犯法。
　　這屬于體罰行為，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴重的，依法給予處分。
　　

豫章書院非法拘禁案宣判(豫章書院為什么判這么輕)

其實不叫豫章書院，全稱是豫章書院修身教育專修學(xué)校，又叫豫章修身教育專修學(xué)校，這個學(xué)校目前已經(jīng)停辦了。2017年10月，有網(wǎng)友爆料稱位于南昌一所名為豫章書院的學(xué)校存在嚴重體罰、囚禁、暴力訓(xùn)練等諸多問題，事件經(jīng)曝光引起廣泛關(guān)注。一位2014年因叛逆被送入該校的學(xué)生張華(化名)介紹，剛被送進來時，就被關(guān)進了小黑屋。一進去就被六七個教官圍著，把身上所有手表、皮帶、眼鏡等有‘危險’的東西都脫掉。那七天，張華的吃喝拉撒睡全在一個差不多十平方的房間里，沒出來過。感覺被綁架，后面幾天有想死的心，想過撞墻。而被體......

學(xué)生打老師與老師打?qū)W生法律性質(zhì)相同嗎?(教師法老師打?qū)W生)

尊師重道是我國的傳統(tǒng)美德，學(xué)生毆打老師不僅僅違反校規(guī)，還可能觸犯了法律！...

老師沒收學(xué)生手機是否犯法（老師沒收學(xué)生手機涉及的法律有哪些）

一、老師沒收學(xué)生手機是否犯法手機是學(xué)生的合法財產(chǎn)，學(xué)生對于該手機擁有完全的所有權(quán)。但是老師沒收的行為是否違法，可以區(qū)分以下情況：1、教師沒收手機后直接交與學(xué)生家長在該種情況下，教師是基于對于學(xué)生的管理進行的行為，沒收手機雖然短暫讓所有權(quán)人失去了對于所有物的占有和處分，但由于教師將其交與了所有權(quán)人的父母，且所有權(quán)人與其父母的關(guān)系極為緊密，因此也不認為其實際侵犯了所有權(quán)人的所有權(quán)，因此沒收后交與其家長的行為，并不違法。2、教師沒收手機后保證在一定期限內(nèi)歸還這是最常見的手段，一般來說都是說考試后歸還，......