要看受害人受傷的程度，是否客觀上造成其精神損害。 既然是學生，那就有學校的學生守則和規(guī)章制度，找出來，看是否有對學生違規(guī)違紀的處分措施，以此來對抗不負責任的老師草草了事的態(tài)度。怎么規(guī)定的就怎么處罰。根據(jù)您說的情況，那位所謂的班干部要撤職記過，全校通報批評的。 最好受害人的父母找校長或班主任，雙方家長見面協(xié)商，如果只是學生自己討公道，恐怕很難。

打架對方還手了算校園欺凌嗎

一、打架對方還手了算校園欺凌嗎在人身安全受到威脅的時候還手是正當防衛(wèi)，但是在安全得到保障時就該停手，并告訴老師或者家長，由有行為能力者來處理此事，校園欺凌是多方面導致的，家庭與學校、教育監(jiān)督機關的教育并重，導致孩子沒有樹立正確的社會價值觀，產(chǎn)生了恃強凌弱的不正確思想，弱者則沒有受到很好的自我保護教育，才會導致惡性循環(huán)，校園欺凌頻繁發(fā)生。二、校園欺凌主要包括哪些行為圍毆打罵、狂扇耳光、強吞穢物、扒光衣服……屢屢發(fā)生的校園暴力事件因其可以觸動社會關注的痛點，往往在短時間內(nèi)得到大量的關注、談論。但和校......

校園欺凌是什么意思（校園欺凌有哪些主要表現(xiàn)）

一、校園欺凌是什么意思？校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在高中中學小學，早在幾十年前就有， 近些年由于網(wǎng)絡發(fā)達，媒體比較發(fā)達 ，有不少人喜歡上傳社會事情，上傳者多了起來，所以大家網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的線索就多了起來。校園暴力分為單人實施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人 實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為僻靜處。 原來媒體不發(fā)達時候，校園暴力，發(fā)現(xiàn)超多。二、校園欺凌有哪些主要表現(xiàn)？校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學后同學間的欺負行為也算在內(nèi)。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學生欺負弱小的......

校園欺凌的危害(校園欺凌的危害十條)

欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。 身心影響：恐懼、消沉抑郁、創(chuàng)傷后遺癥、憂慮、胃痛、吸毒、酗酒、自殘、自殺，自己也成為欺凌者。 會極度缺乏自信，害怕與人溝通。校園欺凌也是誘發(fā)精神疾病的主要因素之一。 擴展資料： 校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件 ，校園欺凌多發(fā)生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人 實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為......