1.如何做到加強相關法律法規學習

一 端正態度，擺好位置。法律法規眾多，學習枯燥無味，學習者要端正學習態度，虛心學習，認真理解法律條文的規定。

二 從基礎學起。學習法律法規，要從基礎理論學起，掌握了基本的理論知識，培養理論素養，在涉及到具體問題運用法律條文時就會得心應手。

三 堅持學習。隨著社會的不斷進步，法律法規也隨之不斷更新，幾乎每天都有生效的法律法規，所以要想學好法律，一定要堅持不斷學習，隨時掌握最新動態，比如一個法律已經廢止很多年了，你還拿來適用，就會被當作笑話了。

2.如何增強法紀意識

本文是針對中小學生如何增強法紀意識的

一、要明確開展“遵紀守法專題教育月”活動的重要性。開展“遵紀守法專題教育月”活動，是促進未成年人身心健康發展的重要措施。對增強中小學生的法紀觀念，提高學法用法、遵紀守法的意識和自我保護能力，預防和減少校園暴力行為的發生、構件和諧校園，辦好人民滿意的教育具有十分重要的現實意義。

二、要明確法紀教育的主要內容。法紀教育重點是學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，廣泛開展校園暴力案件教育，緊密聯系近年來發生的中小學違法違紀案例，每個同學要知法守法，懂得哪些行為是合法的、是可以做的，哪些行為是違法違規的、是禁止的、是不可為的。每個同學要珍愛自己、關愛他人、樂觀進取、健康成長，要牢固樹立安全防范意識，努力掌握自我防范、自護自救知識，機智處理遇到的各種異常情況和危險。

三、要從我做起，從點滴做起，從小事做起。 遵紀守法在學校更多體現在遵守《中小學生 守則》和《中學生日常行為規范》和學校的規章制度上，當前在我們學生中存在一些不遵守紀律的行為。例如：上課遲到、早退、曠課、吃零食、講話、玩手機；貪小便宜；隨意損壞公共財物；亂扔果皮紙屑、口香糖；看不健康刊物；上網吧；吸煙等。這些不良行為，不僅影響學校、家庭、社會，更嚴重的是影響自己的健康成長。在社會上，遵紀守法體現在遵守國家法律法規，如交通法規。同學之間難免會有小矛盾、小摩擦，出現這些情況時一定要冷靜，及時報告老師、學校，由老師、學校幫助解決，不能動之拳腳，把國家法律法規、學校規章制度拋在腦后，這種反面教訓是存在的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。良好的行為將影響你的一生。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。希望同學們胸懷大志，腳踏實地，從我做起，從點滴做起，從小事做起，真正踐行學校“厚植德才，躍升一流”的辦學理念，遵紀守法，做一名合格的中學生。

3.如何提高自身法律意識

（一）提高專業法學教育的質量。

中國目前的法學教育存在諸多問題。首先是專業法學教育與法律職業相分離。

出現受到大學法學教育的人卻很少能進法院工作的怪現象。其次，專業法學教育本身存在著諸多問題，在法學教育的目標定位方面，必須把培養學生的現代法律意識作為法學教育的教育之本，從課程、教材、師資等方面予以切實的保障，只有這樣，才能為全社會公民法律意識的提高創造條件。

（二）提高普法工作的質量。普法教育應以提高公民法律素質，推進中國公民現代法律意識為目標，調整活動的內容和方法。

具體來說，它包括兩個方面的內容：第一，在普法教育的目的方面，應將公民法律意識的現代化作為普法教育的目標。第二，在普法教育的內容方面，應由原來的具體法律規范和條文的教育為主轉化為現代法律意識的教育為主，編寫較為易懂的全國統一的普法教材，主要灌輸給公民現代法的基本觀念和主要內容，重點在于對公民權利意識、訴訟意識和法治意識的培養。

（三）完善立法制度，提高立法質量。首先要進一步做好我國立法權限劃分工作，處理好中央與地方、人大與其常委會、國務院各部委及其直屬機構與地方人大及其常委會的立法權限關系，盡量避免立法權限不清楚現象的發生，解決好法律等級效力問題，盡量避免立法沖突；其次要進一步完善我國的立法程序。

我國應進一步把立法程序細化，使之更具有操作性，更具有民主性和公開性，從而從程序上保障"良法"的出臺；最后，要進一步提高立法技術，保證立法質量。立法技術直接影響到立法的質量。

認真研究和熟練運用立法技術，是我國社會主義法治建設的一個必要條件。（四）實施依法行政培養公民對法律的信任感。

行政機關作為國家權力機關的執行機關，直接行使著大部分的國家權力。必須對行政權進行控制。

實踐證明最為有效的是法律方法的控制。我們應進一步加強與完善行政組織、行政行為、行政程序和行政救濟各個方面的立法，提高行政執法人員的素質，強化行政執法責任制，完善法律對行政權的控制。

