學(xué)校體育傷害事故責(zé)任分析.jpg)
【英文摘要】Thearticledefinedtheschoolsportsinjuriesandtheirliability,introducedthesubjectoftheschoolsportsinjuriesresponsibilities,discussedthetimeframeandgeographicalscopeofschoolsportsinjuriesliability,andanalysisoftheelementsoftheresponsibilityfortheaccident,namelydamage,duty,neligence,andproximatecause.Addressedonthedutyofrationalcareingaboutteacher.Summedupthedefensesuchassovereignimmunity,assumptionofrisk,contributorynegligence,andimpunityagreement.CitedthedifferencebetweencontributorynegligenceandassumptionofriskfirstlyinChina.Finally,basedonthepractiseandthecasederivedsomeinspiration.
【關(guān)鍵詞】美國(guó);學(xué)校體育;傷害事故;責(zé)任
【英文關(guān)鍵詞】U.S.A.;schoolsports;injuryaccident;liability
【寫作年份】2009年
【正文】
學(xué)校體育傷害事故是與學(xué)校體育相伴生的一種社會(huì)現(xiàn)象。在學(xué)校生活中一旦發(fā)生人身傷害事故,不僅會(huì)給受害者及其家庭帶來(lái)痛苦,也會(huì)使學(xué)校的教職工感到極度的不安與困惑。理性處理事故,合理承擔(dān)責(zé)任,是在不幸發(fā)生之后,社會(huì)能夠做到的最及時(shí)和最有效的救助方式。
在美國(guó),學(xué)校體育傷害事故的責(zé)任問題主要是侵權(quán)行為法問題,通過(guò)對(duì)該問題的審視,我們發(fā)現(xiàn),中美兩國(guó)對(duì)相同問題既有相似也有相反的操作,而考察這種差異性并探索其原因,有助于我們反思我國(guó)相關(guān)規(guī)定的合理性。雖然,英美法系的判例法與我國(guó)的成文法體系不同,但是,根據(jù)判例法積累和推導(dǎo)出來(lái)的法律原則卻具有相通性和借鑒價(jià)值。這一點(diǎn),已被我國(guó)《公司法》和《合同法》對(duì)英美法系基本法律原則的大量模仿和移植所證明。本文試圖圍繞美國(guó)學(xué)校體育傷害事故的責(zé)任問題做一簡(jiǎn)析,并結(jié)合案例來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。
1.美國(guó)學(xué)校體育傷害事故責(zé)任概念界定
“學(xué)校事故”一詞,從廣義上講是指在學(xué)校這樣的教育場(chǎng)所發(fā)生的各種各樣的事故的總稱。它既包括上課時(shí)間、課間休息、修學(xué)旅行、放學(xué)后、課外俱樂部活動(dòng)等狀態(tài)下發(fā)生的事故,也包括由火災(zāi)、干旱、冰雪、風(fēng)暴、地震等造成的學(xué)校中的災(zāi)害和學(xué)校發(fā)生的刑事案件、學(xué)生處分案件等。國(guó)內(nèi)學(xué)者認(rèn)為,學(xué)校體育傷害事故是指在學(xué)校體育活動(dòng)中(包括體育教學(xué)、課間體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽),所造成的學(xué)生實(shí)質(zhì)性的人身傷害或死亡后果的事故。[1]本文討論的美國(guó)學(xué)校體育傷害事故接近狹義而又有所突破,即指在學(xué)校體育教學(xué)或者體育活動(dòng)過(guò)程中所造成的兒童、學(xué)生的人身和心理傷害,不包括火災(zāi)、失竊等財(cái)產(chǎn)性損害。本定義中的學(xué)校既是一個(gè)場(chǎng)所概念也是一個(gè)主體概念。美國(guó)學(xué)校體育傷害事故責(zé)任則是學(xué)校一方(包括學(xué)區(qū)、學(xué)校和教師等)違反體育傷害事故中的應(yīng)盡義務(wù),而必須承擔(dān)的法律后果及相關(guān)問題。
一、學(xué)生在校自殺學(xué)校需擔(dān)責(zé)嗎學(xué)生在學(xué)校自殺,學(xué)校要不要承擔(dān)法律責(zé)任,要依據(jù)具體情況才能確定:1、如有證據(jù)能夠證明學(xué)校與學(xué)生自殺之間存在一定關(guān)系的話,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。學(xué)校對(duì)在校學(xué)生承擔(dān)的不是民法上的監(jiān)護(hù)責(zé)任,而是基于教育與受教育而產(chǎn)生的一...
