1.關(guān)于學校不能沒收學生手機有關(guān)的法律

老師沒收你的手機行為違反了國家的四部法律，分別是：《物權(quán)法》、《教育法》、《教師法》以及《未成年人保護法》~情節(jié)嚴重者算是侵犯你的私隱. 一：《物權(quán)法》第二條第三款的規(guī)定以及第四條之規(guī)定：手機是你的合法動產(chǎn)，你擁有該物品的所有權(quán)，任何個人與機關(guān)（除執(zhí)法機關(guān)外）無權(quán)占有或扣留. 二：《物權(quán)法》第三十四三十五條：你有權(quán)對傾犯你合法財產(chǎn)的個人以及機關(guān)（除執(zhí)法機關(guān)外）要求財產(chǎn)復(fù)原和歸還. 三：學校有規(guī)定學生不允許帶手機上學，卻無規(guī)定老師可以沒收以及扣押手機.因為《物權(quán)法》有明文規(guī)定任何人都不能侵犯別人的個人財產(chǎn).而學校更沒有權(quán)利去沒收，雖然個別學校是公辦學校，但學校再怎么樣也只能是學校，永遠都不能成為執(zhí)法單位.而某些學校有規(guī)定老師可以沒收，此規(guī)定與法律相沖，它便是違法規(guī)定.照例應(yīng)該廢除. 四：《教師法》并沒有“沒收或扣押學生財產(chǎn)”的權(quán)力。

并且《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》中說明，不得侵犯學生的合法權(quán)利。而《物權(quán)法》中的權(quán)利，是屬于合法權(quán)利。

也就是說，這樣一來，老師不只違反《物權(quán)法》，更侵犯了學生的合法權(quán)利。你不只可以拿回手機，還可以向法院訴訟老師這四項罪。

另外，《物權(quán)法》中還規(guī)定了假若財產(chǎn)在其中損失，你還可以要求侵害人作出賠償，例如手機價格下降。老師沒收學生手機后有權(quán)力翻看里面的短信么？？ 沒有，這是侵犯了學生的個人隱私，現(xiàn)在都在講要普及法律知識，學生的課程里面也要講怎樣保護個人隱私，而作為一個教師來說，法律知識盡然這么淡薄，真是令人感到悲哀，你可以去找老師理論，讓他好好學學法律知識。

學校為了維護正常的教學秩序，通常會采取一些管理手段。有些學校會搜查學生的物品或者暫時扣押學生的手機、游戲機等，有些學校甚至出現(xiàn)教師罰學生款的情況。

在一些教師看來，這是很正常的管理手段，事實上這種行為侵犯了學生的財產(chǎn)權(quán)。 一、學校無權(quán)沒收或暫扣學生的物品 沒收和暫扣財物屬于行政處罰范疇，而作為教育機構(gòu)的學校顯然沒有這樣的權(quán)利。

實施行政處罰措施必須具有相應(yīng)的主體資格，根據(jù)我國1996年頒布的《行政處罰法》，享有行政處罰權(quán)的有以下三類主體：1.依法律規(guī)定享有行政處罰權(quán)的行政機關(guān)。我國《行政處罰法》第十五條規(guī)定：“行政處罰由具有行政處罰權(quán)的行政機關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實施。”

3.受行政機關(guān)委托的組織。《行政處罰法》第十八條規(guī)定：“依照法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)委托符合本法第十九條規(guī)定條件的組織實施行政處罰。

行政機關(guān)不得委托其他組織或者個人實施行政處罰。委托行政機關(guān)對受委托的組織實施行政處罰的行為應(yīng)當負責監(jiān)督，并對該行為的后果承擔法律責任。

受委托組織在委托范圍內(nèi)，以委托行政機關(guān)名義實施行政處罰；不得再委托其他任何組織或者個人實施行政處罰。” 該法第十九條規(guī)定： “受委托組織必須符合以下條件：（一）依法成立的管理公共事務(wù)的事業(yè)組織；（二）具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員；（三）對違法行為需要進行技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當有條件組織進行相應(yīng)的技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定。”

