1.建設(shè)法規(guī) 教案

去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶：技術(shù)員童鞋 教案2009-2010學(xué)年第1學(xué)期系 部|城市建設(shè)系|課 程 名 稱|建設(shè)法規(guī)|授 課 班 級|建工專701,702,801,802,803，|主 講 教 師|竇延峰|職 稱|助教|使 用 教 材|《建設(shè)法規(guī)》、東南大學(xué)出版社|長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院制課程|名稱|工程經(jīng)濟學(xué)|課程編號|總計：32學(xué)時|講課：32 學(xué)時|實驗： 學(xué)時|上機： 學(xué)時|學(xué) 分|2|類別|必修課（ ） 選修課（ √ ） 理論課（ √ ） 實驗課（ ）|任課|教師| 竇延峰|職稱| 助教|授課|對象|專業(yè)班級：建工專701,702,801,802,803 共 5 個班|基本|教材|和主|要參|考資|料| 教材：《建設(shè)法規(guī)》，東南大學(xué)出版社|參考資料：《建設(shè)法律法規(guī)》，建設(shè)部政策法規(guī)司| 《中華人民共和國建筑法實務(wù)大全》，法制出版社|教學(xué)|目的|要求| 學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟學(xué)完整的理論與應(yīng)用，掌握對具體工程案例進行分析的方法|教學(xué)|手段| 多媒體課件講授|教學(xué)|方法| 課堂講授，案例分析及課后作業(yè)相結(jié)合|教學(xué)|重點|難點|建設(shè)法律體系|城市規(guī)劃法|招標(biāo)投標(biāo)法|建設(shè)法律制度|房地產(chǎn)法律制度|考核|方式|課程結(jié)業(yè)考核方式：平時（作業(yè)、考勤、課堂）+期末考試 | 30% 70%|課程過程考核細(xì)則：課堂紀(jì)律要好，作案按時保證獨立完成，上課按時到達，不早退|。

2.怎么學(xué)習(xí)建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識

復(fù)習(xí)建議

教材是基礎(chǔ) ，方法很關(guān)鍵（會學(xué)） ，時間有保證（苦學(xué)） ，練習(xí)不能少（通過作題來幫助記憶） ，重點須突出（抓大放小，學(xué)會選擇性的放棄） ，用真題把握方向（04-09 年，但注意時效性） ，安排好學(xué)習(xí)順序（將理論性較強的課目和有計算型題目的課目放在前面復(fù)習(xí)）。

六大學(xué)習(xí)方法

·梳理法-理出知識的框架結(jié)構(gòu)體系來 ·

提煉法-分析出核心實質(zhì)來，

找關(guān)鍵詞 ·素描法-逐層深入，

循環(huán)記憶 ·數(shù)字概況記憶法-用數(shù)字幫助記憶 ·

歸納對比記憶法-在相同中找不同 ·

難點與考點重點記憶法 梳理法-理出知識的框架結(jié)構(gòu)體系來

【梳理法舉例】本門課程的內(nèi)容體系-四大模塊 橫向-涵蓋了建設(shè)工程項目的全過程管理 縱向-包含了項目管理的主要內(nèi)容 模塊一：具體的法律法規(guī)（21 項法規(guī)） 模塊二：合同法 模塊三：建設(shè)工程糾紛的處理 模塊四：建設(shè)工程法律責(zé)任 5.2 提煉法-分析出核心實質(zhì)來，找關(guān)鍵詞

【提煉法舉例】-建筑工程從業(yè)組織應(yīng)具備的條件： （1）有符合國家規(guī)定的注冊資本 （2）有與其從事的建筑活動相適應(yīng)的具有法定執(zhí)業(yè)資格的專業(yè)技術(shù)人員 （3）有從事相關(guān)建筑活動所應(yīng)有的技術(shù)條件 提煉出的實質(zhì)：人、財、物

