2023-06-06 16:13發(fā)布
1.關(guān)于學(xué)校不能沒(méi)收學(xué)生手機(jī)有關(guān)的法律 老師沒(méi)收你的手機(jī)行為違反了國(guó)家的四部法律，分別是：《物權(quán)法》、《教育法》、《教師法》以及《未成年人保護(hù)法》~情節(jié)嚴(yán)重者算是侵犯你的私隱. 一：《物權(quán)法》第二條第三款的規(guī)定以及第四條之規(guī)定：手機(jī)是...
幫信罪是看流水還是涉案金額 幫信罪是看流水還是涉案金額？涉案金額不大的話(huà)，第一肯定要治安管理處罰，第二考慮破案追訴，涉案金額大或者不一定涉案金額小，是要充分考慮區(qū)別對(duì)待的要看是不是出于迫害心理治安拘留，如果金額過(guò)大可能構(gòu)成刑事犯罪...
1.開(kāi)學(xué)安全教育內(nèi)容 1、遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，到市區(qū)不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿馬路時(shí)要做到一停二靠三通過(guò)。2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)，放學(xué)后不在馬路上玩耍逗留。3、嚴(yán)禁乘坐超員車(chē)輛、非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛和農(nóng)用車(chē)輛。乘車(chē)時(shí)不...
一、老師沒(méi)收學(xué)生手機(jī)是否犯法手機(jī)是學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)，學(xué)生對(duì)于該手機(jī)擁有完全的所有權(quán)。但是老師沒(méi)收的行為是否違法，可以區(qū)分以下情況：1、教師沒(méi)收手機(jī)后直接交與學(xué)生家長(zhǎng)在該種情況下，教師是基于對(duì)于學(xué)生的管理進(jìn)行的行為，沒(méi)收手機(jī)雖然短暫讓所有權(quán)人失...
學(xué)校哪些行為屬于侵權(quán)1.?學(xué)校提供的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施，存在重大的安全隱患；學(xué)校安全制度不健全，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；學(xué)校提供的藥品、食品、飲用水不符合法定標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校教師體罰或變相體罰學(xué)生；學(xué)校組織或安排未成年學(xué)生參加不...
別見(jiàn)怪 我就有一個(gè)啊 關(guān)于學(xué)校不能沒(méi)收學(xué)生手機(jī)《中華人民共和國(guó)民法通則》第七十五條規(guī)定，公民的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，禁止任何組織或者個(gè)人侵占、哄搶、破懷或者非法查封、扣押、凍結(jié)、沒(méi)收。 學(xué)校為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，通常會(huì)采取一些管理手段，...
第一章 總則 第一條(立法目的) 為了落實(shí)學(xué)校的保護(hù)職責(zé)，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，制定本規(guī)定。 第二條...
1.老師體罰學(xué)生的法律規(guī)定 我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第15條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 《未成年人保護(hù)法》第46條規(guī)定：未成年人的合法權(quán)益受到侵...
1.老師罵學(xué)生所觸犯的條例 老師與學(xué)生只有角色的不同，沒(méi)有人格的差異，所以老師是沒(méi)有權(quán)利打?qū)W生的，我國(guó)《義務(wù)教育法》第16條規(guī)定：嚴(yán)禁體罰學(xué)生；《教師法》第37條明文規(guī)定：體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，要給予教師行政處分或解聘；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪...
老師沒(méi)收手機(jī)行為動(dòng)機(jī)如何，如果只是短暫扣留保管那么不構(gòu)成犯罪，例如課堂之中暫時(shí)上交手機(jī)和考試時(shí)暫時(shí)上交手機(jī)，等到下課和考試完畢后歸還。如果是因?yàn)榭粗心愕氖謾C(jī)而進(jìn)行的強(qiáng)行沒(méi)收則違反了國(guó)家的四部法律,分別是:《物權(quán)法》、《教育法》、《教師法》以...
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