1.寫給個人的公開信如何避免 違反法律

侵犯人身隱私權 、我認為這是侵犯個人隱私權。

原因是： （1）隱私：就是不愿告人或不便告人的事情；隱私權：就是自然人享有的【私人生活安寧】與【私人信息】秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權，公民享有隱私權，對他人在何種程度上可以介入自己的私生活、自己是否向他人公開私人信息、公開的范圍和程度等有決定權，在沒有得到公民同意的情況下，擅自介入公民的個人生活空間就是侵犯隱私權。 （2）隱私權涉及的是個人人格權利和人身尊嚴，是公民的基本權利之一，不容侵犯。

但：隱私權的保護范圍受公共利益的限制：《憲法》規定：“除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密” ，而且，對公民的住宅、身體的搜查也有嚴格限制。在我國，隨著社會的進步、法治文明程度的提高，隱私權的范圍也正在逐步擴大。

（3）學生也是公民，也享有人格權、隱私權，老師在沒有征得學生同意的情況下檢查學生的物品，而且是當眾檢查、當眾公開情況，就是侵犯個人隱私權。 2、但是，豆豆，你們畢竟是學生，雖然老師的做法不當，但作為學生：可以私下和老師交流一下，再不行去和教導主任、或是校長反映，但一定不能以為自己知道了一點法律知識就當面反對老師：你們還要在校學習，不能和老師鬧得太僵；況且，畢竟是有些同學違反過校規、有錯在先，要知道老師這樣做也是為了抓好紀律、抓好學習。

不到實在過分的程度，這種事不能用法律手段來解決的。 回答：2008-03-31 16:17 提問者對答案的評價： 共0條評論。

其他回答 共2條回答評論 ┆ 舉報 北方狼 [文曲星] 問題是，書包里只能課本、作業本及文具，不是存放“隱私的地方”。并且在中國現行的法律中并沒有任何關于個人隱私權的定義，保護個人隱私權更無從提及。

目前“保護個人隱私權”僅是個口號而已。 所以，老師翻書包，實在是無法認定是否侵犯個人隱私權。

2.如何杜絕違紀行為,請談談你的想法

所謂違法違紀行為，是指行政機關及其公務員違反法律、法規、規章以及行政機關的決定和命令，應當承擔紀律責任的行為。違法違紀行為必須具備幾個基本條件，不具備這些條件，就談不上違法違紀行為，更談不上追究紀律責任。這些條件包括四個方面，即違法違紀行為的主體、主觀方面、客體、客觀方面。 違法違紀行為的主體，是指違法違紀行為的實施者或稱行為人。 違法違紀行為的主觀方面也稱主體主觀上的過錯，是指違法違紀行為人對其實施的違法違紀行為及造成的后果所持的故意或過失的心理狀態。 違法違紀行為的客體，是指受我國法律保護的，為違法違紀行為所侵害的社會關系。 違法違紀行為的客觀方面，是指法律規定的違法違紀行為在什么樣的條件下實施，實施了什么樣的行為，產生了什么樣的結果。違法違紀行為的客觀方面必須以法律規定的條件為依據，否則不構成違法違紀行為。（《行政機關公務員處分條例學習問答》人民出版社）

《處分條例》中所謂的違法違紀行為，是指行政機關公務員違反法律、法規、規章以及行政機關的決定和命令，應當承擔紀律責任的行為。

3.違反國家法律法規禁止的文章內容有什么技巧避免

1、社會政策，是通過國家立法和政府行政干預，解決社會問題，促進社會安全，改善社會環境，增進社會福利的一系列政策、行動準則和規定的總稱。

其核心是解決市場經濟下公民的社會風險。2、社會政策的實質是政府在社會福利事務領域中的干預行動。

3、社會政策又可分為狹義和廣義兩類。狹義的社會政策范圍僅僅涉及勞工及貧民生活；而廣義的社會政策則包括國民福利、就業、住房、健康、文化、教育、人口、婚姻與家庭生活、社區及社會公共環境以及宗教等等。

顯然，狹義的界定所對應的只是狹義的社會福利政策，而廣義的界定則對應于各種社會問題的研究。

4.怎么樣使自己永遠不會觸犯法律

要想不觸犯刑法首先必須得懂得刑法中的罪 所以學法了解法是第一步 二是要對法律有敬畏之心 不要存在僥幸心理 認為有人觸犯法律沒事你也照樣可以避免法律懲罰 三是提供自己的思想道德 只有道德提高了才能真正地避免自己不觸犯刑法

