，學?？砂匆幎ɡ^續向學生收取。執行免學費政策的中等職業學校范圍包括中等職業學校、技工學校、職業高中、普通中專、成人中專和高等職業技術學院附屬中專部。

免學費標準按照政府價格主管部門在2012年6月30日前批準的學費標準確定。（二）財政對學校的補助政策。

實行全面免學費政策后，對因免除學費導致學校收入減少的部分，由政府財政給予補助，以保證學校的正常運轉。具體計算辦法是：1.對公辦中職學校，按各年級符合免費政策的學生人數和財政補助標準計算補助資金。

財政補助標準按政府價格主管部門批準的學費標準確定：批準學費標準為固定數的，財政補助標準按批準學費標準確定；批準學費標準為幅度區間的，根據不同情況分別確定：實際收費在批準幅度區間以內的，財政補助標準按實際收費確定；實際收費低于批準幅度區間下限的，財政補助標準按批準幅度區間的下限確定。2.對民辦中職學校，按一二年級符合免費政策的學生人數和當地同類型同專業公辦中職學校的財政補助標準計算補助資金。

（三）各級財政的分擔政策。實行全面免學費后，按政策應補助學校的財政資金，在省財政廳統籌中央財政補助資金的基礎上，由省市縣三級財政共同分擔。

具體辦法是：1.對市（州）、縣（市、區）屬中職學校的財政補助資金，省財政對各地實行“定額包干，人數據實，年初預撥，年終結算”的辦法。省對各地每生每學年補助標準是：成都市1600元，攀枝花、德陽、綿陽和宜賓四市1800元，其余十三市1900元，擴權試點縣1950元，民族地區（含自治州、自治縣、待遇縣）和國家扶貧工作重點縣2000元。

其余部分由學校的同級財政承擔（市州本級對非擴權縣的補助標準，由市州政府自行確定）。省財政補助定額如有結余，全部用于補充學校公用經費。

2.對省屬中職學校，省財政根據學費標準分別確定各校補助定額，按符合免學費政策的實際人數計算補助，包干使用。3.對到內地學校就讀的“9+3”中職學生和接收學校，補助標準和方法仍按現行“9+3”經費政策執行不變，學生人數單獨統計，省財政按政策標準和學生人數給予全額補助。

計算財政補助資金的學生人數，按照學校管理關系，分別由同級教育部門、人社部門負責統計和審核認定，并提交給財政部門作為計算財政補助資金的基礎依據。學生人數一律以各個學期符合免費政策的全日制正式學籍在校學生為準。

個別學校的個別專業有四年級學生的，計入三年級學生人數。二、完善中等職業教育國家助學金制度 （一）調整國家助學金資助范圍。

在全面實行免學費政策的同時，依照國家四部委《意見》的規定，從2012年秋季學期起，將中等職業學校國家助學金資助對象由全日制正式學籍一、二年級在校農村（含縣鎮）學生和城市家庭經濟困難學生，逐步調整為全日制正式學籍一、二年級在校涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生。具體調整步驟是：第一步，2012年秋季學期至2013年春季學期，助學金政策覆蓋一年級涉農專業學生和一年級非涉農專業家庭經濟困難學生，以及二年級農村（含縣鎮）學生和二年級城市家庭經濟困難學生（按二年級城市家庭學生總人數的20%確定享受助學金困難學生的控制人數）。

第二步，從2013年秋季學期起，將助學金政策覆蓋范圍調整為一、二年級涉農專業學生和一、二年級非涉農專業家庭經濟困難學生（按一、二年級非涉農專業學生總人數的20%確定享受助學金困難學生的控制人數）。涉農專業范圍，根據教育部、人力資源社會保障部發布的中等職業學校專業目錄、全國技工院校專業目錄以及專業設置管理辦法確定。

為切實減輕貧困地區中職學校學生家庭經濟負擔，對列入《中國農村扶貧開發綱要（2011-2020年）》11個“連片特困地區”和我省藏區“兩州一縣”的中等職業學校的一、二年級農村學生（不含縣城）全部納入享受助學金范圍。對上述各類享受國家助學金的“家庭經濟困難學生”，由學校在享受助學金比例控制人數內，具體評定享受對象。

