
1996年5月15日第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十九次會(huì)議通過1996年5月15日中華人民共和國主席令第六十九號(hào)公布自1996年9月1日起施行第一章 總 則 第一條 為了實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提高勞動(dòng)者素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),根據(jù)教育法和勞動(dòng)法,制定本法。 第二條 本法適用于各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校教育和各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。國家機(jī)關(guān)實(shí)施的對(duì)國家機(jī)關(guān)工作人員的專門培訓(xùn)由法律、行政法規(guī)另行規(guī)定。 第三條 職業(yè)教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分,是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途......
安徽省實(shí)施 《中華人民共和國職業(yè)教育法》辦法 (2022年12月15日安徽省第十三屆人民代表大會(huì) 常務(wù)委員會(huì)第三十九次會(huì)議通過) 第一條 根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》,結(jié)合本省實(shí)際,制定本辦法。 第二條 本辦法適用于本省行政區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育及其相關(guān)管理活動(dòng)。 第三條 職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,大力發(fā)展職業(yè)教育,推進(jìn)職業(yè)教育改革,提高職業(yè)教育質(zhì)量,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,建立健全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、符合技術(shù)技能人才成長規(guī)律的職業(yè)教育制度機(jī)制,培養(yǎng)造就......
國發(fā)〔2019〕4號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市人民政府,國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu):現(xiàn)將《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。國務(wù)院2019年1月24日(此件公開發(fā)布)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。改革開放以來,職業(yè)教育為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐,現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架全面建成,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和社會(huì)吸引力不斷增強(qiáng),具備了基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的諸多有利條件和良好工作基礎(chǔ)。隨著我國進(jìn)入新的發(fā)展階段,產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷......
2022年4月20日全國人大常委會(huì)第三十四次會(huì)議修訂了《中華人民共和國職業(yè)教育法》(以下簡稱《職業(yè)教育法》),自2022年5月1日起施行。 從法律層面確定“職業(yè)教育與普通教育同等重要”,旨在促進(jìn)深化全面依法治教,推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。此前,教育部、工業(yè)和信息化部、人力資源社會(huì)保障部等八部門修訂了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》(以下簡稱《管理規(guī)定》)。結(jié)合公司管理實(shí)際和發(fā)展,對(duì)《職業(yè)教育法》中將對(duì)公司產(chǎn)生影響的內(nèi)容解讀、提示如下: 一、......
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時(shí)至今日,職業(yè)教育的改革與發(fā)展日趨深入,當(dāng)時(shí)提出的相關(guān)法律規(guī)范和目標(biāo)有的已經(jīng)落實(shí),還有些新的問題涌現(xiàn)出來。因此,面對(duì)新的情況,應(yīng)對(duì)《職業(yè)教育法》進(jìn)行修訂和完善,其重點(diǎn)應(yīng)在以下10個(gè)方面。
時(shí)間:2019年02月19日 10:00 地點(diǎn):教育部北樓二層報(bào)告廳 主持人:教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅 出席人員:教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平,教育部教師工作司副司長黃偉,教育部發(fā)展規(guī)劃司副巡視員樓旭慶,教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長...
職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分,在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。從總體上看,職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié),不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。大力發(fā)展職業(yè)教育,既是當(dāng)務(wù)之急,又是長遠(yuǎn)大計(jì)。現(xiàn)在,我國就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨...
1.全面實(shí)行中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)的基本政策有何規(guī)定 免學(xué)費(fèi)政策的主要內(nèi)容 (一)免學(xué)費(fèi)范圍。 從2014年秋季學(xué)期起,對(duì)公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。 對(duì)經(jīng)職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn),符合國家標(biāo)準(zhǔn)的民辦中等職...
1.我國的職業(yè)教育法規(guī)有哪些 促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)的需要職業(yè)培訓(xùn)提高勞動(dòng)者素質(zhì)加快新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加就業(yè)崗位實(shí)行學(xué)業(yè)文憑和職業(yè)資格證書兩種證書制度并重的制度職業(yè)教育是反映培養(yǎng)勞動(dòng)者具備某種職業(yè)所需要的專門知識(shí)和技能的教育。職業(yè)教育與職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)密...
1.教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)心得,500字,謝謝 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條:1、愛國守法;2、愛崗敬業(yè);3、關(guān)愛學(xué)生;4、教書育人;5、為人師表;6...
1.教育法律法規(guī) 教師職業(yè)道德規(guī)范 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 (2008年修訂) 一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策...
1.我國的職業(yè)教育法規(guī)有哪些 促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)的需要職業(yè)培訓(xùn)提高勞動(dòng)者素質(zhì)加快新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加就業(yè)崗位實(shí)行學(xué)業(yè)文憑和職業(yè)資格證書兩種證書制度并重的制度職業(yè)教育是反映培養(yǎng)勞動(dòng)者具備某種職業(yè)所需要的專門知識(shí)和技能的教育。職業(yè)教育與職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)密...
1.教育法律法規(guī) 教師職業(yè)道德規(guī)范 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 (2008年修訂) 一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策...