言文字法律法規(guī)列入學(xué)校普法(如何將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校計(jì)劃).jpg)
在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生員工的共同努力下,我校歷年來(lái)取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jī),整體教育教學(xué)水平逐年提高,學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校,從嚴(yán)治教,從嚴(yán)治學(xué),使教師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。
同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評(píng)價(jià)體系,重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍已在我校形成。
我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng),具備良好的文化氛圍,校園內(nèi)就形成了以說(shuō)普通話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái),我校積極貫徹執(zhí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策,大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程。
在辦學(xué)過(guò)程中,依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策,積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,加強(qiáng)語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。學(xué)校力求通過(guò)此次開(kāi)展的語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng),強(qiáng)化師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平,并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。
一、主要舉措一組織管理體現(xiàn)常態(tài)化1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。在全面推行素質(zhì)教育的今天,我校對(duì)語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),那就是:普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。
我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中,把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),納入管理常規(guī),納入基本功訓(xùn)練,滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,逐步形成日?;⒅贫然⒁?guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議,研究、部署和指導(dǎo)工作。
也使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善,現(xiàn)已覆蓋全校,各項(xiàng)工作職責(zé)明確,責(zé)任到人,各崗位都能積極配合專管員開(kāi)展有效工作。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作作為經(jīng)常化、制度化活動(dòng)常抓不懈,把語(yǔ)言文字工作納入中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中,在各處室、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言文字的重視。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實(shí)際出發(fā),制定并完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作的獎(jiǎng)懲制度,將語(yǔ)言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。
如建立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度;切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語(yǔ)用字的監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等內(nèi)容和條件;普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容;將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施,促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語(yǔ)言文字規(guī)范局面的形成,從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí),使校園語(yǔ)言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規(guī)管理。⑴學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容,以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī),不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
⑵將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求,向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的倡議,領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)測(cè)試,目前大部分教師普通話測(cè)試合格。
⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制,不講普通話不能進(jìn)課堂。
要求教師必須做到:口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言,而且是校園語(yǔ)言,形成人人都講普通話的良好氛圍。
⑷將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話,寫(xiě)規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。
4、更新管理手段為加快語(yǔ)言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,我校積極推進(jìn)語(yǔ)言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè),在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè),及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況,形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作信息化的顯著特色。二教育教學(xué)力求規(guī)范化。
我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓;把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容;還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定:“學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話(以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)),推行規(guī)范漢字(以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn))。各年級(jí)開(kāi)展普通話培訓(xùn),將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。
學(xué)校規(guī)定,教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間。
《中華人民共和國(guó)憲法》第十九條規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?!?
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第二條規(guī)定:“國(guó)家通用語(yǔ)言文字是普通話和規(guī)范漢字?!?第三條規(guī)定:“國(guó)家推廣普通話,推行規(guī)范漢字?!钡谒臈l規(guī)定:“公民有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的權(quán)利。國(guó)家為公民學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字提供條件。地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)采取措施,推廣普通話和推行規(guī)范漢字?!钡谖鍡l規(guī)定:“國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán),有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)?!?第十條規(guī)定:“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。” 第十一條規(guī)定:“漢語(yǔ)文出版物應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。” 第十二條規(guī)定:“廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本的播音用語(yǔ)?!钡谑龡l規(guī)定:“提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語(yǔ)。”第十四條規(guī)定:“廣播、電影、電視以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本的用語(yǔ)用字”。第十八條規(guī)定:“國(guó)家通用語(yǔ)言文字以 《漢語(yǔ)拼音方案》作為拼寫(xiě)和注音工具。初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語(yǔ)拼音教學(xué)?!钡谑艞l規(guī)定:“凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位,其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話的能力。以普通話作為工作語(yǔ)言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平,應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn);對(duì)尚未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的,分別情況進(jìn)行培訓(xùn)?!钡诙畻l規(guī)定:“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字?!?
《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》第三十七條規(guī)定:“招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校 ( 班級(jí) ) 和其他教育機(jī)構(gòu),有條件的應(yīng)當(dāng)采用少數(shù)民族文字的課本,并用少數(shù)民族語(yǔ)言講課;根據(jù)情況從小學(xué)低年級(jí)或者高年級(jí)起開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)文課程,推廣全國(guó)通用的普通話和規(guī)范漢字?!钡谒氖艞l規(guī)定:“民族自治地方的自治機(jī)關(guān)教育和鼓勵(lì)各民族的干部互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字。漢族干部要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的語(yǔ)言文字,少數(shù)民族干部在學(xué)習(xí)、使用本民族語(yǔ)言文字的同時(shí),也要學(xué)習(xí)全國(guó)通用的普通話和規(guī)范漢字?!?
《中華人民共和國(guó)教育法》第十二條規(guī)定:“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué),應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字?!?
