1.本學(xué)期學(xué)了衛(wèi)生法律法規(guī),求一篇1000字心得體會

為貫徹落實市衛(wèi)生局《關(guān)于開展衛(wèi)生法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動的通知》的通知，落實我院《中醫(yī)管理年活動實施方案》的工作要求，堅持“以病人為中心”，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，加強醫(yī)院管理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，改善醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度，保證醫(yī)療服務(wù)安全，我科在堅持科學(xué)發(fā)展觀的前提下開展了醫(yī)務(wù)人員衛(wèi)生法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)的活動。

此次活動從強化組織領(lǐng)導(dǎo)入手，提高全科職工的認(rèn)識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強。現(xiàn)將我科開展衛(wèi)生法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下： 一、此次活動的指導(dǎo)思想明確，普法的目標(biāo)是提高人民群眾的法律意識，維護(hù)社會穩(wěn)定，保障國家長治久安。

“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”是黨的治國方略。衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)的目的主要是為了規(guī)范管理，依法執(zhí)業(yè)，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生，保證人民群眾的就醫(yī)質(zhì)量和就醫(yī)安全。

我院在學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)的同時，不斷優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，規(guī)范服務(wù)言行，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優(yōu)質(zhì)、價廉的醫(yī)療服務(wù)。此次活動已被我院列入重要議事日程。

二、為了保證了各項工作的順利進(jìn)行，我科成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并且明確科主任為科室法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動的第一責(zé)任人，形成了院科兩級普法網(wǎng)絡(luò)。 三、此次衛(wèi)生法律法規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，有《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《中華人民共和國獻(xiàn)血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國護(hù)士管理辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》等相關(guān)法律。

對與醫(yī)療活動密切相關(guān)的法律條例，科室還開展了專題學(xué)習(xí)活動。 我科于1月6日起多次利用晨會時間進(jìn)行了衛(wèi)生法律法規(guī)學(xué)習(xí)，要求全體人員均參加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束于1月30日進(jìn)行了考核。

此次活動與“醫(yī)院管理年”活動緊密結(jié)合，互相促進(jìn)。通過開展衛(wèi)生法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動有效地提高了廣大醫(yī)護(hù)員工遵紀(jì)守法、依法維權(quán)和治安防范意識及自覺與犯罪分子作斗爭的意識，使更多的醫(yī)務(wù)人員成為政治素質(zhì)好、組織能力強、法律知識豐富的人員，為加強普法教育依法治理提供了條件，進(jìn)一步強化了醫(yī)院管理，使科內(nèi)出現(xiàn)了安定團(tuán)結(jié)、穩(wěn)步發(fā)展的大好局面，兩個效益同步增長。

當(dāng)前，雖然我科在本次衛(wèi)生法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動中做了相當(dāng)多的工作，也取得了較好的成績，但對照標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，我們將發(fā)揚成績，糾正存在的不足，繼續(xù)按照本次活動的要求，以“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，研究制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，把醫(yī)院管理質(zhì)量和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)工作長久地延續(xù)下去。

2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)的感想

學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)的感想如下：

1. 合法。合法要求行政機關(guān)在行政執(zhí)法活動中必須注意五個環(huán)節(jié)。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機關(guān)；第二，行政執(zhí)法行為必須合法，必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權(quán)；第三，行政執(zhí)法的對象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；第四，行政執(zhí)法活動的依據(jù)必須合法，所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布；第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。

2. 合理。合理性是行政執(zhí)法必不可少的補充。首先，交通行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一，在適用法律、法規(guī)上人人平等，不能忽松忽嚴(yán)，畸輕畸重；第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實，不能作出無法執(zhí)行的行政行為；第四，在堅持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對象的意志，使多數(shù)管理對象能夠接受、理解和支持。 準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴；第二，認(rèn)定事實必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處；第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確，必須能真實地表述交通行政機關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。

3. 高效。行政執(zhí)法工作有很強的時效性。首先，國家有關(guān)實體法和執(zhí)法程序法都對時間有明確的時間規(guī)定，這些必須嚴(yán)格遵守；第二，采取行政強制檢查、取證、扣押物品的時間必須緊緊圍繞實際執(zhí)法需要進(jìn)行，不能無限制地濫用強制扣車和扣證措施權(quán)；第三，作出的行政執(zhí)法（處罰）決定生效后，當(dāng)事人逾期拒不履行的，必須即時申請人民法院依法強制執(zhí)行。所以，行政機關(guān)必須提高效率，克服官僚主義，保證反應(yīng)靈敏，決策果斷，指揮權(quán)威，處事迅速。

3.醫(yī)療實踐與法律問題講座心得怎么寫

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

4.學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)這門課程對你有什么啟發(fā)

