1.我國法律規(guī)定哪些作業(yè)屬于高度危險作業(yè)

我國沒有高度危險作業(yè)的法律術語，但有特種作業(yè)，這是要求必須有上崗操作證才能做的，目測你想問的應該是這個：

特種作業(yè)目錄

1 電工作業(yè)

指對電氣設備進行運行、維護、安裝、檢修、改造、施工、調(diào)試等作業(yè)（不含電力系統(tǒng)進網(wǎng)作業(yè)）。

2 焊接與熱切割作業(yè)

指運用焊接或者熱切割方法對材料進行加工的作業(yè)（不含《特種設備安全監(jiān)察條例》規(guī)定的有關作業(yè)）。

3 高處作業(yè)

指專門或經(jīng)常在墜落高度基準面2米及以上有可能墜落的高處進行的作業(yè)。

4 制冷與空調(diào)作業(yè)

指對大中型制冷與空調(diào)設備運行操作、安裝與修理的作業(yè)。

5 煤礦安全作業(yè)

7 石油天然氣安全作業(yè)

8 冶金（有色）生產(chǎn)安全作業(yè)

9 危險化學品安全作業(yè)

指從事危險化工工藝過程操作及化工自動化控制儀表安裝、維修、維護的作業(yè)。

10 煙花爆竹安全作業(yè)

指從事煙花爆竹生產(chǎn)、儲存中的藥物混合、造粒、篩選、裝藥、筑藥、壓藥、搬運等危險工序的作業(yè)。

11 安全監(jiān)管總局認定的其他作業(yè)

2.特種作業(yè)有哪些法律法規(guī)

特種作業(yè)相關的法律法規(guī)如下：

1、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》

2、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局與國家煤礦安全監(jiān)察局《關于特種作業(yè)人員安全技術培訓考核工作的意見》

3、《中華人民共和國勞動法》特種作業(yè)是指容易發(fā)生人員傷亡事故，對操作者本人、他人的生命健康及周圍設施的安全可能造成重大危害的作業(yè)。直接從事特種作業(yè)的人員稱為特種作業(yè)人員。因為特種作業(yè)有著不同的危險因素，容易損害操作人員的安全和健康，因此對特種作業(yè)需要有必要的安全保護措施，包括技術措施、保健措施和組織措施。

3.交通法律法規(guī)500題

1、道路交通安全法的立法目的和宗旨是什么？ 維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其它組織的財產(chǎn)安全及其它合法權益，提高通行效率。

2、道路交通安全工作應當遵循的基本原則是什么？依法管理，方便群眾的原則。 3、道路交通安全法的效力范圍是如何規(guī)定的？中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)?、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人都應當遵守本法。

4、申請機動車登記應當提交哪些證明、憑證？（1）機動車所有人的身份證明；（2）購車發(fā)票等機動車來歷證明；（3）機動車整車出廠合格證明或者進口機動車進口憑證；（4）車輛購置稅的完稅證明或者免稅憑證；（5）機動車第三者責任強制保險憑證；（6）機動車安全技術檢驗合格證明；（7）法律、行政法規(guī)規(guī)定應當在機動車登記時提交的其它證明、憑證。 5、機動車上道路行駛應當懸掛和攜帶哪些標志和牌證？懸掛機動車號牌，放置檢驗合格標志、保險標志、隨車攜帶機動車行駛證。

6、機動車定期進行安全技術檢驗應當提供哪些憑證？機動車行駛證和機動車第三者責任強制保險單。 7、達到報廢標準的哪些車輛應在公安交管部門的監(jiān)督下解體？大型客、貨車，營運車輛。

8、非機動車哪些方面應當符合安全技術標準？外形尺寸、質(zhì)量、制動器、車鈴和夜間反光裝置。 9、道路交通安全法規(guī)定的特種車輛是哪幾種？ 共4種。

警車、消防車、救護車、工程救險車。 10、道路交通信號包括哪些內(nèi)容？交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的指揮。

11、交通信號燈由哪幾種顏色構成，分別表達何種意義？由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示。

12、公安交通管理部門發(fā)現(xiàn)已經(jīng)投入使用的道路存在著嚴重的事故隱患應該怎么辦？及時向當?shù)厝嗣裾畧蟾?，并提出防范交通事故、消除隱患的建議，當?shù)厝嗣裾畱敿皶r作出處理決定。 13、我國機動車、非機動車的基本通行原則是什么？ 右側(cè)通行。

