2023-06-06 08:04發布
一、老師沒收學生手機是否犯法手機是學生的合法財產,學生對于該手機擁有完全的所有權。但是老師沒收的行為是否違法,可以區分以下情況:1、教師沒收手機后直接交與學生家長在該種情況下,教師是基于對于學生的管理進行的行為,沒收手機雖然短暫讓所有權人失...
我是今年剛參見完專升本考試,我學的會計專業。可惜沒考上,對于智博我再熟悉不過了。我去年7月去報的輔導班,我本來想去報弘博。聽學校學姐說弘博改名了(千萬別信學姐!!),我就信以為真,到了發現不是這么回事,環境十分荒涼!雜草叢生!污水橫流!!!...
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1.教育法規案例分析 :在此案例中,陳老師面對課堂突發事件應冷靜處理,調查了解情況,以正面教育為主,講清道理,使學生知錯改錯,而不能憑一時沖動體罰學生。我國《未成年人保護法》第二十一條規定:學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人...
江西省南昌市青云譜區法院審結了一起家長與老師因溝通不暢而對學校管理產生質疑并要求轉學,后起訴學校侵權賠償的案件,經一審、二審均未獲法院支持。經法院審理查明,2017年9月,原告之子劉某在被告學校一年級就讀,班主任建議學生家長購買課后練習冊書...
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檢討書內容包括三個方面: 1、敘述自己錯誤的內容,比如某月某日自己做錯了一件什么錯事 2、分析這錯事的性質,挖掘一下做錯事的原因(比如自己平時學習抓得不緊,沒接受同學或者同事的幫助等) 3、表示自己認錯,悔過自新的決心,并且表示在今后的日子...
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這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話...
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