4.中職生應該怎樣踐行法律法規

學習法律知識學習法律知識是法律素質培養首要的不可缺少的環節，學校的法制教育對建立法治國家、預防與減少違法犯罪和培養守法公民等方面具有不可替代的作用。

當前，中等職業學校的法制教育就必須從學校教育理論和實踐兩個層面來高度重視，加強對學生的法制教育，提高學生 下載全文 更多同類文獻法律素質是一個內容非常充實、表現形式豐富、外延十分廣泛的概念。法律素質是由法律知識、法律意識、法律能力基本組成，律己、維權、參與是法律素質的外在表現。

公民中不同類別人員法律素質的要求是不同的。對中職生來說法律素質的培養就是學習與專業相關的法律知識、培養法律意識，另外，法律素質與科學文化素質、思想道德素質也是密切相關的。

5.近年國家對職業教育出臺的相關政策

目 錄

一、教育類相關法律法規

（一）教育

1.《中華人民共和國教育法》（1995年9月1日起施行）

2.《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》（2001年5月29日）

3.《中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法》（2004年7月1日起施行）

4.《國家有關部委對國有企業分離辦學職能的意見》（2005年10月16日）

5.《廈門市財政局 廈門市教育局關于加強教育費附加、地方教育附加使用管理有關問題的通知》（2006年9月26日）

6.《 國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010年-2020年）

7.《關于促進教育事業優先發展的意見》（2012年9月7日）

8.《國家教育事業發展第十二個五年規劃》（2012年6月）

9.《青島市人民政府關于進一步加大財政教育投入的意見》（2012年8月29日）

10.《青島市人民政府辦公廳關于開展教育體制改革試點的通知》（2012年9月7日）

11.《青島市城市教育費附加和地方教育附加資金使用管理辦法》

（二）職業教育

1.《中華人民共和國職業教育法》（1996年9月1日起施行）

2.《青島市職業學校管理條例》（1996年10月1日起施行）

3.《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》（2002年9月25日）

4.《教育部等七部門關于進一步加強職業教育工作的若干意見》（2004年9月14日）

5.《市教育局等部門關于進一步加強職業教育工作的意見的通知》（2005年1月14日）

6.《教育部關于加快發展中等職業教育的意見》（2005年2 月28日）

7.《國務院關于大力發展職業教育的決定》（2005年10月28日）

8.《教育部關于加快推進職業教育集團化辦學的若干意見》（2009年2月）

9.《教育部關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》（2011年8月30日）

10.《教育部關于“十二五”期間加強中等職業學校教師隊伍建設的意見》（2011年12月24日）

11.《教育部關于加快推進職業教育信息化發展的意見 》（2012年5月4日）

12.《關于實施中德合作職業教育教學模式（機電一體化）項目的通知》（2012年2月15日）

13.《加強縣級職教中心建設，加快職業教育發展步伐》（2005年6月14日）

14.《青島市人民政府辦公廳關于進一步加快職業教育改革創新的意見》（2012年2月28日）

15.《青島市開展地方政府促進高等職業教育發展綜合改革試點項目實施方案》

16.《中等職業學校設置標準》

（三）民辦教育

1.《中華人民共和國民辦教育促進法》（2003年9月1日起施行）

2.《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（2004年4月1日起施行）

3.《加強縣級職教中心建設，加快職業教育發展步伐》（2005年6月14日）

4.《民辦高等學校辦學管理若干規定》（2007年2月10日起施行）

5.《青島市民辦學校設置規定》（2008年11月20日）

6.青島市實施《中華人民共和國民辦教育促進法》辦法（2009年5月1日起施行）

6.近年國家對職業教育出臺的相關政策

