職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位。從總體上看，職業教育的發展仍然是薄弱環節，不適應經濟社會發展的需要。大力發展職業教育，既是當務之急，又是長遠大計。現在，我國就業和經濟發展正面臨著兩個大的變化，社會勞動力就業需要加強技能培訓，產業結構優化升級需要培養更多的高級技工。我們要從國家現代化建設的大局出發，深刻認識加強職業教育的重要性和緊迫性。 1. 大力發展職業教育，是推進我國工業化、現代化的迫切需要。 基本實現工業化，大力推進信息化，加快建設現代化，是本世紀頭 20年我國經濟社會發展的戰略任務。我們要堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子；要推進產業結構優化升級，轉變經濟增長方式，提高自主創新能力，不斷提高現代化水平，都對我國人力資源的結構和素質提出了新的更高的要求。沒有這樣一支高技能、專業化的勞動大軍，再先進的科學技術和機器設備也很難轉化為現實生產力。 2.　大力發展職業教育，是促進社會就業和解決 “三農”問題的重要途徑。 人口多、勞動力多，特別是農民多，是我們的基本國情。就業問題在我國是一個不可回避而且必須解決好的大問題。目前，全國城鎮每年需要就業的勞動力約2400萬左右，還有大批農村富余勞動力需要轉移出來。促進社會就業，必須發展職業教育，普遍提高城鄉勞動力的就業、創業能力。要適應經濟社會發展對勞動力需求的變化，把發展各種形式的職業教育作為促進城市就業的重要措施，特別要加強新增勞動力和下崗失業人員的技能培訓，提高城市就業率。解決“三農”問題，必須實行城鄉統籌，要引導農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移就業，推進工業化和城鎮化。 3.大力發展職業教育，也是完善現代國民教育體系的必然要求。 我們說的職業教育是個統稱，它既包括技術教育也包括技術培訓，既包括職業教育也包括職業培訓，既包括中等職業教育也包括高等職業教育。發展職業教育是我國教育事業發展規律的內在要求。要把基礎教育、職業教育和高等教育放在同等重要位置，統籌兼顧，協調推進。這三個方面相輔相成，共同構成我國的現代國民教育體系。過去，我們比較重視基礎教育和高等教育，這是必要的，今后仍應這樣做。近些年來，我們越來越清楚地認識到，必須同樣重視發展職業教育。勞動力整體素質不高，人才結構不盡合理，重要原因是教育結構不夠完善，職業教育發展滯后。目前，全國城鄉每年有 1000多萬初中畢業生不能升入高中，數百萬高中畢業生不能升入大學。必須進一步完善國民教育體系，加快職業教育發展，合理配置教育資源，實行教育合理分流。這樣，才能最大程度地滿足社會成員多樣化的求學愿望，才能適應經濟社會發展對多層次人才和勞動力的需求，也才能有利于構建和諧社會。

建設完善的法律法規的意義(完善我國環境法制建設的目的和意義是什么)

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護理倫理與法律法規的意義(護理立法的意義有哪些)

1.護理立法的意義有哪些 護理立法的意義：(1)使護理管理法制化，保障護理安全，提高護理質量。護理法的實施，使護理管理法制化，從而保證了護理工作的穩定性及連續性，防止護理差錯事故的發生，保證了護理工作的安全及護理質量的提高。(2)促進護理教育及護理學科的發展。護理法集中最先進的法律思想及護理觀念，為護理專業人才的培養和護理活動的開展制定了法制化的規范及標準，使護理工作中有時難以分辨的正確與錯誤，合法與非法等，在法律的規范下得到統一。促進了護理專業向現代化、專業化、科學化、標準化的方向發展。(3)......

教育政策法律法規的考試目的(教師資格考試中,教育的目的是什么)

1.教師資格考試中,教育的目的是什么 一、教育目的的概述（一）教育目的的概念任何社會實踐活動都有預期的目的，教育作為培養人的社會實踐活動也同樣如此。廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發生什么樣的變化，或者產生怎樣的結果。國家和社會的教育機構、學生的家長和親友、學校的老師等，都對新一代寄予這樣那樣的期望，這些期望都可以理解為廣義的教育目的。狹義的教育目的是國家對把受教育者培養成為什么樣人才的總的要求。各級各類學校無論具體培養什么領域和什么層次的人才，都必......