《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》包括三個(gè)部分：1、基本理念； 2、基本內(nèi)容 ；3、實(shí)施建議。 一、 基本理念主要包括以下幾個(gè)方面：幼兒為本、師德為先、能力 為重、終身學(xué)習(xí)。 我們要尊重幼兒的主體地位和個(gè)體差異，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī) 律，師德為先是幼兒教師最基本、最重要的職業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范，幼兒園 教師要能以專業(yè)的意識(shí)與行為進(jìn)行保教工作，具有遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律 進(jìn)行教育的能力，每一位教師都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和 能力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，研究與實(shí)踐，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 二、基本內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1、專業(yè)理念和師德（靈魂和 核心）2、專業(yè)知識(shí)（必備素質(zhì)與條件）3、專業(yè)能力 （必備素質(zhì)與條件）三、實(shí)施建議 實(shí)施建議針對(duì)3 類對(duì)象的要求 (4 個(gè)依據(jù)) 1、作為教育行政部門來(lái)說(shuō)，以此為依據(jù)，做好引導(dǎo)和導(dǎo)向作用。 2、作為培養(yǎng)幼兒教師的院校來(lái)說(shuō)，以此為依據(jù)，一是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)， 二是改革教育教學(xué)的方式。 3、作為幼兒園來(lái)說(shuō)，以此為依據(jù)，制定針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)計(jì)劃，完善 教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度。 4、幼兒園教師以此為依據(jù)，制定自身的成長(zhǎng)計(jì)劃。主動(dòng)參加各種培 訓(xùn)和自主研修逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。 ，

幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)心得)

（1）貫穿《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是：師德為先、幼兒為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)。 一、師德為先 熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。 二、幼兒為本 尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè)全面健康地成長(zhǎng)。 三、能力為重 把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突......

幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

（1）貫穿《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是：師德為先、幼兒為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)。 一、師德為先 熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。 二、幼兒為本 尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè)全面健康地成長(zhǎng)。 三、能力為重 把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突......

幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)頒布時(shí)間月份)

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》主要包以下內(nèi)容： 1、師德為先 熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。 2、幼兒為本 尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè)全面健康地成長(zhǎng)。 3、能力為重 把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長(zhǎng)......

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《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的內(nèi)容《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》是從事幼兒教育工作者應(yīng)該了解和遵從的規(guī)范。其基本理念是幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。 標(biāo)準(zhǔn)從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力幾方面提出了具體要求，我個(gè)人理解如下：在專業(yè)理念方面，首先要熱愛幼兒教育事業(yè)，具有良好的道修養(yǎng)、職業(yè)理想和敬業(yè)精神；其次是對(duì)待幼兒的態(tài)度和行為，要關(guān)愛幼兒，保護(hù)幼兒的生命和身心健康，平等對(duì)待每一個(gè)幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，尊重個(gè)體差異，讓幼兒擁有快樂(lè)的幼兒園生活；第三，注重保教結(jié)合，幫助幼兒形成......