【提煉法示例】合同履行中對于政府定價或政府指導(dǎo)價變化的相關(guān)規(guī)定 p182 合同法第63 條規(guī)定：“執(zhí)行政府定價或政府指導(dǎo)價的，在合同約定的交付期限內(nèi) 政府價格調(diào)整時，按照交付時的價格計價。逾期交付標(biāo)的物的，遇價格上漲時，按照原 價格執(zhí)行；價格下降時，按照新價格執(zhí)行。逾期提取標(biāo)的物或者逾期付款的，遇價格上 漲時，按照新價格執(zhí)行；價格下降時，按照原價格執(zhí)行。 提煉出的實質(zhì)（記原則） ·按時交付或提取的-就新原則 ·逾期交付或提取的-懲罰違約者原則 逾期交付標(biāo)的-得到錢-要懲罰就要使他得到的錢少-就低原則 逾期提取標(biāo)的-付出錢-要懲罰就要使他付出的錢多-就高原則

3.法制教育教案

下面是一個法制教育教案。

學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪》 重點：對未成年人不良行為的預(yù)防 目的： 1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。 2、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為。

3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。 授課內(nèi)容： 同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。

這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護青少年成長的需要。

《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。 今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。

一、未成年人違法犯罪的前兆 俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。

此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。

一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。 根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種 1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。 3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。 5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。 7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為： （1）曠課、也不歸宿； （2）帶管制道具； （3）打架斗毆、辱罵他人； （4）強行向他人索要財物； （5）偷竊、故意毀壞財物； （6）參與賭博或變相賭博； （7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等； （8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所； （9）它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。 例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。

經(jīng)偵破，著伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。

這樣的例子舉不勝舉。 二、防未成年人犯罪要沖預(yù)防未成年人不良行為開始 1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的 培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起； 2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。

小事不小。小時不抓，就演變成大錯。

教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 三、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。

祝每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

4.法制教育班會教案

“法制教育”主題班會教案 班會目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

班會方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。 班會時間： 班會過程： 一、導(dǎo)入 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。

然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。

所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。 二、主要內(nèi)容 （一）你對法律知多少： 1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。

要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。 （二）正確對待父母和學(xué)校的教育 隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。

未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。

如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。 （三）學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益 未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。

依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴(yán)。 案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。

男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。

男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。

法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權(quán)益。

案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。

派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。

周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。

于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會斷案 案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？ 曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。

叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。

無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？ 答案：違法 案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？ 村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡。

但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。

你認(rèn)為趙某的做法是否違法？ 答案：違法 案例3.未成年人被判緩刑 學(xué)校能否拒絕入學(xué)？ 16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。

法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。 宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。

不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你。

5.建筑施工企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人、專職安全生產(chǎn)管理人員安全生

書名：建筑施工企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人、專職安全生產(chǎn)管理人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核及繼續(xù)教育教材：建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律法規(guī)（修訂版）

安全生產(chǎn)考核包括安全生產(chǎn)知識考核和管理能力考核。

安全生產(chǎn)知識考核內(nèi)容包括：建筑施工安全的法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，建筑施工安全管理基本理論等。

安全生產(chǎn)管理能力考核內(nèi)容包括：建立和落實安全生產(chǎn)管理制度、辨識和監(jiān)控危險性較大的分部分項工程、發(fā)現(xiàn)和消除安全事故隱患、報告和處置生產(chǎn)安全事故等方面的能力。

6.建筑業(yè)項目管理人員安全培訓(xùn)內(nèi)容

法律法規(guī)、應(yīng)急預(yù)案、安全基礎(chǔ)知識 第一章 建筑法律、法規(guī)。

2 第一節(jié)、建筑工程預(yù)防高處墜落事故若干規(guī)定。 2 第二節(jié) 建筑工程預(yù)防坍塌事故若干規(guī)定。

3 第三節(jié)、建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定。 5 第四節(jié) 安全崗位責(zé)任制。

6 第五節(jié) 安全生產(chǎn)《六大紀(jì)律》、《十個不準(zhǔn)》。 6 第二章 建筑施工安全知識。

7 第一節(jié) 安全基本常識。 7 第二節(jié) 安全生產(chǎn)基本要求。

8 第三節(jié) 施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)知識百問。 15 第四節(jié) 施工現(xiàn)場常見工種安全操作常識。