14、在沒有劃分機動車道、非機動車道、人行道的道路上，這些交通元素如何通行？機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側(cè)通行。 15、在沒有交通信號的道路上，車輛、行人應在什么原則下通行？應當在確保安全、暢通的原則下通行。

16、機動車在哪些情形下不得超車？（1）前車正在左轉(zhuǎn)彎、掉頭、超車的；（2）與對面來車有會車可能的；（3）前車為執(zhí)行緊急任務的警車、消防車、救護車、工程搶險車的；（4）行經(jīng)鐵路道口、交叉路、窄橋、彎道、陡坡、隧道、人行橫道、市區(qū)交通流量大的路段等沒有超車條件的。 17、機動車行駛中遇有前方車輛停車排隊或者行駛緩慢時應遵守哪些規(guī)定？不得借道超車或者占用對面車道，不得穿插等候的車輛，應當依次排隊，交替通行。

18、機動車行經(jīng)有交通信號的道路時，遇行人橫過道路應當采取什么措施？應當避讓。 19、機動車行經(jīng)人行橫道時應當采取什么措施？ 應當減速行駛；遇行人正在通過人行橫道，應當停車讓行。

20、機動車運載危險物品應當遵守國家的哪些規(guī)定？應當經(jīng)公安機關批準后，按指定的時間、路線、速度行駛，懸掛警示標志并采取必要的安全措施。 21、執(zhí)行緊急任務的特種車輛在確保安全的前提下，有哪些特殊通行權？不受行駛路線，行駛方向，行駛速度和信號燈的限制，其它車輛和行人應當讓行。

22、灑水車、清掃車作業(yè)時，在不影響其它車輛通行的情況下，有何特殊通行權？不受車輛分道行駛的限制，但是不得逆向行駛。 23、非機動車在道路上應如何行駛？應當在非機動車道上行駛；在沒有非機動車道的道路上應當靠車行道的右側(cè)行駛。

24、電動自行車在非機動車道內(nèi)行駛時，最高時速不得超過多少公里？ 15公里。 25、道路交通安全法對乘車人作了哪些禁止性的規(guī)定？不得攜帶易燃、易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品；不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。

26、哪些交通元素不得進入高速公路？行人、非機動車、拖拉機、輪式專用機械車、鉸接式客車、全掛拖斗車以及其它設計最高時速低于70公里的機動車。 27、高速公路限速標志標明的最高時速是多少公里？ 120公里。

28、機動車在高速公路上發(fā)生故障時應該怎么辦？ （1）立即開啟危險報警閃光燈，將車移至不妨礙交通的地方停放；（2）在來車方向150米以外設置警告標志；（3）車上人員應當迅速轉(zhuǎn)移到右側(cè)路肩上或者應急車道內(nèi)，并迅速報警。 29、在什么情況下可以在高速公路上攔截行駛的車輛？公安機關的人民警察在依法執(zhí)行緊急公務時可以。

30、在道路上發(fā)生有人員傷亡交通事故后，駕駛?cè)藨撊绾翁幹?？?）立即停車，保護現(xiàn)場；（2）立即搶救受傷人員；（3）迅速報告交通警察或者交管部門。 31、在道路上發(fā)生交通事故，僅造成輕微財產(chǎn)損失的，并且基本事實清楚的，當事人應當怎么辦？ 應當先撤離現(xiàn)場，再進行協(xié)商處理。

32、交通事故認定書應當載明哪些內(nèi)容？ 交通事故的基本事實，形成原因和當事人的責任。 33、對道路交通事故的損害賠償，當事人應當怎么辦？當事人可以請求公安機關交通管理部門調(diào)解，也可以直接向人民法院。

4.法律規(guī)定國家對哪些作業(yè)實行特殊管理

我國《職業(yè)病防治法》第18條規(guī)定，國家對從事放射、高毒等作業(yè)實行特殊管理。這是由于放射作業(yè)、高毒作業(yè)存在職業(yè)病危害因素，對作業(yè)人員的職業(yè)安全與健康具有嚴重危害性所決定的。放射危害既可致人死亡、誘發(fā)腫瘤，還會影響到下一代的健康；高毒化學品則極易導致職業(yè)中毒重大傷亡事故。