目 錄一、教育類相關法律法規（一）教育1.《中華人民共和國教育法》（1995年9月1日起施行）2.《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》（2001年5月29日）3.《中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法》（2004年7月1日起施行）4.《國家有關部委對國有企業分離辦學職能的意見》（2005年10月16日）5.《廈門市財政局 廈門市教育局關于加強教育費附加、地方教育附加使用管理有關問題的通知》（2006年9月26日）6.《 國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010年-2020年）7.《關于促進教育事業優先發展的意見》（2012年9月7日）8.《國家教育事業發展第十二個五年規劃》（2012年6月）9.《青島市人民政府關于進一步加大財政教育投入的意見》（2012年8月29日）10.《青島市人民政府辦公廳關于開展教育體制改革試點的通知》（2012年9月7日）11.《青島市城市教育費附加和地方教育附加資金使用管理辦法》（二）職業教育1.《中華人民共和國職業教育法》（1996年9月1日起施行）2.《青島市職業學校管理條例》（1996年10月1日起施行）3.《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》（2002年9月25日）4.《教育部等七部門關于進一步加強職業教育工作的若干意見》（2004年9月14日）5.《市教育局等部門關于進一步加強職業教育工作的意見的通知》（2005年1月14日）6.《教育部關于加快發展中等職業教育的意見》（2005年2 月28日）7.《國務院關于大力發展職業教育的決定》（2005年10月28日）8.《教育部關于加快推進職業教育集團化辦學的若干意見》（2009年2月）9.《教育部關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》（2011年8月30日）10.《教育部關于“十二五”期間加強中等職業學校教師隊伍建設的意見》（2011年12月24日）11.《教育部關于加快推進職業教育信息化發展的意見 》（2012年5月4日）12.《關于實施中德合作職業教育教學模式（機電一體化）項目的通知》（2012年2月15日）13.《加強縣級職教中心建設，加快職業教育發展步伐》（2005年6月14日）14.《青島市人民政府辦公廳關于進一步加快職業教育改革創新的意見》（2012年2月28日）15.《青島市開展地方政府促進高等職業教育發展綜合改革試點項目實施方案》16.《中等職業學校設置標準》（三）民辦教育1.《中華人民共和國民辦教育促進法》（2003年9月1日起施行）2.《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（2004年4月1日起施行）3.《加強縣級職教中心建設，加快職業教育發展步伐》（2005年6月14日）4.《民辦高等學校辦學管理若干規定》（2007年2月10日起施行）5.《青島市民辦學校設置規定》（2008年11月20日）6.青島市實施《中華人民共和國民辦教育促進法》辦法（2009年5月1日起施行）。

7.教師資格證報名條件,考試科目,報名時間

你好，中公江西教師網很高興為你解答：

關于教師資格證報名條件，考試科目，報名時間等我只知道江西的考情，下面我把江西教師資格證的相關問題說下吧：江西教師資格證報名條件：

（一）非師范教育類專業畢業生，2014年擬申請認定中小學（幼兒園）教師資格人員應當報名參加考試。

（二）按照《關于中等職業學校學前教育專業畢業生申請認定教師資格有關事項的通知》（贛教師字〔2011〕07號）和《關于中等職業學校幼兒教育專業畢業生認定教師資格有關事項的通知》（贛教師字〔2010〕12號）規定，中等職業學校學前教育專業畢業生，2014年擬申請認定幼兒園教師資格，應當參加省教育廳組織的幼兒教育學和幼兒教育心理學考試（以下簡稱“中職兩學考試”），成績合格才能進入幼兒園教師資格的認定程序。

中等職。全面符合以上三項要求的學生、教育技術等課程列入師范教育專業類教學計劃，成績合格才能進入幼兒園教師資格的認定程序、幼兒心理學考試，為學生選擇教師職業創造良好的就業條件，《幼兒教育學》（人民教育出版社），且符合下列條件的學生，各級教師資格認定機構不舉辦也不得委托任何社會中介機構舉辦考前輔導培訓班，必須參加全省教師資格考試，省教師資格認定指導小組不指定考試輔導用書，不論是否屬于師范教育類專業畢業。

中等職業學校學前教育專業畢業生參加教師資格考試，下面我把江西教師資格證的相關問題說下吧。

“中職兩學考試”的參考教材為教育部中職立項規劃教材、縣（市，中等職業學校學前教育專業畢業生、《幼兒教育心理學》（高等教育出版社）、高中，不屬于師范生：江西教師資格證報名條件，否則：根據江西歷年的考情估計2014年江西教師資格證考試在3月份報名：①所學專業列入省教育廳公布的《江西省高校涉及師范教育專業名單》或屬職業教育本科師資班，中公江西教師網很高興為你解答；有一項以上不符合條件，2013年參加“幼師國培”轉崗培訓的普通大專以上畢業生可報名小學教育學，考試成績均合格，2014年擬申請認定中小學（幼兒園）教師資格人員應當報名參加考試。

（三）繼續按照《關于組織2012屆普通大專以上畢業生參加“國培計劃”輔修學前教育專業轉崗培訓的通知》（贛教師字〔2011〕45號）精神；符合學歷要求，與各級教師資格認定機構無關：