衛(wèi)生法律法規(guī)是隨著我國法制建設(shè)的加強而發(fā)展起來的一門新興百課程，人類醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，使醫(yī)藥自然科學(xué)與社會科學(xué)的結(jié)合日益緊密，隨著社會法制化進(jìn)程的加快，醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域日益需要強化依法行政、依法管理和依法執(zhí)業(yè)，這就要求度該領(lǐng)域工作人員除掌握醫(yī)藥學(xué)知識外，更需具備基礎(chǔ)的法學(xué)尤其是醫(yī)藥衛(wèi)生法律法規(guī)知識背景。

衛(wèi)生版法律法規(guī)作為公共事業(yè)管理學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，是衛(wèi)生法律法規(guī)的薈萃和精華，是一門新興的正在發(fā)展中的交叉學(xué)科，隨著國家法制建設(shè)的逐漸完善、人們法律意識的不斷提高，衛(wèi)生法權(quán)律法規(guī)的作用和衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法的需求越來越大。因此衛(wèi)生法律法規(guī)是醫(yī)學(xué)教育課程體系的重要組成部分。

5.衛(wèi)生知識講座心得體會800字

今天第四節(jié)課是男生的衛(wèi)生講座，男生們都個個期待著第四節(jié)的到來。

咒小荒從第一節(jié)就神經(jīng)顛顛的，一直唱歌。

義義又沒心聽講，上課一直發(fā)呆著。（許多男生都這樣）

至于我們女生呢~一直無精打采，聽著數(shù)學(xué)課就打哈欠。（不過有的女同學(xué)還是比較數(shù)學(xué)課而蠻有精神的）

數(shù)學(xué)老師四十分鐘給我們白白流了一大堆口水講課，為什么要這樣說呢？因為全班也只有百分之三十人在聽課而已。

不過，下課鈴聲響后，同學(xué)們又像吃了興奮劑一樣瘋狂。并且還有一件讓我們更高興的事：英語老師沒來，不用上英語課！雖然上成數(shù)學(xué)課，雖然我們不喜歡上，但總比上英語課好多了！

敖過三節(jié)課，我已將餓暈了，~~~~（>_<；）~~~~ 走到卡士店拿了一盒牛奶，猛吸，猛吸…總算舒服多了。現(xiàn)在在階梯教室里的男生一定已經(jīng)暈菜了吧…

中午媽媽咪給我們做了許多愛吃的，奇了怪了，一般媽媽咪是不可能這樣的，除非我們考試考的好耶，不過~啊哦，不會是！想讓我們做聰明題吧？~~~~（>_<；）~~~~ 不要啊，嗚嗚~

果真，媽媽說：“小拉，你等一下跟你姐去做我布置的聰明題作業(yè)哦”暈+_+，慘啊。

…

總算躲過媽媽的魔掌來上學(xué)了。一到學(xué)校同桌就與我說這說那的，說什么男生衛(wèi)生講座，可惜我一句都沒聽懂。

下課，我們便被老師叫到了辦公室里去了。都怪咒小荒。我把事情一五一十地告訴了老師，我被叫出辦公室了，而咒小荒呢~（⊙v⊙）嗯，不說你們也知道唄\（^o^）/~

高興死了！

6.求醫(yī)學(xué)法學(xué)的感想

醫(yī)事法學(xué)課學(xué)后感 ——淺談醫(yī)療糾紛原因及預(yù)防 在當(dāng)前的社會生活中，醫(yī)患糾紛的矛盾日益成為被經(jīng)常議論的話題，這從一定程度上反映了它作為一個不可忽視的問題存在于我們社會的發(fā)展過程中，也迫使我們不得不去全面認(rèn)識它、重視它。

通過醫(yī)事法學(xué)課的學(xué)習(xí)，我們對醫(yī)學(xué)與法律的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識，特別是醫(yī)療糾紛的問題上，我有很深的感觸。學(xué)習(xí)了這門課，為我今后的實習(xí)以及工作有很大的益處。

生命之美是這個世界上無法替代的無限之美，讓生命享受健康并不斷提升質(zhì)量又是最大的善，這都是生命科學(xué)和技術(shù)以其真為根本來實現(xiàn)的。當(dāng)某個科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域因為它的對象所具有的特性而被賦予了真善美的全部特質(zhì)的時候，也就意味著這個科學(xué)擔(dān)負(fù)使命的重要和所凝聚的責(zé)任的重大。

而醫(yī)事法學(xué)是將醫(yī)學(xué)基本理論和法學(xué)基本理論有機地結(jié)合起來，服務(wù)于醫(yī)療實踐，用法律手段促進(jìn)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，保護(hù)公民的生命健康。 醫(yī)療糾紛是發(fā)生在醫(yī)患之間的針對醫(yī)療活動的爭執(zhí)。