所謂特殊管理，既包括對作業(yè)場所的職業(yè)衛(wèi)生技術、設備、操作、防護、自動報警、應急救援等一系列綜合管理措施，也包括作業(yè)人員、管理人員應熟悉和掌握的特殊職業(yè)病危害作業(yè)的職業(yè)衛(wèi)生知識。

對放射、高毒等作業(yè)實行特殊管理還反映在國家對這類作業(yè)實施特殊的許可制度上。2005年9月14日國務院令第449號發(fā)布施行的《放射性同位素與射線裝置安全和防護條例》規(guī)定：生產(chǎn)放射性同位素、銷售和使用Ⅰ類放射源、銷售和使用Ⅰ類射線裝置的單位的許可證，由國務院環(huán)境保護主管部門審批頒發(fā)。前款規(guī)定之外的單位的許可證，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府環(huán)境保護主管部門審批頒發(fā)。國務院環(huán)境保護主管部門向生產(chǎn)放射性同位素的單位頒發(fā)許可證前，應當將申請材料印送其行業(yè)主管部門征求意見。環(huán)境保護主管部門應當將審批頒發(fā)許可證的情況通報同級公安部門、衛(wèi)生主管部門。

國務院于2002年5月12日以國務院令第352號發(fā)布施行的《使用有毒物品作業(yè)場所勞動保護條例》，對高毒作業(yè)也作出了一系列相應規(guī)定。如要求從事使用高毒物品作業(yè)的用人單位，在申報使用高毒物品作業(yè)項目時，應當向衛(wèi)生行政部門提交下列有關資料：①職業(yè)中毒危害控制效果評價報告；②職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程等材料；③職業(yè)中毒事故應急救援預案。從事使用高毒物品作業(yè)的用人單位變更所使用的高毒物品品種的，應當依照前款規(guī)定向原受理申報的衛(wèi)生行政部門重新申報。從事使用高毒物品作業(yè)的用人單位，應當配備應急救援人員和必要的應急救援器材、設備，制定事故應急救援預案，并根據(jù)實際情況變化對應急救援預案適時進行修訂，定期組織演練。事故應急救援預案和演練記錄應當報當?shù)匦l(wèi)生行政部門、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和公安部門備案。從事使用高毒物品作業(yè)的用人單位，應當配備專職的或者兼職的職業(yè)衛(wèi)生醫(yī)師和護士；不具備配備專職的或者兼職的職業(yè)衛(wèi)生醫(yī)師和護士條件的，應當與依法取得資質(zhì)認證的職業(yè)衛(wèi)生技術服務機構簽訂合同，由其提供職業(yè)衛(wèi)生服務。從事使用高毒物品作業(yè)的用人單位，應當至少每個月對高毒作業(yè)場所進行一次職業(yè)中毒危害因素檢測；至少每半年進行一次職業(yè)中毒危害控制效果評價。高毒作業(yè)場所職業(yè)中毒危害因素不符合國家職業(yè)衛(wèi)生標準和衛(wèi)生要求時，用人單位必須立即停止高毒作業(yè)，并采取相應的治理措施；經(jīng)治理，職業(yè)中毒危害因素符合國家職業(yè)衛(wèi)生標準和衛(wèi)生要求的，方可重新作業(yè)。

5.法律法規(guī)作業(yè)幼師如何維護自身合法權益1500字

提問者采納看看這個吧《未成年人保護法》第一章 總 則 第一條 為了保護未成人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。

第二條 本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。 第三條 國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

第四條 保護未成年人的工作，應當遵循下列原則： （一）保障未成年人的合法權益； （二）尊重未成年人的人格尊嚴； （三）適應未成年人身心發(fā)展的特點； （四）教育與保護相結(jié)合。 第五條 國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權益不受侵犯。

保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體，企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。 對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻，制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。

國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未年成人運用法律手段，維護自己的合法權益。 第六條 中央和地方各級國家機關應當在各自的職責范圍內(nèi)做好未年成人保護工作。

國務院和省、自治區(qū)、直轄市的人民政府根據(jù)需要，采取組織措施，協(xié)調(diào)有關部門做好未成年人保護工作。 共產(chǎn)主義青年團、婦女聯(lián)合會、工會、青年聯(lián)合會、學生聯(lián)合會，少年先鋒隊及其他有關的社會團體，協(xié)助各級人民政府做好未成年人保護工作，維護未成年人的合法權益。

