
違法!《教師法》第三十條規(guī)定:教師有下列情形之一的,由所在的學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘:教師前款第(二)、第(三)項所列情形之一,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。...
教師從教職業(yè)操守,又不是法令。 追答:...
相信許多人上學(xué)時被曾經(jīng)有過相似的經(jīng)歷:被老師罵已經(jīng)是家常便飯,體罰更是多見,且挨打也不在少數(shù)。 相信許多人上學(xué)時被曾經(jīng)有過相似的經(jīng)歷:被老師罵已經(jīng)是家常便飯,體罰更是多見,且挨打也不在少數(shù)。但不管出于什么樣的目的,挨打終究不應(yīng)該是學(xué)生所承受的教育。可能許多家長都會說,老師打你是為了你將來能少走點(diǎn)彎路。但他們忽視了一點(diǎn):我國的法律并不允許老師打?qū)W生。 根據(jù)我國《教育法》第二十九條規(guī)定:教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的......
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1.老師罵學(xué)生所觸犯的條例 老師與學(xué)生只有角色的不同,沒有人格的差異,所以老師是沒有權(quán)利打?qū)W生的,我國《義務(wù)教育法》第16條規(guī)定:嚴(yán)禁體罰學(xué)生;《教師法》第37條明文規(guī)定:體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的,要給予教師行政處分或解聘;情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪...
任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規(guī)定: 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)...
任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規(guī)定: 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)...
任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規(guī)定: 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。 教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵...
如果老師沒有盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),你可以去校長那投訴!不過就你上面所提到的問題,首先我要批評你!作為一個學(xué)生上課就要認(rèn)真聽講!上課玩手機(jī)自己不能專心聽課還影響其他同學(xué)!老師要沒收你的手機(jī)行為是應(yīng)該的!你是希望老師對你放任不管,隨你性子想做什么...
1.老師體罰學(xué)生的法律規(guī)定 我國《未成年人保護(hù)法》第15條規(guī)定:學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 《未成年人保護(hù)法》第46條規(guī)定:未成年人的合法權(quán)益受到侵...
小編為大家整理了關(guān)于西安幼兒教師拖摔小朋友導(dǎo)致其骨折!的相關(guān)內(nèi)容知識,希望可以為您提供幫助。導(dǎo)讀:12月11日,我轄區(qū)新華幼兒園楊某某在園期間下頦受傷。12月20日,大明宮派出所接到家長楊某報警后,迅速開展調(diào)查處置等工作。經(jīng)查,該幼兒園老師...
離婚后如何做好一個單親媽媽 離婚后如何做好一個單親媽媽單親媽媽,如何做好自己的媽媽人到了一定年齡,發(fā)現(xiàn)自己很多年輕的時候的想法和做法都無法實(shí)現(xiàn),想想看自己曾經(jīng)的年輕,想想看自己老了如何做一個合格的母親,現(xiàn)在就可以開始努力做好一個合...
一個實(shí)習(xí)護(hù)士的感想 實(shí)習(xí),是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會無所適從的焦慮。 帶著一份希翼和一份茫...
都是打架 不過學(xué)生打架比較好處理 和老師打可能要辭退老師或?qū)W生