
一、抵制校園暴力 (一)辨別 校園暴力一般分為行為暴力、語(yǔ)言暴力、心理暴力。 行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等一系列對(duì)人身及精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。校園暴力的形式主要有五種:一是索要錢物,不給就拳腳相加,威逼利誘;二是以大欺小,以眾欺寡;三是為了一點(diǎn)小事大打出手;四是同學(xué)間因義氣之爭(zhēng),以暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短;五是不堪長(zhǎng)期受辱,以暴制暴。 語(yǔ)言暴力主要指通過(guò)語(yǔ)言對(duì)精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為,包括起侮辱性外號(hào)、造謠污蔑等行為。 心理暴力主要指通過(guò)言語(yǔ)、行為或其他方式對(duì)精神達(dá)到......
如何發(fā)現(xiàn)孩子收到了欺凌 1.身體的傷痕 如果孩子身體無(wú)故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等各種傷痕,夏天經(jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣服,就很可能受到了傷害。 2.生活規(guī)律和習(xí)慣的改變 食欲下降、注意力恍惚、睡眠質(zhì)量變差、學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)、做惡夢(mèng),如廁習(xí)慣改變(廁所是校園欺凌的高發(fā)地,因此很多孩子避免在學(xué)校上廁所)等。 3.不愛(ài)上學(xué)或要求轉(zhuǎn)學(xué) 由于體驗(yàn)到生理、心理上的痛苦,受到欺凌的孩子會(huì)變得恐懼和厭惡學(xué)校,突然不愛(ài)上學(xué)。 4.情緒和行為的變化 突然變得沉默,不和外界交流,年齡小的孩子可能出現(xiàn)如尿床、依戀父母等退行行為。 一旦你的孩......
如何發(fā)現(xiàn)孩子收到了欺凌 1. 身體的傷痕 如果孩子身體無(wú)故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等各種傷痕,夏天經(jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣服,就很可能受到了傷害。 2. 生活規(guī)律和習(xí)慣的改變 食欲下降、注意力恍惚、睡眠質(zhì)量變差、學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)、做惡夢(mèng),如廁習(xí)慣改變(廁所是校園欺凌的高發(fā)地,因此很多孩子避免在學(xué)校上廁所)等。 3. 不愛(ài)上學(xué)或要求轉(zhuǎn)學(xué) 由于體驗(yàn)到生理、心理上的痛苦,受到欺凌的孩子會(huì)變得恐懼和厭惡學(xué)校,突然不愛(ài)上學(xué)。 4. 情緒和行為的變化 突然變得沉默,不和外界交流,年齡小的孩子可能出現(xiàn)如尿床、依戀......

校園欺凌是指學(xué)生之間,一方個(gè)體或群體學(xué)生單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體,語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱或誹謗,造成另一方個(gè)體或群體學(xué)生身體傷害,財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 1.校園欺凌與校園暴力之間只存在量的差異,沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別。校園欺凌主要...
校園暴力被判刑的人年齡是怎么規(guī)定的1、已滿16周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,即為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡。2、己滿14周歲不滿16周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,即為相對(duì)...
一、校園暴力 校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在高中中學(xué)小學(xué),早在幾十年前就有, 近些年由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),媒體比較發(fā)達(dá) ,有不少人喜歡上傳社會(huì)事情,上傳者多了起來(lái),所以大家網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的線索就多了起來(lái)。...
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念,暴力是指以語(yǔ)言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人,使對(duì)方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來(lái)說(shuō):應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等。然而在我國(guó)...
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念,暴力是指以語(yǔ)言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人,使對(duì)方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來(lái)說(shuō):應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等。然而在我國(guó)...
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念,暴力是指以語(yǔ)言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人,使對(duì)方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來(lái)說(shuō):應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等。然而在我國(guó)...
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念,暴力是指以語(yǔ)言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人,使對(duì)方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來(lái)說(shuō):應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等。然而在我國(guó)...
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念,暴力是指以語(yǔ)言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人,使對(duì)方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來(lái)說(shuō):應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等。然而在我國(guó)...
行為表現(xiàn): 1、肢體欺凌。推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等,是容易察覺(jué)欺凌形式。 2、言語(yǔ)欺凌。當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號(hào)等,是不容易察覺(jué)的欺凌形式。 3、社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身邊沒(méi)有朋友等,是不容易察覺(jué)的欺凌形式。 4、網(wǎng)絡(luò)...