22 第五節(jié) 建筑施工現(xiàn)場環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。 30 第三章 社會公德知識。

32 第四章 職業(yè)道德知識。 34 第五章 衛(wèi)生防疫。

36 第一節(jié) 衛(wèi)生規(guī)定。 36 第二節(jié) 疾病防疫知識。

37 第三節(jié) 防止中毒知識。 37 第六章 操作技能。

38 第七章 工地工傷救護。 48 第一節(jié) 高處墜落傷員的急救。

48 第二節(jié) 中暑急救。 49 第三節(jié) 觸電事故中的傷員急救。

49 第四節(jié) 坍塌事故中的傷員急救。 51 第五節(jié) 機械傷害中的傷員急救。

7.當(dāng)施工人員入場時,工程項目部應(yīng)組織進行以國家安全法律法規(guī),（ ）

當(dāng)施工人員入場時，工程項目部應(yīng)組織進行以國家安全法律法規(guī)、企業(yè)安全制度、施工現(xiàn)場安全管理規(guī)定及各工種安全技術(shù)操作規(guī)程為主要內(nèi)容的三級安全教育培訓(xùn)和考核。

三級安全教育是指公司、項目經(jīng)理部、施工班組三個層次的安全教育，是工人進場上崗前必備的過程，屬于施工現(xiàn)場實名制管理的重要一環(huán)，也是工地管理中的核心部分之一。 三級安全教育在以往多走形式的情況較多，現(xiàn)在已經(jīng)逐步開始使用系統(tǒng)軟件進行綜合管理，提升真實性和可靠性，保障工人的安全到位。

擴展資料： 重要性 安全生產(chǎn)保證體系的成功實施，有賴于施工現(xiàn)場全體人員的參與，需要他們具有良好的安全意識和安全知識。保證他們得到適當(dāng)?shù)慕逃团嘤?xùn)，是實現(xiàn)施工現(xiàn)場安全保證體系有效運行，達到安全生產(chǎn)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。

施工現(xiàn)場應(yīng)在項目安全保證計劃中確定對員工進行教育和培訓(xùn)的需求，指定安全教育和培訓(xùn)的責(zé)任部門或責(zé)任人。 參考資料來源：百度百科-建筑三級安全教育。

8.煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)教案

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煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)

學(xué)習(xí)要點：

理解我國安全生產(chǎn)的新方針；了解安全生產(chǎn)主要法律制度；了解煤礦安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)；熟悉職工安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)。

培訓(xùn)學(xué)時：8學(xué)時。

第一節(jié)安全生產(chǎn)方針及主要法律制度

一、我國安全生產(chǎn)方針

“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”是我國新的安全生產(chǎn)方針。這一方針反映了我們黨和國家對安全生產(chǎn)規(guī)律的新認(rèn)識，對指導(dǎo)我們的安全生產(chǎn)工作有著十分重要的意義。

“安全第一”要求我們在工作中始終把安全放在第一位。當(dāng)安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與速度相沖突時，必須首先保證安全，即生產(chǎn)必須安全，不安全不能生產(chǎn)。

“預(yù)防為主”要求我們在工作中時刻注意預(yù)防安全事故的發(fā)生。在生產(chǎn)各環(huán)節(jié)，要嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)管理制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，認(rèn)真履行崗位安全職責(zé)，防微杜漸，防患于未然，發(fā)現(xiàn)事故隱患要立即處理，自己不能處理的要及時上報，要積極主動地預(yù)防事故的發(fā)生。

“綜合治理”就是綜合運用經(jīng)濟、法律、行政等手段，人管、法治、技防多管齊下，并充分發(fā)揮社會、職工、輿論的監(jiān)督作用，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的齊抓共管。“綜合治理”是我們黨和國家在總結(jié)近年來安全監(jiān)管實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上作出的重大決策，體現(xiàn)了安全生產(chǎn)方針的新發(fā)展。2(1)⑧有沖擊地壓危險，未采取有效措施的；10⑦生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)加強對自然災(zāi)害的預(yù)防。對于因自然災(zāi)害可能導(dǎo)致事故災(zāi)難的隱患，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和本規(guī)定的要求排查治理，采取