教唆盲啞人犯罪該如何處罰

一些不法分子專門引誘、教唆、操縱聾啞人違法犯罪。聾啞人文化素質偏低，大多處于文盲狀態。他們當中有的僅能陳述自身及家庭情況，有的則由于愚昧無知，根本不能提供自身及家庭情況。特別是聾啞青少年，由于缺乏辨知能力，法律觀念淡薄，很容易受到社會不法分子的操縱、教唆，進而走向違法犯罪道路。

《中華人民共和國刑法》第19條規定：“又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。”聾啞人犯罪，應當和健全人一樣依照法律對自己的犯罪行為予以正視，但從人道主義的精神出發，可以從輕、減輕或者免除處罰，這并不等于必須或應當從輕、減輕或者免除處罰，而是根據行為人辨認、控制能力以及實際情況進行具體分析。對于那些手段殘忍、情節惡劣，危害后果特別嚴重的，也可以不從輕、減輕或者免除處罰。

教唆犯如何認定

教唆犯，是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實施犯罪，教唆人，即構成教唆犯。

教唆犯成立的客觀方面要件

教唆犯的客觀方面表現為行為人實施了教唆他人犯罪的行為，被教唆人犯了（包括預備和實施）所教唆的罪，并且教唆行為與被教唆人犯罪之間具有因果關系。這種因果關系可以表現為一因一果的形式，也可以表現為多因一果的形式，不管是一因一果或是多因一果，教唆人都構成共同教唆犯。

教唆的手段是多種多樣的：有的以金錢、物質、美女以及其他方面的好處引誘他人犯罪；有的以嘲弄、蔑視或者侮辱的手段刺激他人實施犯罪；有的以暴力或者其他方式脅迫他人犯罪；有的利用封建迷信教唆他人犯罪等等。教唆的方式也是多種多樣的：有口頭教唆、有文字教唆、還有動作教唆等等。

教唆犯成立的主觀方面要件

教唆犯的主觀方面既可以是直接故意，也可以是間接故意。

教唆犯成立的主體要件

主體方面，單獨教唆犯和共同教唆犯一樣，已滿十六歲具有刑事責任能力可以構成任何罪的教唆犯，已滿十四歲不滿十六歲具有刑事責任能力的人只能構成刑法第17條所規定的罪的教唆犯。

教唆犯成立的對象要件

教唆的對象可以是特定的，也可以是不特定的。特定包括特定的個人和特定的多數人，不特定是指無論從教唆人的主觀上還是從客觀的角度上看，被教唆的人數都無法確定。如張貼廣告的方式教唆他人犯罪，就是教唆不特定人犯罪的情況。