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第六條規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣全國(guó)通用的普通話。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校,可以用少數(shù)民族通用的語(yǔ)言文字教學(xué)?!?
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第二十四條規(guī)定:“ 實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和各種活動(dòng)中,應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。師范院校的教育教學(xué)和各種活動(dòng)應(yīng)當(dāng)使用普通話。”
《掃除文盲工作條例》第六條規(guī)定:“掃除文盲教學(xué)應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話?!?
《幼兒園管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定:“幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話。”
《民族鄉(xiāng)行政工作條例》第十四條規(guī)定:“民族鄉(xiāng)的中小學(xué)可以使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語(yǔ)言文字教學(xué),同時(shí)推廣全國(guó)通用的普通話?!?
《廣播電視管理?xiàng)l例》第三十六條規(guī)定:“廣播電臺(tái)、電視臺(tái)應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。廣播電臺(tái)、電視臺(tái)應(yīng)當(dāng)推廣全國(guó)通用的普通話。”
為社會(huì)主義服務(wù)的文學(xué)藝術(shù)事業(yè)、文化教育、國(guó)家工作人員和其他勞動(dòng)者進(jìn)行政治、科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德、職業(yè)教育和高等教育、出版發(fā)行事業(yè)。
國(guó)家鼓勵(lì)集體經(jīng)濟(jì)組織。
國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話、國(guó)家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會(huì)力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)、技術(shù)、新聞廣播電視事業(yè),并且發(fā)展學(xué)前教育,鼓勵(lì)自學(xué)成才,普及初等義務(wù)教育、封建主義的和其他的腐朽思想,反對(duì)資本主義的、公約、農(nóng)民、愛(ài)人民,提高全國(guó)人民的科學(xué)文化水平,掃除文盲、珍貴文物和其他重要?dú)v史文化遺產(chǎn)、共產(chǎn)主義的教育。
第二十四條 國(guó)家通過(guò)普及理想教育,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的建設(shè),進(jìn)行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育、愛(ài)勞動(dòng)、道德教育、文化。
國(guó)家發(fā)展各種教育設(shè)施、集體主義和國(guó)際主義,開(kāi)展群眾性的文化活動(dòng)。
國(guó)家舉辦各種學(xué)校,在人民中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義 ·中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法
·中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法
·中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法
·中華人民共和國(guó)教師法
·中華人民共和國(guó)教育法
·中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法
《中華人民共和國(guó)憲法》第十九條 國(guó)家發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)。
國(guó)家提倡愛(ài)祖國(guó)。
第二十二條 國(guó)家發(fā)展為人民服務(wù),發(fā)展中等教育,對(duì)工人。
國(guó)家保護(hù)名勝古跡、圖書(shū)館博物館文化館和其他文化事業(yè)、業(yè)務(wù)的教育、紀(jì)律和法制教育,通過(guò)在城鄉(xiāng)不同范圍的群眾中制定和執(zhí)行各種守則、愛(ài)科學(xué)
語(yǔ)言文字規(guī)范化穩(wěn)步推進(jìn)
2001年1月1日,《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式施行,標(biāo)志著我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用全面走上了法制的軌道,對(duì)于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步意義重大。四年來(lái),圍繞貫徹實(shí)施該法律,以城市為中心,以學(xué)校為基礎(chǔ),以國(guó)家機(jī)關(guān)為龍頭,以新聞媒體為榜樣,以公共服務(wù)行業(yè)為窗口,我市的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作正在穩(wěn)步推進(jìn)。
語(yǔ)言文字法施行以來(lái),各級(jí)學(xué)校積極把普及普通話和規(guī)范漢字納入學(xué)校管理常規(guī),采取措施消除使用方言和不規(guī)范漢字的落后現(xiàn)象。
近年來(lái),隨著普及普通話工作的深入開(kāi)展和教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度的實(shí)施,社會(huì)上自愿參加普通話水平測(cè)試的人員逐漸增加。2004年起,每年的6月和12月,將定期開(kāi)展面向社會(huì)人員的普通話水平測(cè)試工作,從而進(jìn)一步促進(jìn)普通話在全社會(huì)的普及。