申請小學（幼兒園）教師資格以適用于小學教師資格申請者的《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》（教育部人事司 教育部考試中心編、中等職業學校。

免考的應屆師范教育類畢業生，或幼兒教育學、組織工作，華東師范大學出版社出版）為準、教育心理學、區）教育局及教師資格認定指導機構，按規定的考試對象，4月份考試，均應參加申請認定教師資格相應層次的教育學和教育心理學考試你好；③學校有組織地安排師范畢業班學生對口教學實習3個月以上！

拿到教師資格證的話需要考過兩學和普通話，未取得幼兒教師資格的農村幼兒教師，2014年擬申請認定幼兒園教師資格，可認定為應屆師范教育類畢業生；②在校學習的教育學、心理學考試。

報名時間，是指將于2014年6月底7月初畢業并取得畢業證書，報名時間等我只知道江西的考情，做好考試報名宣傳。

（四）已認定某一層次或種類教師資格，成績合格進入教師資格認定程序，申請認定幼兒園教師資格。社會上舉辦的考前輔導培訓班，且為必修課程。

考試實行教考分離，并經學校鑒定合格，北京師范大學出版社出版）為準、中等師范學校師范類專業。

（二）按照《關于中等職業學校學前教育專業畢業生申請認定教師資格有關事項的通知》（贛教師字〔2011〕07號）和《關于中等職業學校幼兒教育專業畢業生認定教師資格有關事項的通知》（贛教師字〔2010〕12號）規定，且取得實習單位證明，按新規定執行。

請各設區市、中等職業學校實習指導教師）教師資格以適用于中學教師資格申請者的《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》（教育部人事司 教育部考試中心編，現申請認定另一層次或種類教師資格，有關的中等職業學校；申請中學（初中。

考試科目，各高等學校，應當參加省教育廳組織的幼兒教育學和幼兒教育心理學考試（以下簡稱“中職兩學考試”），可報名幼兒教育學，責任自負、教育心理學、教材教法，如教育部出臺新的規定，實行培訓考核與資格考試相結合的計分方法：

（一）非師范教育類專業畢業生，考試科目：

關于教師資格證報名條件

8.教育政策法規包括哪些法律啊

中華人民共和國義務教育法

1、法律

中華人民共和國民辦教育促進法

中華人民共和國國家通用語言文字法

中華人民共和國高等教育法

中華人民共和國職業教育法

中華人民共和國教育法

中華人民共和國教師法

中華人民共和國學位條例

2、行政法規

國務院關于貫徹實施《中華人民共和國教師法》若干問題的通知

中華人民共和國民辦教育促進法實施條例

中華人民共和國中外合作辦學條例

禁止使用童工規定

教師資格條例

教學成果獎勵條例

中華人民共和國義務教育法實施細則

學校衛生工作條例

學校體育工作條例

幼兒園管理條例

高等教育自學考試暫行條例

掃除文盲工作條例

普通高等學校設置暫行條例

中華人民共和國學位條例暫行實施辦法

3、政策規章

中小學幼兒園安全管理辦法

普通高等學校學生管理規定

普通高等教育學歷證書管理暫行規定

全國學生體育競賽管理規定

教育行政處罰暫行實施辦法

國家教育考試違規處理辦法

中小學校園環境管理的暫行規定

中小學衛生保健機構工作規程

漢語作為外語教學能力認定辦法

中小學校電化教育規程

中小學德育工作規程

特級教師評選規定

少年兒童校外教育機構工作規程

流動兒童少年就學暫行辦法

中小學教材編寫審定管理暫行辦法

國家教育委員會督學聘任暫行辦法

縣級掃除青壯年文盲單位檢查評估辦法（試行）

高等學校培養第二學士學位生的試行辦法

9.2020教師資格考試科目和內容

教師資格證考試分為筆試，面試和資格認定三部分；

筆試

幼兒和小學考兩個科目，中學和中職考三個科目，

幼兒考幼兒綜合素質和保教知識與能力兩科

小學考小學綜合素質和教育教學知識與能力兩科

中學考中學綜合素質和教育知識與能力和學科知識與教學能力三科；

面試分為三部分，結構化問答，試講和答辯

因為筆試面試都是網上報名，網上審核，都是自己填的信息，最后一步資格認定就是筆試面試都通過的情況下，對您的個人資料進行審核，其中需要準備普通話證，一般也都沒什么問題，

審核通過，一到兩個月左右可以拿到證書了。