1.關于黨校學歷認可有哪些法律規定

不能，因為黨校文憑不是屬于國民教育，只在黨內認可，黨校的本科學歷可以去讀黨校的函授研究生。

黨校函授學歷教育特點鮮明，優勢突出。1、以黨員干部和各類管理人員為主要培訓對象；2、以“掌握理論、豐富知識、增強黨性、提高能力”相統一為培養目標；3、以理論聯系實際為基本教學方針，實施有指導的自學和多種學習手段并用的教學方式；4、以遍及全國的各級各類黨校、軍隊院校為依托，形成了統一規范的管理體系，豐富資源共享的教學網絡；5、學費較低。與其他高校在職學歷教育相比，黨校收費標準是最低的。黨校函授開辟了干部在職在崗教育的新途徑。

中央黨校函授學院學歷沒辦法進行學歷認證，因為它不屬于國民教育系列文憑 。不過可以登陸中央黨校官網進行查詢。

2.省黨校的法律本科可以報考嗎

國家承認的學歷文憑范圍為： （1）經國家教育主管部門批準具有舉辦學歷教育資格的民辦高等學校、成人高等學校、普通高等學校（含培養研究生的科研單位）所頒發的學歷證書； （2）通過高等自學考試、由國務院自學考試委員會授權各省（自治區、直轄市）自學考試委員會頒發的自學考試畢業證書、高等教育學歷文憑考試畢業證書； （3）經國家教育主管部門批準，納入國家招生計劃并參加全國統一考試錄取，在黨校、軍事院校中就讀的學生所取得的畢業證書； （4）經教育部批準實施網絡教育試點的普通高等學校頒發的遠程（網絡）教育畢業證書； （5）符合教育部、總參謀部、總政治部關于《中國人民解放軍院校學歷證書管理暫行規定》所頒發的學歷證書。

司法行政機關在組織國家司法考試報名時，只能依據法律和教育主管部門的規定進行認定。凡不屬于國家教育行政主管部門認可的學歷，均不符合國家司法考試的報名條件。

具體的你可以去當地司法機關詢問。 。

3.求：黨校法律大專班畢業作業我是一名基層政府工作人員,參加了黨校

民事判決書應增強透明度與說理性 周海 隨著審判方式改革的深化，民事裁判文書的改革問題引起了社會各界的關注。

人民法院對民事裁判文書進行改革，必然涉及民事判決書的改革。現行民事判決書存在的問題較多，筆者認為，對民事判決書進行改革，首要的問題是增強判決書的透明度和說理性。

民事判決書的透明度，是指判決書通過載明訴訟活動的全過程及案件事實和適用法條的具體內容，以增強公開性，滿足當事人及社會公眾的知情權。 民事判決書的說理，是指判決書對案件事實進行分析評述，明辨是非曲直，確定當事人責任的論理過程。

目前，民事判決書對訴訟過程的許多內容仍未公之于眾，還存在“暗箱操作”的問題，影響了判決書的透明度；同時，民事判決書不注重說理、說理蒼白無力的現象仍十分突出，嚴重損害了判決書的權威性和公信力，也阻礙了公正司法。 通過對部分民事判決書的分析，筆者發現判決書在透明度和說理性方面主要存在以下問題： 民事判決書透明度存在的問題：一是案件由來及審判經過行文程式化，反映不出訴訟的具體情況；二是判決書為了回避分歧，掩蓋矛盾，避免當事人找麻煩，有的內容該敘述的沒有敘述，證據該引用的沒有引用；三是判決書敘述的案件事實的基本要素不完備，不能客觀全面地反映案情；四是判決理由的公開性較差；五是判決書所適用的法條只交待了條、款、項的序號，當事人及社會公眾不知道法條的具體內容，使人不明不白、糊里糊涂，容易產生誤解。

民事判決書說理存在的問題：一是判決書不說理、說理不充分或說理論證空疏，看不出判決結果的形成過程，缺乏說服力；二是判決書說理態度不鮮明。對當事人提出的觀點和主張，沒有明確的態度，含糊其詞，模棱兩可，法官支持什么，反對什么，無法辨清；三是說理缺乏針對性。

理由論證習慣于使用套話、空話，理由表述公式化、概述化的現象較為嚴重，沒有做到具體案件具體分析，造成案件理由千篇一律、千案一面，只有共性，沒有個性；四是判決書對證據僅作列舉，缺乏對證據進行分析論證；五是說理論證及事實認定的推理不嚴謹，六是對案件所適用的法條不進行論證，不闡明適用法律的道理，反映不出案件的事實與適用法條之間的邏輯關系。 民事判決書的透明度不高，制約了當事人及社會公眾的司法知情權，不利于當事人及社會公眾對人民法院審判工作的有效監督。

