對各專業是一樣的。 專科以上學歷，取得助工4年以上，取得職稱計算機和職稱英州考試合格（在當在人事局報名考試），發表本專業論文2篇以上。對中專高中是畢業從事本專業15年以上，取得助工4年以上，取得職稱計算機和職稱英州考試合格（在當在人事局報名考試），發表本專業論文2篇以上（但實際上中專申請很難通過的）。 個人或公司到人事局職稱辦買申請表格（5月份以前）填好上交到當地人事局職稱辦，他們再統一核實后上報到地級人事局職稱辦，他們再招開評審專家會，通過了次年發證到各級人事局，他們再電話通知個人去領證。

培訓機構注冊(日語培訓機構注冊)

1.舉辦者（法人）及管理人員應具有政治權利和完全民事行為能力，無違法犯罪記錄;學校負責人和業務主管具有2年以上教育工作經歷，具有中級以上職稱或大學?？埔陨衔幕潭?國辦學校在職在編人員不得舉辦任何形式的民辦教育培訓機構。 2.要有與辦學規模和辦學層次相適應的專職和兼職教師，教師總數不少于6人，其中專職教師不少于2人。所聘教師具備國家規定的任教資格和學歷要求，其中開展高中教育培訓機構的教師應具有本科以上學歷和高中教師資格證。 3.要有與辦學規模相適應的穩定、集中、安全標準和周邊環境符合辦學要求的校......

教師職稱工資改革(教師職稱工資改革最新消息黑龍江教師職稱)

教師漲工資成為了近期比較熱門的話題。根據相應的政策安排，在今年可能會陸續的出現鄉村教師的工資收入超過城市教師，并且根據2014年工資改革方案，在未來的三到五年的時間當中，將會建立一種校長教師交流制度。這樣意味著，教師的工資組成部分將會發生轉變。 2014年教師漲工資將主要表現在教師工資結構的調整和轉變，通過2014年工資改革方案的事實，將會出現收入上的組成變化。具體來說教師的工資組成結構將會包含有基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等部分。這樣一來將會有效的保證教師工資收入，體現國家為教師提供......

教師工資改革方案(教師工資改革最新細則)

教育部2010年教師工資改革方案 一．取消中、小學教師職稱工資 目前教師工資以職稱取酬，由于學校中、高級職稱有名額限制的，特別是高級。達到條件的教師遠遠多于限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間（尤其農村義務教育的教師）收入差距過大：高級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇.辦好學校，要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過大，嚴重影響工作效率，特別是沒有晉上級職稱希望的，后遺癥一大堆。因為教師也是人......