《未成年人保護(hù)法》第24條規(guī)定,學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)救護(hù),妥善處理,并及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告。學(xué)生傷害事故大致可以分為教育活動(dòng)事故、學(xué)校設(shè)施事故及學(xué)生間事故三種類型。學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生人身傷...
案情簡(jiǎn)介2014年6月28日星期六,在成都某中學(xué)任教的唐老師在學(xué)校安排下參加某次考試的監(jiān)考工作,當(dāng)天中午僅有半小時(shí)就餐時(shí)間。據(jù)唐老師稱,自己匆忙到食堂去吃飯,遇到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)詢問工作情況,自己一邊吃飯一邊向領(lǐng)導(dǎo)介紹情況。吃第一口菜時(shí),還沒意識(shí)到...
關(guān)鍵詞:概念歸責(zé)原則補(bǔ)充責(zé)任學(xué)校過(guò)錯(cuò)舉證責(zé)任 最近多年來(lái),學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和形式越來(lái)越豐富,學(xué)生傷害事故的發(fā)生也越來(lái)越頻繁,因?qū)W生傷害事故而引起的學(xué)生與學(xué)校之間的人身?yè)p害賠償糾紛日益增多,而且,學(xué)生傷害事故糾紛還呈現(xiàn)出越來(lái)越復(fù)雜的...
最近多年來(lái),學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和形式越來(lái)越豐富,學(xué)生傷害事故的發(fā)生也越來(lái)越頻繁,因?qū)W生傷害事故而引起的學(xué)生與學(xué)校之間的人身?yè)p害賠償糾紛日益增多,而且,學(xué)生傷害事故糾紛還呈現(xiàn)出越來(lái)越復(fù)雜的趨勢(shì),索賠數(shù)額越來(lái)越大,也越來(lái)越受到社會(huì)及媒體的...
哪些情況下造成的學(xué)生人身傷害事故由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任 (一)學(xué)校使用的教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施及設(shè)備不符合安全標(biāo)準(zhǔn)或管理、維護(hù)不當(dāng)?shù)? (二)學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng),未按規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育且未采取必要的安全防護(hù)措施的; (三)學(xué)校組織的...
為了確保學(xué)生在校期間的人身安全,嚴(yán)格責(zé)任界限,健全學(xué)校教育――家庭教育――社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò),根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,特簽訂本安全協(xié)議書: 1、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)...
【案情】2008年4月2日,某高中對(duì)在校注冊(cè)的2654名學(xué)生向某保險(xiǎn)公司投保了校(園)方責(zé)任保險(xiǎn),并按規(guī)定交納了保險(xiǎn)費(fèi)。《校(園)方責(zé)任保險(xiǎn)條款》第二條第一項(xiàng)載明:……在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中或由學(xué)校統(tǒng)一組織或安排的活動(dòng)過(guò)程中,由于疏忽或過(guò)失造成...
1.10 1. 《中華人民共和國(guó)教育法》第二十九條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):(一)遵守法律、法規(guī);(二)貫徹國(guó)家的教育方針,執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),保證教育教學(xué)質(zhì)量;(三)維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益;(四)以適當(dāng)方式為...
首先,學(xué)校與在校未成年學(xué)生的關(guān)系,是依據(jù)《教育法》成立的教育關(guān)系,區(qū)別于民事法律關(guān)系,是學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育、管理和保護(hù)的法律關(guān)系。 其次,學(xué)校不是在校未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,對(duì)在校未成年人學(xué)生不負(fù)有法定的監(jiān)護(hù)責(zé)任。未成年人的父母是未成年人的法定...