民事判決書的說理性不強，導致當事人不知道自己贏在哪里，輸在何處，難以信服判決的公正性，使裁判的法律效果和社會效果受到嚴重影響。 如何增強民事判決書的透明度和說理性，筆者就此談一談自己的看法： 要增強民事判決書的透明度，必須將訴訟的全過程及案件事實、說理和適用法條的內容在判決書上予以公開表述。

具體地講，增強民事判決書的透明度應當包括以下內容： 1.判決書首部“案件由來與審理經過”部分，除寫清判決書的基本要素外，還應公開寫明：立案時間、開庭時間、證人到庭情況、轉換程序情況、追加、變更當事人情況、反訴情況以及延長審限、管轄權異議、中止審理、財產保全等情況。 2.對庭審的全部過程（包括庭審舉證、質證、認證的過程），特別是認證的結果和認證的理由應予以公開。

3.對事實部分要客觀、全面地公開表述。要寫明雙方當事人的訴訟請求、爭議的事實、各自所持的理由及支持自己主張的證據。

對判決書所確認的案件事實，事實要素的敘述應明確、具體、完備，讓人一目了然、清清楚楚，一般應包括：當事人之間的法律關系，糾紛發生的時間、地點、原因、經過、情節，糾紛的后果，當事人爭議的焦點和提供的證明案件事實的證據。 對證據的表述不要只寫證據名稱，應寫明證據的形式、來源及其所證明的問題。

4.對判決理由應予以公開。公開表述的理由應包括案件的定性理由、確定當事人責任的理由論證及適用法條的理由。

5.為了免去當事人查閱法律條文之苦，且便于當事人及社會公眾直接從判決書上了解法律依據與事實依據及裁判結果之間的聯系，判決所適用的法律條文，除援引法律條文的條、款、項的序號外，還應寫明法律條文的具體內容。 6.在民事審判實踐中，由于有的當事人不知道有申請執行這一程序，判決生效后，當事人在法定期限內不申請執行，以致喪失了申請執行 baidu 紛的后果，當事人爭議的焦點和提供的證明案件事實的證據。

對證據的表述不要只寫證據名稱，應寫明證據的形式、來源及其所證明的問題。 4.對判決理由應予以公開。

公開表述的理由應包括案件的定性理由、確定當事人責任的理由論證及適用法條的理由。 5.為了免去當事人查閱法律條文之苦，且便于當事人及社會公眾直接從判決書上了解法律依據與事實依據及裁判結果之間的聯系，判決所適用的法律條文，除援引法律條文的條、款、項的序號外，還應寫明法律條文的具體內容。

6.在民事審判實踐中，由于有的當事人不知道有申請執行這一程序，判決生效后，當事人在法定期限內不申請執行，以致喪失了申請執行的權利。為了增強人民法院工作職能的透明度，明確當事人享有申請執行的權利，人民法院應當將執行權及當事人申請執行的。

4.國家的規定是“建議縣區級黨校參照公務員管理”,我想問問大家,這

中國共產黨黨校工作暫行條例

第五十條 黨校的人事和工資實行分類管理的辦法。專業教研人員，實行專業技術職務聘任制和相應的工資制度。從事行政管理工作和黨務工作部門的干部，參照實行國家公務員制度和公務員工資制度。

本文網址：/faguixiazai/xzf/200810/20081008152941-2.htm

中華人民共和國公務員法

第一百零六條 法律、法規授權的具有公共事務管理職能的事業單位中除工勤人員以外的工作人員，經批準參照本法進行管理。

5.我想問黨校法律本科畢業是否能參加司法考試

根據規定，凡是國民教育系列的本科學歷，在司法考試中，都是承認的，都可以報名。

而國民教育系列的學歷審批、教育學校備案都是在國家的教育部。就是說，政府的教育行政部門負責審批。

但黨校卻沒有經過教育部的批準、備案，是經過黨委批準辦學的，在黨系統內自成一體，脫離了國民教育的初衷。他的畢業證也不經過教育部備案審批。

在實際中，黨校學歷水分太大了，到現在還沒有聽說什么人不能畢業，什么人會不及格！這樣說吧，只要報了名、交了費，就一定能拿到畢業證，即使你不去上課，不寫作業。 所以，教育部不認可，完全是正確的。

按說，司法考試也應當嚴格對待，司法考試出來的人員是主持正義或與正義有關的工作，所以，應當從嚴要求，凡是再考試過程中弄虛作假的，作弊的，一次淘汰！ 如果弄虛作假過關，難免以后的工作中，不再弄虛作假。