
寧夏是一個(gè)有著豐富歷史文化底蘊(yùn)的地方,也是一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)。由于經(jīng)濟(jì)原因,許多家庭都難以負(fù)擔(dān)高額的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。針對這一問題,寧夏推出了一系列個(gè)人停息掛賬主要方式,以幫助家庭緩解經(jīng)濟(jì)壓力,保證孩子們順利完成學(xué)業(yè)。 一、生源地信用助學(xué)貸款 生源地信用助學(xué)貸款是指學(xué)生或家長在原籍地信用社申請的一種信用貸款方式,主要用于解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。這種貸款不需要提供抵押物,貸款額度最高可達(dá)10萬元,利率也比較優(yōu)惠。 二、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助 寧夏教育部門設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助......
1.學(xué)生事故處理的法律依據(jù)有哪些 學(xué)生傷害事故的基本法律依據(jù)我國現(xiàn)行《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)中的規(guī)定有學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)負(fù)有對未成年人學(xué)生教育、管理、保護(hù)的義務(wù),其是確定學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)職責(zé)范圍的基本依據(jù)。教育部作為我國國家教育工作主管部門,其所頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》屬于部門規(guī)章,是一個(gè)級別低、效力低的法律規(guī)范,按照其相應(yīng)的立法權(quán)限,其明確規(guī)定的學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)負(fù)有的教育、管理、保護(hù)學(xué)生方面的義務(wù)和責(zé)任,主要是規(guī)范教育主管部......
1.有關(guān)教師的法律法規(guī)有哪些 1.中華人民共和國教育法:《中華人民共和國教育法》是中國教育工作和依法治教的根本大法,關(guān)系到中國教育改革與發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局,賦予落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,促進(jìn)教育的改革與發(fā)展。2.中華人民共和國教師法:《中華人民共和國教師法》除了用法律來維護(hù)教師的合法權(quán)益,保障教師待遇和社會(huì)地位的不斷提高,還加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范化管理,確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷優(yōu)化和提高。3.中華人民共和國義務(wù)教育法:《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布的目的是為了保障適齡兒童、少年接受義......
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一、教師辱罵體罰學(xué)生觸犯哪些法律依據(jù)我國相關(guān)法律的規(guī)定,教師辱罵體罰學(xué)生的,教育會(huì)觸犯的法律主要包括未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、教師法等。二、相關(guān)法律規(guī)定《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十一條?學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成...
1.我國法律規(guī)定哪些作業(yè)屬于高度危險(xiǎn)作業(yè) 我國沒有高度危險(xiǎn)作業(yè)的法律術(shù)語,但有特種作業(yè),這是要求必須有上崗操作證才能做的,目測你想問的應(yīng)該是這個(gè):特種作業(yè)目錄1 電工作業(yè)指對電氣設(shè)備進(jìn)行運(yùn)行、維護(hù)、安裝、檢修、改造、施工、調(diào)試等作業(yè)(不含電...
1.我國教育的法律法規(guī)有哪些 一、教育法律1、中華人民共和國教育法2、中華人民共和國教師法3、中華人民共和國義務(wù)教育法4、中華人民共和國職業(yè)教育法5、中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法6、中華人民共和國國家通用語言文字法 二、教育行政法規(guī)1、教師...
1.10 1. 《中華人民共和國教育法》第二十九條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):(一)遵守法律、法規(guī);(二)貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),保證教育教學(xué)質(zhì)量;(三)維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益;(四)以適當(dāng)方式為...
1.有關(guān)教師的法律法規(guī)有哪些 1.中華人民共和國教育法:《中華人民共和國教育法》是中國教育工作和依法治教的根本大法,關(guān)系到中國教育改革與發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局,賦予落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,促進(jìn)教育的改革與發(fā)展。2.中華人民共和國教...
1.教師的法律法規(guī)有哪些 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗...
1.有關(guān)教師的法律法規(guī)有哪些 1.中華人民共和國教育法:《中華人民共和國教育法》是中國教育工作和依法治教的根本大法,關(guān)系到中國教育改革與發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局,賦予落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,促進(jìn)教育的改革與發(fā)展。2.中華人民共和國教...
行為表現(xiàn): 1、肢體欺凌。推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等,是容易察覺欺凌形式。 2、言語欺凌。當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等,是不容易察覺的欺凌形式。 3、社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等,是不容易察覺的欺凌形式。 4、網(wǎng)絡(luò)...
畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 ⒉ 新辦勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè),當(dāng)年安置待業(yè)人員(包括普通高等學(xué)校畢業(yè)生)超過企業(yè)總?cè)藬?shù)60%的,經(jīng)主管部門稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn),可免征企業(yè)所得稅三年,免稅期滿后當(dāng)年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的,可減半征收企業(yè)所...
1.老師體罰學(xué)生的法律規(guī)定 我國《未成年人保護(hù)法》第15條規(guī)定:學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 《未成年人保護(hù)法》第46條規(guī)定:未成年人的合法權(quán)益受到侵...