醫(yī)療糾紛的本質(zhì)特點就是醫(yī)患雙方對醫(yī)療后果的認(rèn)定有分歧，而分歧的焦點又在于不良后果產(chǎn)生的原因。醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生既有醫(yī)源性因素，又有非醫(yī)源性因素。

醫(yī)療糾紛的原因有如下幾個方面： 首先，醫(yī)院內(nèi)部因素。其原因主要有：醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度不好；醫(yī)生缺乏心理常識；少數(shù)醫(yī)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不正，接受紅包；工作中的失職和玩忽職守；診療過程中的意外情況；醫(yī)院管理不善；醫(yī)務(wù)人員法制觀念不強等多方面因素。

其次， 是患方因素。如：其對醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)療制度缺乏了解；希望少交或不交醫(yī)療費；對治療效果不滿意，對醫(yī)療結(jié)果期望過高；病人及其家屬無理取鬧等。

再者，是社會因素。這包括全民法律意識提高，媒體炒作引起的轟動效應(yīng)，醫(yī)療保險制度的改革是病人自付費用增多以及現(xiàn)階段保護(hù)醫(yī)務(wù)人員合法權(quán)益的法律法規(guī)不夠健全。

針對引起醫(yī)療糾紛的各種原因，我們現(xiàn)在以及將來的實習(xí)和工作生涯中，應(yīng)該做到如下： 一，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強法制觀念 醫(yī)療是高風(fēng)險職業(yè)，難以避免諸多法律問題。因此加強醫(yī)療風(fēng)險意識教育及法制學(xué)習(xí)就顯得十分必要。

二， 加強職業(yè)道德教育 醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)階段是職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)習(xí)慣、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)形成時期。我們要正確對待身邊的非道德現(xiàn)象，樹立救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的信念。

三， 學(xué)習(xí)規(guī)章制度和醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程 遵守醫(yī)療規(guī)章制度和操作規(guī)程是避免醫(yī)療過失的可靠保證。 四，提高病歷書寫質(zhì)量，防范醫(yī)療糾紛的發(fā)生 病歷是醫(yī)療過程的真實記錄，是發(fā)生糾紛時的重要證據(jù)，它具有重要的法律意義，也是決定醫(yī)療賠償官司勝負(fù)、醫(yī)療過失鑒定的重要依據(jù)。

醫(yī)務(wù)人員必須要重新審視病歷的功能、作用和社會價值，從法律的高度來看待它 。五， 學(xué)習(xí)溝通技巧，提高服務(wù)意識 醫(yī)患真誠有效的交流是醫(yī)學(xué)活動人性化的具體體現(xiàn)。

醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度，溝通能力直接體現(xiàn)出醫(yī)務(wù)人員較高的人文素養(yǎng)、職業(yè)水準(zhǔn)和對患者的尊重、關(guān)愛和責(zé)任，贏得患者的信賴和尊重，為患者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。 作為當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，我們要加強對法律觀念的提升，對自身素質(zhì)的提升，瑾記作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)以及工作中要嚴(yán)格要求自己，補充法律知識，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

學(xué)習(xí)了醫(yī)事法學(xué)后，使我感觸頗深。讓我認(rèn)識到要培養(yǎng)自己廣博的社會文化內(nèi)涵，為自己成為一個思想品質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，人際關(guān)系關(guān)系和諧的適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系發(fā)展所需要的高素質(zhì)的合格醫(yī)學(xué)人才而努力奮斗。

7.衛(wèi)生知識講座心得體會800字

今天第四節(jié)課是男生的衛(wèi)生講座，男生們都個個期待著第四節(jié)的到來。

咒小荒從第一節(jié)就神經(jīng)顛顛的，一直唱歌。

義義又沒心聽講，上課一直發(fā)呆著。（許多男生都這樣）

至于我們女生呢~一直無精打采，聽著數(shù)學(xué)課就打哈欠。（不過有的女同學(xué)還是比較數(shù)學(xué)課而蠻有精神的）

數(shù)學(xué)老師四十分鐘給我們白白流了一大堆口水講課，為什么要這樣說呢？因為全班也只有百分之三十人在聽課而已。

不過，下課鈴聲響后，同學(xué)們又像吃了興奮劑一樣瘋狂。并且還有一件讓我們更高興的事：英語老師沒來，不用上英語課！雖然上成數(shù)學(xué)課，雖然我們不喜歡上，但總比上英語課好多了！

敖過三節(jié)課，我已將餓暈了，~~~~（>_<；）~~~~ 走到卡士店拿了一盒牛奶，猛吸，猛吸…總算舒服多了。現(xiàn)在在階梯教室里的男生一定已經(jīng)暈菜了吧…