要永遠不觸犯法律那是不可能的 有時就是你無意中可能已經觸犯了 例如把音樂放高點 或者樓房蓋高點把別人通風處擋住了 這無意中已經觸犯了民法內容 這個是避免不了的 只能在觸犯后積極去改 但是刑法就可以完全地避免

5.怎樣防止和制止違反稅法的行為

所謂防止和制止是從兩個方面來說的：

首先是防止：

第一：當然是自覺，那么就需要加強稅法的宣傳力度，讓每一個公民及法人了解稅法的內容，原則及遵守稅法的意議及重要性；

第二：加強對違反稅法的監督力度：完善稅法，防止部分鉆法律的空子；

第三：加強稅務相關部門內部監督力度，防止違法亂紀的情況發生；

再是制止：

第一：發現違反稅法的行為立即于以制止，根據相關法律規定進行懲處；

第二：對違反稅法所造成的損失要求其承擔相應的責任，這就需要加強稅務相關機關的懲處力度；

第三：對懲處的違反稅法的行為進行宣傳，以達到以案例來教育公民及法人，以預防此類行為的再次發生；

以上只是一些基本的方法，以目前我國的情況來看，宣傳與加強稅務相關部門的內部建設才是重點；

希望對你有所幫助.

6.（思想品德）如何避免違法犯罪的發生呢

中學生如何避免違法犯罪的發生 中學生走上違法犯罪道路總是從嚴重違反課堂紀律、不做作業，貪圖享受等開始的。

你認為中學生應怎樣避免違法行為的發生？ 相關鏈接——課本P77-78介紹的“中學生怎樣避免違法行為的發生”： 1.知道法律規定的禁止行為，不做違反法律的事情。2.防患于未然，自覺糾正不良行為。

3.熱情幫助在不良行為的同學（充實生活內容，健康成長）。 其實，中學生避免違法行為的發生的方法措施有很多，請你根據實際情況再補充幾個辦法，你有這樣的辦法嗎？ 附：---------------------七年級思想品德課下冊復習提要第五單元 珍愛生命 第一課 生命寶貴 1、為什么要珍愛生命？P4-5 2、如何珍愛生命、善待生命？P5-6 3、為什么在任何情況下，都不能放棄生命？P3-6 第二課 人生多彩 1、怎樣探索人生的意義？P12-13 2、為什么要在勞動創造中實現人生價值？P13-14 3、如何實現人生價值？P13-14 第三課 青春閃光 1、為什么要珍惜青春？（為什么說青春是美好的）P21-22 2、如何珍惜青春？P22-23 第六單元 自強不息 第一課 直面挫折 1、什么是挫折？P31 2、為什么要直面挫折？P31-32 (1)挫折是不可避免的 （2）面對挫折的態度不同，挫折造成的后果也不同 3、如何積極對待挫折？P32-33 第二課 磨礪意志 1、堅強意志的主要表現？P38 2、為什么要磨礪堅強意志？P38 3、如何磨礪堅強意志？P38-39 第三課 自立自強 1、什么是自立，什么是自強，二者關系？P44 2、為什么要培養自立、自強的精神？P44-45 3、如何學會自立？如何培養自強精神？P45 第七單元 法律護我 第一課 特殊保護 1、什么是法律？法律的主要特征是什么？P53-54 2、為什么未成年人需要法律的特殊保護？P54 3、兩部專門保護未成年人的法律是什么，其制定與實施的時間？P55 第二課 處處保護 1、家庭保護的作用、基本內容？P61 2、學校保護的作用、基本內容？P61 3、社會保護的定義、作用、基本內容？P62 4、司法保護的定義、作用、基本內容？P62 第三課 自我保護 1、為什么要增強自我保護意識？P68 2、日常生活中自我保護的方法和技巧在哪些？P68-70 3、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？P70 第八單元 法不可違 第一課 勿以惡小而為之 1、什么是違法行為？P76 2、一般違法與犯罪的區別？P76-77 (1)什么是一般違法？其主要特征是什么？ （2）什么是犯罪？其主要特征是什么？ （3）二者的區別是什么？ 3、區分罪與非罪的原則界限是什么？P77 4、為什么說不良行為可能發展為違法犯罪？P77 5、如何避免違法犯罪的發生？P77 第二課 法律“雷池”不可越 1、為什么要對犯罪分子給予刑事制裁？P83 2、我國刑罰的種類？P83 (1)主刑的種類、特點？ （2）附加刑的種類、特點？ 3、如何理解刑事責任的年齡規定？P84 第三課 對不良誘惑說“不” 1、不良誘惑的具體表現及其危害？P92-93 2、如何自覺抵制不良誘惑？P93-94。