1 在日常生活中，我們小學(xué)生常常會被人誤會。有時被父母誤會，有時被老師誤會，有時被親友誤會……當(dāng)你被人誤會的時候，如果你學(xué)會了解釋，你心頭的怨恨就會一消百消，“雨過天晴”。我，就有過這么一次經(jīng)歷—— 星期五的早晨，我高高興興地乘車去上學(xué)。當(dāng)車行至北大橋時，遇上了堵車，一輛輛車子成了一條線，擠得水泄不通。“這可怎么辦？等到什么時候呢？”這時的我，就像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦是好。“趕快下車，繞道去學(xué)校！”想到這里，我就與駕駛員打了一聲招呼。下了車后，我就小跑步向?qū)W校奔去。 盡管我盡了最大的努力，來到學(xué)校還是遲到了 5 分鐘。 我想：“這下完了，一定要挨老師的批評了！”但轉(zhuǎn)念一想，“不行啊，總得上學(xué)呀！”于是，我壯大了膽子，來到教室門口，喊了一聲報告。我期待著老師能原諒我，能放我進去。 “單小英，你腦子里還有沒有作息時間？還有沒有學(xué)校的規(guī)章制度？”老師用手指了指手表，氣乎乎地批評著我。教室里靜悄悄的，全班同學(xué)都在注視著我。假如在平時，我是無地自容，可今天不知道是怎么的，感覺到渾身是膽量，渾身的勇氣。我心平氣和地對老師說：“老師，您批評得對。不過，我今天有特殊情況。早上，我乘車來上學(xué)，當(dāng)車行至北大橋時，遇上了堵車。為了不耽誤學(xué)習(xí)，我已經(jīng)盡到了最大的努力，誰知來到學(xué)校還是遲到了 5 分鐘……”說完，我低下了頭，任憑老師怎么處罰。 “進來吧，下不為例！”當(dāng)時，我簡直不相信自己的耳朵。我不敢進教室，老師又喊了一聲：“進來！”…… 我成功了！過去，每當(dāng)被人誤會，總是不敢作聲。通過這次大膽的嘗試，我終于知道：當(dāng)你被人誤會時，只要態(tài)度誠懇，做到心平氣和地說明原委，是會得到人諒解的。 現(xiàn)在，我要大膽地向世人說：“我學(xué)會解釋啦！” 2 我有一天放學(xué)回家，在路上遇到了一個小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起來。這時，一個阿姨走了過來，硬說是我把小妹妹撞到的，還把我罵了一頓。 　　我趕緊解釋，說：“阿姨，您誤會我了，這個小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧這時您出來了，就認為是我撞倒了小妹妹。”那個阿姨說：“如果不是你撞倒的，那你怎么會扶她呢？這不是做賊心虛嗎？”我又解釋道：“阿姨，真的不是我碰倒的，不信你可以問問這位小妹妹啊。” 　　這時候，那位小妹妹告訴阿姨：“是這位哥哥把我扶起來的，不是他把我撞倒的。”阿姨聽了，這才轉(zhuǎn)怒為喜，微笑的對我說：“對不起，好孩子！我誤會你了，我替我女兒謝謝你。哦，對了，你是哪個學(xué)校的，叫什么名字？我要給你們學(xué)校為你寫一封表揚信。”我也笑著說：“不用了，只要您沒有誤會我就夠了，再見！”“再見！”阿姨說道。 　　回家的路上，我想：這一次還好是這位小妹妹為我說話，要是這位小妹妹不吭聲，那可就有理說不清了。怪不得社會上有很多因為做好事被誤會的人，也弄得很多人寧愿“多一事不如少一事”而不愿意做好事呢？就是因為有時候沒有證據(jù)而講不清道理，還往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司。看起來，做好事也不是一件容易事啊，我們在做好事時，不光要學(xué)會口頭解釋，為了解釋得更有力，還需要保留證據(jù)，用人證、物證解釋才行。 　　我們一定要努力學(xué)習(xí)，既學(xué)會保護自己，也學(xué)會幫助、理解別人，將來長大了，一定要好好改變這些不良的社會風(fēng)氣。 3 在生活中，我們都曾經(jīng)有過被誤解的時候，當(dāng)你遇到這種情況的時候是怎么說的，怎么做的呢？上了一堂口語交際課，我們學(xué)會了解釋。 我印象中最深刻的就是老師讓我們分配角色演繹書中的故事，表演完后還要同學(xué)來評論一下。那時候，老師的一聲令下，“開始！”同學(xué)們都舉起了手，爭先恐后地想展示自己的演繹工夫和口才本領(lǐng)。 老師決定由小婷這組飾演書上的第二個場景。小婷演愛看書的男孩，小彥飾演通情達理的爸爸。 只見小婷站在書架前，準(zhǔn)備擺放好看完的書，小彥學(xué)著爸爸的樣子，做在椅子上整理資料。小彥假裝著收拾東西，眼光在房間里掃視，不經(jīng)意地瞧見自己的兒子在看“閑書”，不高興了，說：“你看你，就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書倒起勁兒。” 小婷一副并不生氣的樣子，裝出一副心平氣和的樣子，解釋道：“爸爸，我看的是課外書，并不是你說的‘閑書’呀。您知道嗎，爸爸。其實看課外書也是在學(xué)習(xí)，看課外書不僅開拓了我的視野，還豐富了我的課外知識。還有，老師也鼓勵我們要多看課外書，積累好詞佳句，對我們寫作也有十分大的幫助，是一舉三得呀！” 小彥學(xué)著大人陷入了沉思的樣子，并沒有作答。 小婷相機行事，找準(zhǔn)機會繼續(xù)說：“爸爸，您就放心吧！我會在完成了功課的前提之下再看課外書；會把學(xué)習(xí)功課和看課外書的關(guān)系搞好的。” 小彥經(jīng)過了深思熟慮，說：“看課外書何嘗不是一件好事，只要你寫好了功課，才看看吧。”小婷一副開心的樣子，為能夠說服爸爸給自己看書而高興！ 臺下響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們紛紛舉起了手，可見大家對小婷這隊的表演是多么大的感觸。這時，小怡同學(xué)大膽地站起來回答老師問題：“小婷同學(xué)的解釋很好，條理清晰，通順流暢，也演得十分不錯。”同學(xué)們又響起了掌聲表示贊同小怡的觀點。 這時，我舉起了手，老師點到了我的名字，我站起來回答：“小彥的表演很好，把人物的通情達理的性格表演地淋漓盡致，還有小婷同學(xué)解釋找準(zhǔn)時機，解釋清楚，都很好！” ……之后，同學(xué)們又相繼評論了一下繼而有欣賞了一些表演，但是快樂的時間總是過的很快，下課鈴響了。 通過這節(jié)口語交際課，我知道向人解釋的必備條件：一、要禮貌，語氣要根據(jù)情況變化；二、要說清誤會的原因，讓人明白真相；三、要態(tài)度誠懇，心平氣和，同時選擇時機要恰當(dāng)。 在日常生活中，我們都難免會被人誤會過，當(dāng)那個時候我們就應(yīng)該態(tài)度誠懇地向人解釋清楚。