第七條 各級人民政府和有關部門對保護未成年人有顯著成績的組織和個人，給予獎勵。 第二章 家庭保護 第八條 父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未年成人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。

第九條 父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。 第十條 父母或者其他監(jiān)護人應當以健康的思想，品行和適當?shù)姆椒ń逃茨瓿扇耍龑闯赡耆诉M行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。

第十一條 父母或者其他監(jiān)護人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。 第十二條 父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權益的，應當依法承擔責任。

父母或者其他監(jiān)護人有前款所列行為，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監(jiān)護人的資格；依照民法通則第十六的規(guī)定，另行確定監(jiān)護人。 第十三條 學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。

學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助、不得歧視。 第十四條 學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。

第十五條 學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。 第十六條 學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。

任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地，房屋和設備。 第十七條 學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會，文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。

第十八條 按照國家有關規(guī)定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行思想教育、文化教育、勞動技術教育和職業(yè)教育。 工讀學校教職員應當關心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄。

第十九條 幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質(zhì)、智力，品德等方面和諧發(fā)展。 第四章 社會保護 第二十條 國家鼓勵社會團體、企業(yè)事業(yè)組織和其他組織及公民，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。

第二十一條 各級人民政府應當創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。 第二十二條 博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應當對中小學生優(yōu)惠開放。

第二十三條 營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關主管部門和經(jīng)營者應當采取措施，不得允許未成年人進入。 第二十四條 國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學家、藝術家及其他公民，創(chuàng)作或者提供有益于未成年人健康成長的作品。

出版專門以未成年人為對象的圖書、報刊、音像制品等出版物，國家給予扶持。 第二十五條 嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。

第二十六條 兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得。

6.法律作業(yè)

1、屬于民事行為； 2、屬于《著作權法》第二十二條規(guī)定“在下列情況下使用作品，可以不經(jīng)著作權人許可，不向其支付報 酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他 權利： （一）為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品； （二）為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經(jīng) 發(fā)表的作品； （三）為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播、電視節(jié)目或者新聞紀錄影片中 引用已經(jīng)發(fā)表的作品； （四）報紙、期刊、廣播電臺、電視臺刊登或者播放其他報紙、期刊、廣播電 臺、電視臺已經(jīng)發(fā)表的社論、評論員文章； （五）報紙、期刊、廣播電臺、電視臺刊登或者播放在公眾集會上發(fā)表的講話 ，但作者聲明不許刊登、播放的除外； （六）為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經(jīng)發(fā)表的作品，供 教學或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行； （七）國家機關為執(zhí)行公務使用已經(jīng)發(fā)表的作品； （八）圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館等為陳列或者保存版本的需 要，復制本館收藏的作品； （九）免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品； （十）對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄 像； （十一）將已經(jīng)發(fā)表的漢族文字作品翻譯成少數(shù)民族文字在國內(nèi)出版發(fā)行； （十二）將已經(jīng)發(fā)表的作品改成盲文出版。

以上規(guī)定適用于對出版者、表演者、錄音錄像制作者、廣播電臺、電視臺的權 利的限制?！?。

7.求一篇法律法規(guī)心得體會 最好300字 我是小學生

加以修改就好！希望你滿意！??！ 如今十二歲的小學生，還能背出幾條他們當年遵守的《中（小）學生守則》，“尊敬師長，熱愛集體，團結(jié)同學”，這些簡單、樸素的條文，曾在無數(shù)人的學生時代發(fā)揮了重要作用。

從今年秋季開學，“老”《守則》和《中（?。W生日常行為規(guī)范》在完成了多年的歷史使命后，首次被“刷新”了。在新的《守則》和《規(guī)范》中，增加了許多新鮮詞匯，體現(xiàn)了與時俱進。

緣何“更新”： 從新的《守則》和《規(guī)范》中，我們突出感受到的是以孩子為本，是與時俱進，是切實可行。比如，由于讓學生自尊自愛，很重要的一點是珍愛自己的生命，使自己的身體健康并不被傷害，因此《守則》中有了“珍愛生命”的要求；鑒于網(wǎng)絡飛速發(fā)展對學生產(chǎn)生的影響，《規(guī)范》中添加了“遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定”的內(nèi)容；考慮到在當前基礎教育課程改革的新形勢下，學生的一些作業(yè)可以由幾個同學一起研究討論完成，因此，《規(guī)范》中在完成作業(yè)的條款中刪掉了“獨立完成”的要求，等等。

