如何發(fā)現(xiàn)孩子收到了欺凌 1.
　　身體的傷痕 如果孩子身體無(wú)故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等各種傷痕，夏天經(jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣服，就很可能受到了傷害。
　　 2.
　　生活規(guī)律和習(xí)慣的改變 食欲下降、注意力恍惚、睡眠質(zhì)量變差、學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)、做惡夢(mèng)，如廁習(xí)慣改變（廁所是校園欺凌的高發(fā)地，因此很多孩子避免在學(xué)校上廁所）等。
　　 3.
　　不愛(ài)上學(xué)或要求轉(zhuǎn)學(xué) 由于體驗(yàn)到生理、心理上的痛苦，受到欺凌的孩子會(huì)變得恐懼和厭惡學(xué)校，突然不愛(ài)上學(xué)。
　　 4.
　　情緒和行為的變化 突然變得沉默，不和外界交流，年齡小的孩子可能出現(xiàn)如尿床、依戀父母等退行行為。
　　 一旦你的孩子出現(xiàn)了以上行為，他/她很有可能在校園內(nèi)受到欺凌，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢？
　　 北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長(zhǎng)邊玉芳為家長(zhǎng)提供了建議： 如果孩子已經(jīng)卷入欺凌事件中，家長(zhǎng)需要進(jìn)行及時(shí)干預(yù)，將傷害降到最低。
　　比如及時(shí)制止視頻、影像材料進(jìn)一步流出和傳播，將發(fā)生沖突的學(xué)生暫時(shí)分開(kāi)隔離，防止進(jìn)一步的沖突和欺凌發(fā)生。
　　除了及時(shí)進(jìn)行身體方面的治療，更要重視心理和情感急救，不能急于改變或回避孩子表現(xiàn)出的恐懼、焦慮、緊張等感受，要耐心傾聽(tīng)和接受孩子遭遇創(chuàng)傷后的這些反應(yīng)，然后再跟孩子一起面對(duì)善后事宜。
　　 如果家長(zhǎng)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助受欺凌的孩子疏導(dǎo)情緒，教會(huì)孩子正確應(yīng)對(duì)，孩子就可能從受欺凌者迅速變?yōu)槠哿枵摺?br />　　而對(duì)欺凌別人的孩子，家長(zhǎng)如果只是直接的批評(píng)指責(zé)，孩子會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)根本不理解自己，內(nèi)心的需要得不到滿足，下次還會(huì)出現(xiàn)欺凌別人的情況。
　　 卷入欺凌事件的孩子，對(duì)外界的安全感和信任遭到破壞，被欺凌者有時(shí)需要在家里調(diào)整一段時(shí)間，需要家長(zhǎng)更多的安慰和陪伴。
　　家長(zhǎng)要接納孩子可能還會(huì)出現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定、緊張和焦慮，認(rèn)可“這種感覺(jué)的確很不好”。
　　必要時(shí)家長(zhǎng)要請(qǐng)假在家和孩子一起做些感興趣的事，幫助孩子重新建立對(duì)他人和學(xué)校的信心 如果欺凌事件特別嚴(yán)重，就需要及時(shí)尋求專業(yè)心理的干預(yù)和幫助指導(dǎo)。
　　不僅受欺凌者需要專業(yè)干預(yù)和輔導(dǎo)，欺凌者如果手段特別具有傷害性和侮辱性，同樣需要專業(yè)的心理干預(yù)。
　　 校園欺凌需要防患于未然，家長(zhǎng)應(yīng)該教給孩子什么？
　　 教育孩子不要欺凌他人 事實(shí)上，很多人會(huì)在不知不覺(jué)中就充當(dāng)了欺凌者的角色。
　　那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子避免這種行為呢？
　　 1.
　　教導(dǎo)孩子尊重別人，學(xué)會(huì)換位思考。
　　己所不欲，勿施于人，家長(zhǎng)可以要求孩子思考自己被同學(xué)起外號(hào)時(shí)的感受，當(dāng)和別人發(fā)生沖突時(shí)，教導(dǎo)孩子不要把這種消極的情緒發(fā)泄到別人身上。
　　 2.
　　教會(huì)孩子自我排解負(fù)面情緒的技巧。
　　例如深呼吸、回憶開(kāi)心的事情、原地走兩圈等，讓自己能夠冷靜下來(lái)。
　　 遭遇校園欺凌時(shí)，孩子應(yīng)該這樣應(yīng)對(duì)： 1.
　　 自我心理暗示：　如果你被欺負(fù)了，你肯定會(huì)感到很不開(kāi)心對(duì)不對(duì)？
　　事實(shí)上呢，有很多孩子都或多或少地遭遇過(guò)校園欺凌，所以你不是一個(gè)人。
　　 2.
　　向成人求救：　被同學(xué)欺負(fù)后，你可以把這件事告訴老師或其他教務(wù)人員。
　　當(dāng)然，這并不是打小報(bào)告，而是不能再正常的自我保護(hù)。
　　 3.
　　不要以暴制暴：如果你想直接對(duì)抗欺凌者，千萬(wàn)記住不要以暴制暴，而是要運(yùn)用語(yǔ)言的力量，就事論事。
　　如果欺負(fù)人的同學(xué)完全不聽(tīng)，這時(shí)候也要保持冷靜，千萬(wàn)不要?jiǎng)邮帧?br />　　 4.
　　不加入欺凌小團(tuán)伙：　很多欺凌者喜歡拉幫結(jié)派，如果你為了不被欺負(fù)就加入欺凌者小團(tuán)伙，這樣你就成為了“幫兇”！
　　所以，離那些喜歡欺負(fù)人的同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)，盡量不加入他們的小團(tuán)伙。
　　 希望能幫到你，打字不易望采納！
　　