學校沒有沒收、扣押學生財物的權(quán)利，違反了《民法通則》私人財產(chǎn)（書）神圣不受侵犯的的規(guī)定，即扣押與沒收，只有在法律有規(guī)定、有授權(quán)的部門才可以行使，法律并沒有規(guī)定學校可以沒收、扣押學生財物，因此是違法的。 這種行為是違法的，其實質(zhì)是搶劫，以非法占有他人財產(chǎn)為目的，當場使用暴力，脅迫或者其他方法，強占他人財產(chǎn).老師的這種行為是屬于使用老師這種特殊的身 份，強行奪走學生的財產(chǎn)，屬于刑法規(guī)定的其他方法. 第二百六十三條以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金； 從程序上來說：一般情況下被行政機關(guān)沒收的的財物須上繳國庫，也不能是自己占有或者使用. 學生作為公民享有對自己物品的享有權(quán)和進行自行處置的權(quán)利 ，學校不得以任何理由將其個人財產(chǎn)沒收、損壞、遺失，否則要予以賠償。

按照法律規(guī)定沒收是一種行政處罰，必須由執(zhí)法機關(guān)依據(jù)法律規(guī)定進行處罰，老師既不是行政執(zhí)法人員，也沒有法律依據(jù)，無權(quán)沒收公民的財物，他們的行為是違法行為，學生可以到教育局投訴，甚至可以提起訴訟。 從嚴格的法律意義來說，在沒有本人同意的情況下，老師是沒有權(quán)利沒收學生物品或“代為保管”的。

沒有當事人同意的“代為保管”是強行轉(zhuǎn)移財產(chǎn)的占有，亦是對個人合法財產(chǎn)所有權(quán)的侵犯。

2.老師沒收學生的手機觸犯了哪幾項法律

希望對你會有幫助老師沒收你的手機行為違反了國家的四部法律，分別是：《物權(quán)法》、《教育法》、《教師法》以及《未成年人保護法》~情節(jié)嚴重者算是侵犯你的私隱. 一：《物權(quán)法》第二條第三款的規(guī)定以及第四條之規(guī)定：手機是你的合法動產(chǎn)，你擁有該物品的所有權(quán)，任何個人與機關(guān)（除執(zhí)法機關(guān)外）無權(quán)占有或扣留. 二：《物權(quán)法》第三十四三十五條：你有權(quán)對傾犯你合法財產(chǎn)的個人以及機關(guān)（除執(zhí)法機關(guān)外）要求財產(chǎn)復(fù)原和歸還. 三：學校有規(guī)定學生不允許帶手機上學，卻無規(guī)定老師可以沒收以及扣押手機.因為《物權(quán)法》有明文規(guī)定任何人都不能侵犯別人的個人財產(chǎn).而學校更沒有權(quán)利去沒收，雖然個別學校是公辦學校，但學校再怎么樣也只能是學校，永遠都不能成為執(zhí)法單位.而某些學校有規(guī)定老師可以沒收，此規(guī)定與法律相沖，它便是違法規(guī)定.照例應(yīng)該廢除. 四：《教師法》并沒有“沒收或扣押學生財產(chǎn)”的權(quán)力。

并且《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》中說明，不得侵犯學生的合法權(quán)利。而《物權(quán)法》中的權(quán)利，是屬于合法權(quán)利。

也就是說，這樣一來，老師不只違反《物權(quán)法》，更侵犯了學生的合法權(quán)利。你不只可以拿回手機，還可以向法院訴訟老師這四項罪。

另外，《物權(quán)法》中還規(guī)定了假若財產(chǎn)在其中損失，你還可以要求侵害人作出賠償，例如手機價格下降。老師沒收學生手機后有權(quán)力翻看里面的短信么？？ 沒有，這是侵犯了學生的個人隱私，現(xiàn)在都在講要普及法律知識，學生的課程里面也要講怎樣保護個人隱私，而作為一個教師來說，法律知識盡然這么淡薄，真是令人感到悲哀，你可以去找老師理論，讓他好好學學法律知識。

學校為了維護正常的教學秩序，通常會采取一些管理手段。有些學校會搜查學生的物品或者暫時扣押學生的手機、游戲機等，有些學校甚至出現(xiàn)教師罰學生款的情況。

在一些教師看來，這是很正常的管理手段，事實上這種行為侵犯了學生的財產(chǎn)權(quán)。 一、學校無權(quán)沒收或暫扣學生的物品 沒收和暫扣財物屬于行政處罰范疇，而作為教育機構(gòu)的學校顯然沒有這樣的權(quán)利。

