
不可以,首先 老師本身 觸犯了《中華人民共和國教師法》其次 觸犯了《未成年人保護法》我國《未成年人保護法》第13條第2款規定:學校應當關心、愛護學生;對品行有缺點、學習有困難的學生,應當耐心教育、幫助,不得歧視。第15條規定:學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。小析數學成績不好,老師就對他罰站,用木板或教鞭打手心,老師的錯誤做法嚴重侵害了小析的人格尊嚴和其他合法權益。《未成年人保護法》第46條規定:未成年人的......
對老師的違法行為,小析可以同父母一起向校領導或者向學校上級機關反映。第15條規定,老師的錯誤做法嚴重侵害了小析的人格尊嚴和其他合法權益。《未成年人保護法》第46條規定:未成年人的合法權益受到侵害的,被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理、學習有困難的學生,應當耐心教育,有權要求學校的主管部門處理:學校、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰,情節嚴重的,由其所在單位或者上級機關給予行政處分。當然,對老師這種侵犯合法權益的行為。第48條規定,或者依法向人民法院提起訴訟,老師就對......
打老師構成尋釁滋事罪。 尋釁滋事罪,是指肆意挑釁,隨意毆打、騷擾他人或任意損毀、占用公私財物,或者在公共場所起哄鬧事,嚴重破壞社會秩序的行為。 《刑法》第二百九十三條:有下列尋釁滋事行為之一,破壞社會秩序的,處五年以下有期徒刑、拘役或者管制: (一)隨意毆打他人,情節惡劣的; (二)追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人,情節惡劣的; (三)強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物,情節嚴重的; (四)在公共場所起哄鬧事。造成公共場所秩序嚴重混亂的。 糾集他人多次實施前款行為,嚴重破壞社會秩序的,處五年以上十年以......

:《未成年人保護法》第十五條明確規定:不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。 體罰學生,是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅,或以其他強制性的手段,侵害學生的身體健康的侵權行為。如果教師對學生采取罰站、罰跪、...
《未成年人保護法》第十五條明確規定:不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。 體罰學生,是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅,或以其他強制性的手段,侵害學生的身體健康的侵權行為。 如果教師對學生采取罰站、罰跪...
第15條規定:學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。 《未成年人保護法》第46條規定:未成年人的合法權益受到侵害的,被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理...
任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規定: 教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學...
任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規定: 教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發展。 教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵...
當然能投訴。 ,我國《義務教育法》第十六條規定禁止體罰學生;《教師法》第三十七條規定體罰學生,經教育不改的,要給予教師行政處分或者解聘,情節嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任;《未成年人保護法》第15條也明文禁止體罰或變相體罰學生。 ...
女老師打學生當然不能還手了。這和男老師,女老師沒有關系。應該是從尊重教師的角度出發。老師打學生就是不能還手,就比如父母打孩子,孩子能還手嗎?當然不能,因為我就是一位老師,深深的知道教學有的時候碰到一些棘手的問題,可能老師控制不住自己打了學生...
早就有規定,老師不能打學生。就是遇到再調皮的學生,只能說服教育,不能打罵學生,也不能體罰學生 。 這樣的老師一告一準。老師打學生,是絕對錯誤的,這點你不要擔心。
我是一名教師,同時也是一位家長,我知道自己的孩子被老師打了,你心里一定很著急,但現在的孩子有時真的是表現太差,作為老師我不會去打學生,但作為家長,我的孩子也受到了老師的懲戒。作為過來人我提醒各位家長:首先,你要冷靜!不要沖動做事!第二,你要...
都是打架 不過學生打架比較好處理 和老師打可能要辭退老師或學生