一、教師課件是否有著作權

關鍵看教師是否有申請這個課件的著作權，如果有就是侵權(未經修改拿來用)，如果沒有申請那就不算侵權。

《著作權法》第三條　本法所稱的作品，包括以下列形式創作的文學、藝術和自然科學、社會科學、工程技術等作品：

(一)文字作品;

(二)口述作品;

(三)音樂、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術作品;

(四)美術、建筑作品;

(五)攝影作品;

(六)電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品;

(七)工程設計圖、產品設計圖、地圖、示意圖等圖形作品和模型作品;

(八)計算機軟件;

(九)法律、行政法規規定的其他作品。

二、對于侵犯著作權如何賠償

根據我國《著作權法》、最高人民法院《關于審理著作權民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋》的規定，侵犯著作權或者與著作權有關的權利的，侵權人應當對權利人進行賠償。

賠償數額包括權利人所遭受的實際損失和權利人為制止侵權行為所支付的合理開支，后者包括權利人或者委托代理人對侵權行為進行調查、取證的合理費用。人民法院根據當事人的訴訟請求和具體案情，還可以將符合國家有關部門規定的律師費用計算在賠償范圍內。

人民法院在確定賠償數額時，應當考慮作品類型、合理使用費、侵權行為性質、后果等情節綜合確定。當事人就賠償數額達成協議的，應當準許。

其賠償應按下列標準計算：

1、按照權利人的實際損失計算賠償數額;

2、權利人的實際損失難以計算的，可以按照侵權人的違法所得給予賠償;

3、著作權人的實際損失或者侵權人的違法所得不能確定的，由人民法院根據侵權行為的情節，判決給予五十萬元以下的賠償;

4、賠償的數額應當包含權利人為制止侵權行為所支付的合理開支。

教師課件是否有著作權?如果教師認為的課件有比較高的價值，或不希望別人也用自己的課件，就可以為自己的課件去申請著作權。實際生活中遇到了對方可能侵犯自己著作權的行為無法認定的話，可以在線咨詢律聊網專業律師解惑。