這些修改貼近了學生實際，順應了時代發(fā)展。 據(jù)教育部基礎教育司有關負責人介紹，《守則》和《規(guī)范》集中體現(xiàn)了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進身心健康發(fā)展起著重要作用。

但是，隨著社會的發(fā)展，有些條款已經(jīng)不能適應社會發(fā)展的新情況，需要修改；有的則需要根據(jù)社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況補充新的條款。此次對《守則》和《規(guī)范》的修訂，就是為了適應新形勢對中小學生提出的新要求，也是加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施。

在修訂過程中，教育部先后組織北京、上海、河北、福建等地的校長和專家進行了研討，并分別召開了各年級的學生座談會。 新《守則》之所以將原《小學生守則》、《中學生守則》合二為一，記者從教育部基礎教育司了解到，主要是由于中小學階段是學生行為習慣養(yǎng)成教育的關鍵期，這一階段學生的生活、學習環(huán)境比較相似，從德、智、體、美、勞等方面對學生行為的要求在方向上是一致的，也是較為全面的、原則的、基本的和切實可行的要求。

因此，從全面實施素質(zhì)教育，堅持中小學生教育的一致性和連續(xù)性的角度考慮，頒布一個《守則》對工作更有利。 為什么有了《守則》還需要《規(guī)范》配套？記者了解到，《守則》從大處著眼，對中小學生的思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求；《規(guī)范》從小處著眼，從行為習慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。

《規(guī)范》是對《守則》的細化，兩者應結(jié)合使用。根據(jù)中小學生的年齡差異和學習、生活環(huán)境的不同，《規(guī)范》仍保持兩個。

《小學生日常行為規(guī)范》的20條要求比較基礎，第1條對學生如何對待國家、人民、黨和社會方面提出要求；第2條至第7條主要是對學生社會交往方面的基本要求；第8條至第14、19、20條主要是對學生行為養(yǎng)成方面的具體要求。《中學生日常行為規(guī)范》仍為5個部分共40條，基本概括了中學生日常生活的各個方面。

第一部分是針對學生自身提出要求；第二部分是對學生善待他人提出要求；第三部分是對學生在學校中遵規(guī)守紀、勤奮學習提出要求；第四部分是對學生在家庭的行為提出要求；第五部分是對學生在社會上如何遵紀守法提出要求。 新在哪里？ 新《守則》和現(xiàn)行的《守則》相比，有如下變化： 保留的內(nèi)容有：“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學習，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，尊敬師長，熱愛集體，團結(jié)同學，知錯就改，自己能做的事自己做，積極參加勞動”等。

調(diào)整的內(nèi)容有：將“勤于思考”改為“勤思好問”，將“遵守國家法令”改為“遵守法律法規(guī)”，將“遵守學校紀律”改為“遵守校規(guī)校紀”，將“遵守公共秩序”改為“遵守社會公德”，將“誠實謙虛”改為“誠實守信”，將“對人有禮貌”改為“禮貌待人”，將“生活簡樸”改為“勤儉樸素”等。 增加的內(nèi)容有：“增強法律意識，熱愛科學，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動，珍愛生命，注意安全，自尊自愛，自信自強，言行一致，生活習慣文明健康，孝敬父母，互相幫助，關心他人，有責任心，熱愛大自然，愛護生活環(huán)境”等。

新的《小學生日常行為規(guī)范》的變化主要有： 刪除的內(nèi)容有：“要用尊稱，不直呼姓名”、“對外賓有禮貌、熱情大方、不圍觀尾隨”；在完成作業(yè)的條款中刪掉了“獨立完成”等。 調(diào)整的內(nèi)容有：將“主動幫助有困難的人和殘疾人”改為“尊重殘疾人”；“大膽發(fā)言，不懂就問”改為“積極思考，大膽提問”；“課間做有益的游戲”改為“課間活動有秩序”；“不亂扔果皮紙屑”改為“不亂扔果皮紙屑等廢棄物”等。

增加的內(nèi)容有：“接受老師的教導，與老師交流”；“同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人”；“不隨意翻動別人的物品”；“虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人”；“遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”；“積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作”；“珍愛。