（五）通過公正司法增強公民對法律的信任感。公正是司法的靈魂，是司法的基本價值取向。

司法公正代表了社會公正。倘若司法公正受到懷疑，社會公正便失去了最后一道屏障。

當前，針對司法過程中存在的司法不公和司法腐敗現象，應當從下列幾個方面進行司法體制改革，建立較為完備的對司法權的監督機制，為司法公正提供堅實的法治基礎和強有力的制度保障：一是在司法體制上改變目前法院的建制。理順司法機關與地方黨政機關和權力機關的關系，從宏觀司法體制上確保司法獨立，防止司法機關受到地方黨政機關乃至權力機關的非法干涉，導致司法不公。

二是通過嚴格法官任用制度，近年來一些學者呼呈精英司法，如今這一建議得到了司法機關的重視。我國已經實行的全國司法統一考試，將法官、檢察官、律師三考合一，這是一個巨大的進步，是提高法官素質的有力保障。

但同時我們應當清楚的認識到，目前的制度措施仍是有限的，我們應當借鑒其他國家的先進經驗，進一步嚴格法官的任用條件，通過精英司法以保障法治最后屏障的穩固。

4.如何增強法律意識

增強法律意識，這是一個合格公民的必然要求，以中學生為例，結合當前我國中學生法律意識的基本狀況，結合當前法律教育途徑單一的情況，在今后的工作中拓寬法律教育途徑仍然是必不可少的重要舉措。

（一）結合德育工作培養法律意識結合德育工作培養中學生的法律意識是比較重要的一個途徑。在當前的中學教育中，德育工作越來越受到人們的重視，也獲得了中學生的普遍歡迎。

因此，把法律意識的培養工作與德育工作結合在一起就顯得極為有效。對于這兩方面的結合來說，主要就是依托兩者之間的共同點來進行的：對于法律意識的培養來說，其和德育工作存在著密切聯系，在進行德育工作的過程中，法律意識的培養是比較重要的一環，也是不可或缺的一項重要德育內容，提升了中學生法律意識也就能夠提升其道德修養水平。

對于這種具體的結合來說，其可供選取的方式和手段是多樣化的，比如開展法律知識競賽就是比較有效的一種方法，這種形式也是德育工作中比較重要的一種基本手段，對于中學生法律意識的培養具備較強的推進作用。（二）結合課堂教學培養法律意識作為中學生接觸法律知識的一個重要途徑，在中學生法律意識的培養過程中，重點結合相應的教學過程來培養法律意識也是比較關鍵的一項基本措施。

其主要涉及兩個方面的內容：一方面，是結合思想品德課程進行法律意識的滲透。思想品德課程涉及大量的法律知識，在對這些法律知識進行教學的過程中，教師可以通過合理設計，避免出現流于形式的思想品德教育課程，提高中學生的法律意識。

另一方面，還應該在其他學科的教學過程中，有意識地引導學生增強法律意識，比如在語文教學過程中，就可以結合相關內容進行延伸，讓中學生在領略文學魅力的同時增強法律意識。（三）借助家庭教育培養法律意識對于中學生法律意識的培養來說，必須有效拓展法律教育的途徑。

相對于原有學校課程這個單一模式來說，合理地引入家庭教育手段也是必不可少的重要途徑。這種家庭教育手段的引入對于提高中學生的法律意識水平來說意義重大。

因為在學校教育中，教師不可能針對所有學生的問題一一進行解答，很多學生都有一些法律困惑，這些困擾的有效解決就需要依托家庭教育。很多法律知識對于家長來說是比較熟悉的，因此，家長就可以把這些法律知識較好地傳授給中學生，促使其增加法律知識、增強法律意識。

5.提高立法質量應當采取哪些措施

一、堅持從實際出發，突出重點，科學安排立法項目

立什么法、確定哪些立法項目，都要從實際出發，在總結實踐經驗，把握立法規律的基礎上，做到通盤考慮、統籌安排。在確定立法項目時，需要明確：法必須要能解決問題，但所要解決的問題，必須是客觀存在的，而不是主觀想象的；必須是反復出現的，而不是偶然發生的；必須是普遍的，而不是個別的。對需要立法的事項，也有一個立法時機的把握問題，要根據立法需求的輕重緩急、立法條件是否成熟等因素，“當時而立法”；要處理好立法及時“跟進”社會實踐和適當“超前”立法的關系，將立新法同修改現行法一并考慮。