孩子被欺負(fù)怎么走法律程序(自己家孩子被欺負(fù)了該怎么教育)

如何發(fā)現(xiàn)孩子收到了欺凌 1.身體的傷痕 如果孩子身體無(wú)故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等各種傷痕，夏天經(jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣服，就很可能受到了傷害。 2.生活規(guī)律和習(xí)慣的改變 食欲下降、注意力恍惚、睡眠質(zhì)量變差、學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)、做惡夢(mèng)，如廁習(xí)慣改變（廁所是校園欺凌的高發(fā)地，因此很多孩子避免在學(xué)校上廁所）等。 3.不愛(ài)上學(xué)或要求轉(zhuǎn)學(xué) 由于體驗(yàn)到生理、心理上的痛苦，受到欺凌的孩子會(huì)變得恐懼和厭惡學(xué)校，突然不愛(ài)上學(xué)。 4.情緒和行為的變化 突然變得沉默，不和外界交流，年齡小的孩子可能出現(xiàn)如尿床、依戀父母等退行行為。 一旦你的孩......

小孩被欺怎么走法律程序(孩子受欺負(fù)怎么處理)

一、安撫孩子的情緒 首先，家長(zhǎng)要安撫孩子的情緒?！　『⒆邮艿搅诵@欺凌，他的身心都會(huì)受到巨大的傷害?！　∽鳛楦改敢嗯闩愫⒆?，或者找專門(mén)的心理咨詢師進(jìn)行疏導(dǎo)。　　 二、查出事情的緣由 對(duì)于校園暴力和校園欺凌，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子遭受了以后，要迅速向孩子問(wèn)清楚事情的緣由，查清楚來(lái)龍去脈。　　并且找到施暴者與之進(jìn)行交流，向施暴者施壓，告誡施暴者以后不要再欺負(fù)自己的孩子。　　 三、向老師學(xué)校反應(yīng) 對(duì)于孩子遭受的校園欺凌事件，家長(zhǎng)要和孩子的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映?！　∽寣W(xué)校和老師肩負(fù)起照看孩子的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)校園欺凌......

小孩被欺怎么走法律程序(當(dāng)孩子被欺負(fù)了家長(zhǎng)該怎么辦)

一、安撫孩子的情緒 首先，家長(zhǎng)要安撫孩子的情緒。孩子受到了校園欺凌，他的身心都會(huì)受到巨大的傷害。作為父母要多陪陪孩子，或者找專門(mén)的心理咨詢師進(jìn)行疏導(dǎo)。 二、查出事情的緣由 對(duì)于校園暴力和校園欺凌，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子遭受了以后，要迅速向孩子問(wèn)清楚事情的緣由，查清楚來(lái)龍去脈。并且找到施暴者與之進(jìn)行交流，向施暴者施壓，告誡施暴者以后不要再欺負(fù)自己的孩子。 三、向老師學(xué)校反應(yīng) 對(duì)于孩子遭受的校園欺凌事件，家長(zhǎng)要和孩子的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映。讓學(xué)校和老師肩負(fù)起照看孩子的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的監(jiān)督和對(duì)施暴者的管教。......