
受到校園欺凌,還手合法嗎
學生遭受到校園欺凌后,學生還手是為了自衛的,是屬于合法的行為,是不需要承擔法律責任的,但防衛過當要承擔一定的責任。
相關法律規定
《中華人民共和國刑法》
第二十條?【正當防衛】為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的,屬于正當防衛,不負刑事責任。
正當防衛明顯超過必要限度造成重大損害的,應當負刑事責任,但是應當減輕或者免除處罰。
對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛行為,造成不法侵害人傷亡的,不屬于防衛過當,不負刑事責任。
校園欺凌由誰來負責賠償責任
校內學生欺凌事件,有的事件可能是小打小鬧,但也有嚴重的,比如將欺凌的學生暴力毆打,脫衣錄視頻等行為,嚴重侵害學生的人格和身體健康,此時涉及到的賠償問題該如何處理就成了一個值得關注的點。
校園欺凌的事件只要你到網上隨意一搜就能得到很多結果,其行為讓人細思極恐,如果談及賠償問題,那首先要解決的歸責問題。
一般來說,侵害一方必須是承擔責任的主體,另外,學校如果沒有對其管轄范圍內的學生網絡行為盡到了合理注意義務,按照合理的程序提供服務,對侵權信息及時地進行了處理,那么就需要按照其過錯大小來承擔責任。
確定了由誰來賠償后,之后就是賠償數額的認定,因為校園欺凌案件通常都是以雙方調解的方式來解決,所以具體的數額通常由雙方協商,協商不成也可以到法院通過訴訟解決,不過建議受害一方可以求助于校園欺凌專業的律師。
校園欺凌,并不只能單靠賠償來解決。深究原因:
一是家庭教育的匱乏,很多欺凌事件的施暴者都是留守兒童,他們從小缺乏親情的撫慰,缺少關愛和教育,人生觀、價值觀的塑造得不到正確的引導;另外部分孩子在極端寵愛中長大,養成了事事以己為先、偏狹自私、冷酷無情的個性。
二是全球流行文化中對暴力的大肆宣揚和美化,造成孩子心理的誤區,那就是暴力可以解決一切事情。
三是學校教育的缺位,在應試教育影響下,不少教師只懂“教書”,不會“育人”,過分看重分數、成績、升學率和績效考核,而不注重學生的人格培養和德育教化。
四是對欺凌事件的懲罰力度不夠,多數只是“說教”性質,很少采取法律手段予以懲罰。
校園欺凌可以打官司嗎可以。對實施校園欺凌構成犯罪的學生,依法追究刑事責任。依照按照《中華人民共和國刑法》第十七條第三款規定:已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應當從輕或者減輕處罰。根據我國《刑法》第十七條第四款規定:因不滿十六周歲不予刑事處...
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