中午媽媽咪給我們做了許多愛吃的，奇了怪了，一般媽媽咪是不可能這樣的，除非我們考試考的好耶，不過~啊哦，不會是！想讓我們做聰明題吧？~~~~（>_<；）~~~~ 不要啊，嗚嗚~

果真，媽媽說：“小拉，你等一下跟你姐去做我布置的聰明題作業(yè)哦”暈+_+，慘啊。

…

總算躲過媽媽的魔掌來上學(xué)了。一到學(xué)校同桌就與我說這說那的，說什么男生衛(wèi)生講座，可惜我一句都沒聽懂。

下課，我們便被老師叫到了辦公室里去了。都怪咒小荒。我把事情一五一十地告訴了老師，我被叫出辦公室了，而咒小荒呢~（⊙v⊙）嗯，不說你們也知道唄\（^o^）/~

高興死了！

8.衛(wèi)生知識講座的體會

因為我不明確參加衛(wèi)生知識講座的具體議題和討論焦點。

但是根據(jù)之前我聽衛(wèi)生知識講座的體會來看，就中國人對衛(wèi)生知識和常識的了解，衛(wèi)生知識仍需繼續(xù)普及，而且是長期的。就現(xiàn)在的人群對于衛(wèi)生知識的潰乏來談，主要是因為公共資源的配備，人群普遍受教育程度和衛(wèi)生知識和常識的普及程度，普及范圍和普及力度有很大的關(guān)系。

我國雖然近些年保持高速發(fā)展，但是部分地區(qū)，如西北地區(qū)，貧困山區(qū)，廣大農(nóng)村對衛(wèi)生常識和知識的認(rèn)知程度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。衛(wèi)生知識和常識包括了環(huán)境衛(wèi)生，飲食常識，防傳染病知識等等。

總而言之，個人覺得對于衛(wèi)生知識講座的最大一點體會是我們的群眾需要共同的關(guān)注這個話題，因為它一直會緊隨在我們每個人的身邊，多關(guān)注，多學(xué)習(xí)，加強對衛(wèi)生知識和常識的認(rèn)識和了解是當(dāng)下我們每個人需要解決的問題。希望采納，謝謝。

9.如何防范醫(yī)療糾紛心得體會

原發(fā)布者：金日佳苑

醫(yī)療糾紛后的感想改變觀念，加強學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵醫(yī)療糾紛是當(dāng)前社會的熱點問題之一。通過學(xué)習(xí)醫(yī)院里發(fā)生的幾起醫(yī)療糾紛，感觸頗深，我現(xiàn)就防范醫(yī)療糾紛淺談點滴體會：1.思想觀念的轉(zhuǎn)變在構(gòu)建和諧社會的今天，我們的思想也要跟上時代發(fā)展的變化，轉(zhuǎn)變以疾病為中心的傳統(tǒng)觀念，樹立以病人為中心的現(xiàn)代理念.要注意維護(hù)醫(yī)患雙方的權(quán)利和義務(wù)，在檢驗的每一個過程中，充分體現(xiàn)一切為病人服務(wù)的宗旨。2.建立全面質(zhì)量體系我們依據(jù)二甲評審的標(biāo)準(zhǔn)，完善科室規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。并通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為操作人員所熟悉和遵守，包括標(biāo)本收集、運送、保存、處理的要求，實驗方法原理、操作步驟、試劑和儀器的要求，實驗室工作條件、儀器校準(zhǔn)方法及校準(zhǔn)物、量值的溯源、方法的有限性和干擾因素的影響、分析物參考范圍、質(zhì)量控制措施等，讓大家在工作中有據(jù)可依。3.加強學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵21世紀(jì)檢驗醫(yī)學(xué)的發(fā)展依靠高素質(zhì)的檢驗人員，要求實驗室精細(xì)分工與多技能化發(fā)展相結(jié)合，即需要同時具備有基礎(chǔ)技能、臨床技能、管理技能和專業(yè)發(fā)展技能。堅持執(zhí)行終身繼續(xù)教育制度，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)提出的要求，檢驗人員必須參加多層次多方面的繼續(xù)教育，不斷提高學(xué)科理論和技術(shù)水平。4.增強防范醫(yī)療差錯事故的意識，要有正確的思想認(rèn)識和態(tài)度.要認(rèn)識到，一旦發(fā)生醫(yī)療差錯會給患者及家屬帶來痛苦，造成不幸.也會給自己帶來心理壓力和精神負(fù)擔(dān)，影響工作.同時也會給醫(yī)院帶來經(jīng)濟損失，影響醫(yī)院在社會上的聲譽形象。5.加強溝通，建立和諧的