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證明 茲有我行客戶XXX（身份證號碼為XXXXXXXXXXXXXXXXXX）于XX年XX月XX日在我行辦理XX貸款，該筆貸款有X次逾期記錄，造成逾期的原因是XXXXXXXX，非客戶惡意違約，特此證明。　　 XX銀行（蓋公章）...

如何寫欠條的范文，欠條范文怎么寫

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滯的讀音為:[之] 諧音為:之、之、之、之、之、之、之、之、之、之。組詞延遲1。滯納金[zh nàjīn]解釋:因遲交稅款、保險費或水、電、氣等費用而多出來的錢。2 .。停滯[níngě]解釋:停止流動；不靈活。[br/]3。別動[zh?·李] 解釋:別動。4。未售出[zh? xiā o] 解釋:(貨)不好賣；市場不景氣。5 .。停滯[tíngě]解釋:因為障礙而無法順利移動或發(fā)展。辦浦發(fā)信用卡寫拼音名怎么寫用拼音寫名字就行了。比如萬東的拼音名字是wngdong。如果我的回答對你有用，請采納。過......

怎么解釋逾期的原因(逾期的原因怎么寫)

不用說明，下周還上就行！不過你的信用不良記錄就多一筆，對以后貸款有點麻煩新加坡怎么處理逾期逗留超過兩個月1，如果你有護照的話，而且是合法進入新加坡，只是逾期居留，那么通常是罰款，然后你的名字進入黑名單，你下次申請簽證的話，比較困難。2，如果你沒有護照，是屬于非法入境的話，那么需要被遣返。有可能要坐牢。...