立法必須堅持這樣一個指導思想，就是認真貫徹落實黨的十六屆三中全會精神，適應市場經濟發展、社會全面進步和擴大對外開放的需要，牢固樹立“五個統籌”的協調發展觀，在加強經濟領域的宏觀調控、市場監管立法的同時，高度重視有關社會管理、公共服務方面的制度建設，力爭使政府立法進程同我省改革、發展的進程相適應，自覺服從并服務于全省的工作大局。具體講就是要堅持地方立法與經濟特區立法、實施性立法與創制性立法的有機統一，按照“不抵觸、有特色、可操作”的要求，緊緊圍繞培育我省產業、體制、環境三大特色做好政府規章的立、改、廢工作，為我省改革與發展提供法制保障。

一是要抓住入世機遇，推動改革，完善體制，擴大開放。要加緊制定和完善有關市場準入和運作規則、建立公平競爭市場秩序、支持體制創新和科技創新、鼓勵多種經濟成份共同發展、健全社會保障制度、加強信用建設、吸引人才等方面的法規、規章，在完善市場經濟體制的同時，使市場規則在更廣的領域和更深的程度上與國際慣例銜接。

二是要促進我省優勢產業和特色經濟發展，提高經濟綜合競爭力。要以立法擴大產業開放、鼓勵利用省內外、境內外資金技術、人才，加大投資，調整和優化經濟結構，加快培育熱帶農業、現代化工業、旅游業、海洋產業、信息產業等優勢產業和生態省建設。

三是要進一步做好促進各項社會事業全面進步、完善發展社會主義民主政治、規范政府行政行為、加強對權力運行的監督、維護社會穩定等方面的立法工作。

6.公民可以通過哪些途徑提升法律素養

1、端正指導思想。提高公民法律素質的指導思想，應認真實施依法治國方略，結合以德治國，以學習憲法和法律法規為前提，以增強法律意識為核心，以提高法律能力為著眼點，促進人的全面發展，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

2、堅持以民為本。提高公民法律素質要以讓人民當家作主為根本準則，大力倡導“遵章循律、誠實守信、維權扶正、依法辦事、民主參與”的基本法律規范要求。

3、抓住重中之重。提高公民的法律素質，領導干部的帶頭作用、示范作用、主導作用十分重要。法律素質是領導干部任職資格的必備條件。必然的發展趨勢是在新的歷史時期，領導干部不具備相應的法律素質，將喪失領導資格。

4、深化普法教育。提高公民法律素質，教育是基礎。按照“四五”普法的總體部署，通過不斷推進家庭教育、緊緊抓住學校教育、著力鞏固在崗教育、突出加強社會教育，促使公民法制宣傳教育工作的不斷深化。

5、讓法律進基層。讓法律進基層定位是，在黨委的領導下，有關部門按照法制宣傳和法律服務的職能要求，整合資源，形成合力，在基層深入推進民主法制建設，為廣大公民提供全方位的法治服務。

6、營造法治氛圍。大眾傳媒和文學藝術，對提高公民法律素質有著特殊的號召力、凝聚力、說服力，鞏固民主團結、生動活潑、安定和諧的政治局面中具有至關重要的作用。

7、體制機制法制并重。必須綜合運用各種手段，把提倡與反對、引導與約束、鼓勵與鞭笞結合起來，通過嚴格的管理，扶持守法護法行為，抵制違法現象，懲治犯罪行為，促進扶正祛邪、揚善懲惡的社會風氣和遇事找法、解決問題靠法的法治氛圍的形成、鞏固和發展。

擴展資料

黨的十一屆三中全會特別是全民普法開展以來，社會主義民主法制建設蓬勃發展，公民法律素質也不斷提高。公民的法制觀念和法律意識明顯增強，學法、用法、守法、護法的觀念和習慣逐步養成；各級領導干部通過學習法律知識，提高法制觀念，促進了領導方式、工作方式的轉變；

司法和執法人員的專業素質不斷提高，促進了公正司法和嚴格執法；青少年法律素質的養成不斷取得成果；經營管理人員法制觀念逐步增強，依法經營管理已成為共識。

但是，不能不看到，公民特別是各級領導干部及公務員的法律素質與實施依法治國基本方略的要求仍有很大的差距，一些地方和部門乃至領導干部，有法不依、執法不嚴、違法不究以及以言代法、以權壓法等現象的存在，一定程度上挫傷了群眾的學法積極性，等等。

這些問題如得不到及時有效的解決，必然會影響社會主義民主法制的建設進程。提高公民法律素質是一項長期而緊迫的任務。面對新形勢，必須抓住有利時機，積極探索規律，采取有效措施，努力使公民法律素質一個新的提高。