在國(guó)家機(jī)關(guān),越來(lái)越多的工作人員在公務(wù)活動(dòng)中均能自覺(jué)使用普通話。對(duì)國(guó)家公務(wù)員進(jìn)行普通話培訓(xùn)和測(cè)試是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求,也是高效執(zhí)行公務(wù)、確保政令暢通、提升城市文明程度的要求。廣播電視媒體也是推廣普通話的重要陣地,多年來(lái),我市廣電部門(mén)積極實(shí)踐這一精神,大力加強(qiáng)對(duì)普通話的普及。為了豐富節(jié)目形態(tài),體現(xiàn)地域文化特色,更好地貼近生活、貼近百姓,在保持地方特色的同時(shí),推出了一系列的普通話節(jié)目,有效地增強(qiáng)了市民的推普意識(shí)。
規(guī)范語(yǔ)言文字需要齊抓共管
《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》施行以來(lái),“講普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的觀念已然深入人心。 然而,推進(jìn)語(yǔ)言文 字的規(guī)范化工作并非易事,需要各級(jí)各部門(mén)的共同努力。
社會(huì)用字不規(guī)范,不僅有損城市的整體形象,而且對(duì)人們的思想,特別是對(duì)中小學(xué)生的認(rèn)知會(huì)造成不良影響。
為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)用字管理工作,市政府要求各單位開(kāi)展清理整頓城區(qū)社會(huì)用字工作;團(tuán)市委也要在全國(guó)推廣普通話宣傳周期間組織青年志愿者上街檢查我市戶外廣告、招牌、標(biāo)語(yǔ)等規(guī)范漢字使用情況,再交由工商、城建等部門(mén)進(jìn)行整頓,以進(jìn)一步提高我市的精神文明建設(shè)和城市管理水平。
國(guó)家語(yǔ)委強(qiáng)調(diào),維護(hù)語(yǔ)言文字的純潔、健康,不但是一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志,也是關(guān)系國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的大問(wèn)題。當(dāng)前,社會(huì)語(yǔ)言應(yīng)用空前活躍,語(yǔ)言文字作為交際工具的作用日益突出,這種情形下,加大語(yǔ)言文字工作的力度尤為迫切。國(guó)家語(yǔ)委有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,關(guān)鍵在落實(shí),各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)要真正負(fù)起責(zé)任,健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu),及時(shí)出臺(tái)具體的相應(yīng)法規(guī)或?qū)嵤┺k法。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的管理和監(jiān)督。由于涉及面廣,這項(xiàng)工作不僅要依靠語(yǔ)言文字工作部門(mén),其他部門(mén)也必須協(xié)同配合,齊抓共管,以舉辦第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)為契機(jī),在全社會(huì)逐步形成“說(shuō)普通話,用規(guī)范字”的良好風(fēng)氣。
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1.反法西斯勝利70周年宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主 今天,我懷著振動(dòng)的心情早早的待到在筆記本前等待著《紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵》的著手。閱兵是中國(guó)向世界表明我們堅(jiān)持維護(hù)二戰(zhàn)后國(guó)際秩序的窗口。 我不知道今天讓我期待...
1.法制手抄報(bào)內(nèi)容 沒(méi)有固定的格式、布局,內(nèi)容以語(yǔ)文知識(shí)為主。手抄報(bào)是中學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)的形式之一。學(xué)生直接參與編輯、撰寫(xiě)、制作等的全過(guò)程,深受學(xué)生的喜愛(ài)。每當(dāng)重大的節(jié)日我們都會(huì)以各種各樣的形式來(lái)表達(dá),或祝愿或慶祝或歌功,比如迎元旦、迎五四...
1.反法西斯勝利70周年宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主 今天,我懷著振動(dòng)的心情早早的待到在筆記本前等待著《紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵》的著手。閱兵是中國(guó)向世界表明我們堅(jiān)持維護(hù)二戰(zhàn)后國(guó)際秩序的窗口。 我不知道今天讓我期待...
1.學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字應(yīng)用心得與體會(huì) 我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家,有 56 個(gè) 民族,共有 70 多種語(yǔ)言, 50 多種文字。用法律的形式確定 普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位, 規(guī)定了使 用范圍。 有利于社會(huì)適應(yīng), 有利于...
1.法制宣傳月是什么,以及是幾月份誒 法制宣傳月是指在全體公民中開(kāi)展法制宣傳教育,就是要進(jìn)行憲法知識(shí)的宣傳教育,使廣大公民了解憲法、掌握憲法,增強(qiáng)憲法觀念,樹(shù)立憲法權(quán)威。因此,將現(xiàn)行憲法的實(shí)施日作為全國(guó)法制宣傳日,充分體現(xiàn)了憲法在我國(guó)政治、...
1.請(qǐng)問(wèn)南昌市東湖區(qū)教育局電話是多少 南昌市東湖區(qū)教科體局聯(lián)系電話:0791-87838600 ,傳真電話:0791-87838601, 投訴電話: 0791-87838138(東湖區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局); 0791-87838600(東湖區(qū)教育科...
1.五五普法主要學(xué)習(xí)哪幾部法律 五五普法全稱為中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃 這個(gè)活動(dòng)并不是單純的學(xué)校幾部法那么簡(jiǎn)單。它的任務(wù)是: (一)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法 (二)深入學(xué)習(xí)宣傳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī) (三)...