實施行政處罰措施必須具有相應(yīng)的主體資格，根據(jù)我國1996年頒布的《行政處罰法》，享有行政處罰權(quán)的有以下三類主體： 1.依法律規(guī)定享有行政處罰權(quán)的行政機關(guān)。我國《行政處罰法》第十五條規(guī)定：“行政處罰由具有行政處罰權(quán)的行政機關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實施。”

3.受行政機關(guān)委托的組織。《行政處罰法》第十八條規(guī)定：“依照法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)委托符合本法第十九條規(guī)定條件的組織實施行政處罰。

行政機關(guān)不得委托其他組織或者個人實施行政處罰。委托行政機關(guān)對受委托的組織實施行政處罰的行為應(yīng)當負責監(jiān)督，并對該行為的后果承擔法律責任。

受委托組織在委托范圍內(nèi)，以委托行政機關(guān)名義實施行政處罰；不得再委托其他任何組織或者個人實施行政處罰。” 該法第十九條規(guī)定： “受委托組織必須符合以下條件：（一）依法成立的管理公共事務(wù)的事業(yè)組織；（二）具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員；（三）對違法行為需要進行技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當有條件組織進行相應(yīng)的技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定。”

學校沒有沒收、扣押學生財物的權(quán)利，違反了《民法通則》私人財產(chǎn)（書）神圣不受侵犯的的規(guī)定，即扣押與沒收，只有在法律有規(guī)定、有授權(quán)的部門才可以行使，法律并沒有規(guī)定學校可以沒收、扣押學生財物，因此是違法的。 這種行為是違法的，其實質(zhì)是搶劫，以非法占有他人財產(chǎn)為目的，當場使用暴力，脅迫或者其他方法，強占他人財產(chǎn).老師的這種行為是屬于使用老師這種特殊的身份，強行奪走學生的財產(chǎn)，屬于刑法規(guī)定的其他方法. 第二百六十三條以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金； 從程序上來說：一般情況下被行政機關(guān)沒收的的財物須上繳國庫，也不能是自己占有或者使用. 學生作為公民享有對自己物品的享有權(quán)和進行自行處置的權(quán)利 ，學校不得以任何理由將其個人財產(chǎn)沒收、損壞、遺失，否則要予以賠償。

按照法律規(guī)定沒收是一種行政處罰，必須由執(zhí)法機關(guān)依據(jù)法律規(guī)定進行處罰，老師既不是行政執(zhí)法人員，也沒有法律依據(jù)，無權(quán)沒收公民的財物，他們的行為是違法行為，學生可以到教育局投訴，甚至可以提起訴訟。 從嚴格的法律意義來說，在沒有本人同意的情況下，老師是沒有權(quán)利沒收學生物品或“代為保管”的。

沒有當事人同意的“代為保管”是強行轉(zhuǎn)移財產(chǎn)的占有，亦是對個人合法財產(chǎn)所有權(quán)的侵犯。

3.老師收學生手機觸犯哪些法律

第一：根據(jù)《物權(quán)法》第二條第三款，第四條之規(guī)定：手機是屬于你的私有財產(chǎn)，你對該動產(chǎn)具有完全的所有權(quán)，使用權(quán)：并且他人不得侵犯。

所以老師無權(quán)占有你的私有財產(chǎn)。第二：根據(jù)《物權(quán)法》第三十四條第三十五條，你可以要求她停止侵害恢復(fù)原狀。

第三：對于學校的規(guī)定，就算學校規(guī)定不能帶手機，但并沒有賦予老師沒收學生財物的權(quán)利，老師可以批評教育，但沒有依據(jù)這樣做。假設(shè)你的學校規(guī)定說老師可以扣押學生財物的話，則該條規(guī)定明顯違法。

《物權(quán)法》屬于國家民法體系，具有法律效力和強制力，學校規(guī)定屬于一般的道德行為守則，不得與法律相抵觸否則無效。第四：《刑法》第245條：非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。

你的桌兜是在你使用狀態(tài)下被搜的，直接侵犯的就是你的人身自由和個人隱私。補充法條：《教育法》第二十九條第二款規(guī)定教師不得侵犯學生合法權(quán)益。

《教師法》第七條規(guī)定了教師的6項權(quán)利，可沒有“沒收權(quán)”“搜查權(quán)”這一說；第八條第五款反而規(guī)定了教師不得侵犯學生合法權(quán)益的義務(wù)。