參考資料來源：百度百科-法律素養

7.如何增強自己的法制觀念

原發布者：一生有你楠楠侯

如何增強法律意識如何增強法律意識？我們首先應該知道什么是法律意識，法律意識是社會意識的一種形式，它是人們的法律觀點和法律情感的總和，其內容包括對法的本質、作用的看法，對現行法律的要求和態度，對法律的評價和解釋，對自己權利和義務的認識，對某種行為是否合法的評價，關于法律現象的知識以及法制觀念等。我們大學生群體對法、法律或其現象的反應形式，即心理、知識、觀點和思想，包括對法律的情感、認知、評價和信仰等的內心體驗。這種反應和體驗是積極的，能動的.近年來學生犯罪成為人們廣泛關注的問題，有沉迷于網絡游戲，模擬網絡殺人游戲殺人的；還有因為打牌而把舍友都殺了的馬加爵；將硫酸潑向熊貓的清華學生劉洋……這許許多多的學生犯罪案例讓我們感到觸目驚心的同時，也不得不使我們反思，造成這些悲劇的原因是什么？怎么樣去提高我們學生的法律意識，避免走入歧途？作為一名大學生，我不得不反駁一些學校的教學方式，法律課上內容單調，課堂過于單板，老師授課的方式不能激發學生的學習興趣。另外，法律課的課時相對來說也比較少，要想在這么短的時間里很精湛的學到一些有用的法律知識是很不現實的。這就是現在大學生法律意識淡薄，學習法律知識興趣不大的一大原因。如何提高我們的法律意識，我提出我個人的幾個觀點：首先，高校要重視對學生法律課的講授，增加學時，改變傳統教學手段和方法。目前我國高校法律課程面臨的一個問題是授課課時少，造成教師為了完成教學計

8.怎樣增強我們的法律意

（一）提高專業法學教育的質量。

中國目前的法學教育存在諸多問題。首先是專業法學教育與法律職業相分離。

出現受到大學法學教育的人卻很少能進法院工作的怪現象。其次，專業法學教育本身存在著諸多問題，在法學教育的目標定位方面，必須把培養學生的現代法律意識作為法學教育的教育之本，從課程、教材、師資等方面予以切實的保障，只有這樣，才能為全社會公民法律意識的提高創造條件。

（二）提高普法工作的質量。普法教育應以提高公民法律素質，推進中國公民現代法律意識為目標，調整活動的內容和方法。

具體來說，它包括兩個方面的內容：第一，在普法教育的目的方面，應將公民法律意識的現代化作為普法教育的目標。第二，在普法教育的內容方面，應由原來的具體法律規范和條文的教育為主轉化為現代法律意識的教育為主，編寫較為易懂的全國統一的普法教材，主要灌輸給公民現代法的基本觀念和主要內容，重點在于對公民權利意識、訴訟意識和法治意識的培養。

（三）完善立法制度，提高立法質量。首先要進一步做好我國立法權限劃分工作，處理好中央與地方、人大與其常委會、國務院各部委及其直屬機構與地方人大及其常委會的立法權限關系，盡量避免立法權限不清楚現象的發生，解決好法律等級效力問題，盡量避免立法沖突；其次要進一步完善我國的立法程序。

我國應進一步把立法程序細化，使之更具有操作性，更具有民主性和公開性，從而從程序上保障"良法"的出臺；最后，要進一步提高立法技術，保證立法質量。立法技術直接影響到立法的質量。

認真研究和熟練運用立法技術，是我國社會主義法治建設的一個必要條件。（四）實施依法行政培養公民對法律的信任感。

行政機關作為國家權力機關的執行機關，直接行使著大部分的國家權力。必須對行政權進行控制。

實踐證明最為有效的是法律方法的控制。我們應進一步加強與完善行政組織、行政行為、行政程序和行政救濟各個方面的立法，提高行政執法人員的素質，強化行政執法責任制，完善法律對行政權的控制。

（五）通過公正司法增強公民對法律的信任感。公正是司法的靈魂，是司法的基本價值取向。

司法公正代表了社會公正。倘若司法公正受到懷疑，社會公正便失去了最后一道屏障。

當前，針對司法過程中存在的司法不公和司法腐敗現象，應當從下列幾個方面進行司法體制改革，建立較為完備的對司法權的監督機制，為司法公正提供堅實的法治基礎和強有力的制度保障：一是在司法體制上改變目前法院的建制。 理順司法機關與地方黨政機關和權力機關的關系，從宏觀司法體制上確保司法獨立，防止司法機關受到地方黨政機關乃至權力機關的非法干涉，導致司法不公。

二是通過嚴格法官任用制度，近年來一些學者呼呈精英司法，如今這一建議得到了司法機關的重視。我國已經實行的全國司法統一考試，將法官、檢察官、律師三考合一，這是一個巨大的進步，是提高法官素質的有力保障。

但同時我們應當清楚的認識到，目前的制度措施仍是有限的，我們應當借鑒其他國家的先進經驗，進一步嚴格法官的任用條件，通過精英司法以保障法治最后屏障的穩固。 （誠心回答你的問題，給好評啊。

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