
三種會回答:一(原因版) 做正確回答告老師。 二(結果型) 回答做正確打回去。 三(因果循環式) 回答做正確問小朋友——為什么會被人打? ,錯誤在對方,請示其是否想打回來。 如果不想則告訴老師(提示應該保護該小朋友)。 如果想便不告老師,理論上支持對方,技術上提供幫助(指精神心靈心理甚至實物,注意實物的理解不是槍支彈藥而是后天成功基礎,即知識,或者跆拳道,泰拳,空手道,少林,截拳道等等訓練練習都可以)。 這樣小朋友被打了,實際成了自己心靈想攻克的目標,反而有助于自己虛心學習。 比如......
女老師打學生當然不能還手了。這和男老師,女老師沒有關系。應該是從尊重教師的角度出發。老師打學生就是不能還手,就比如父母打孩子,孩子能還手嗎?當然不能,因為我就是一位老師,深深的知道教學有的時候碰到一些棘手的問題,可能老師控制不住自己打了學生一下,當然這是違背教師師德的,作為家長有權利去告老師,但是反過來講,老師不會對喜歡或者沒有毛病的孩子下手的,孩子自身肯定是有問題,而且還是劉老師討厭的壞學生。一方面我們從尊重老師的角度講不要還手。從另一方面,將來的發展趨勢角度考慮也不能還手,你想在這樣一位老師......
《義務教育法》第十六條規定禁止體罰學生;《教師法》第三十七條規定體罰學生,經教育不改的,要給予教師行政處分或者解聘,情節嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任;《未成年人保護法》第15條也明文禁止體罰或變相體罰學生。 體罰,是教師對學生肉體實施懲罰并使其受到傷害的行為,如毆打、罰站、下蹲、超過身體極限的運動、刮臉、打撕嘴巴等行為。變相體罰,是指采取其它間接手段,對學生肉體和精神實施懲戒并使其受到傷害的行為,如勞動懲罰、抄過量作業、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。...

您是說孩子的態度嗎? 個人認為:應當打回去!而且要痛打,讓對方不敢再打。 告老師會被動的:老師的處理無非是教育打人的孩子,請打人孩子的家長,請家長教育,而這種教育是治標不治本的,甚至會引起孩子的怨恨,還會再去打孩子。如此是惡性循環,老師又不...
您是說孩子的態度嗎? 個人認為:應當打回去!而且要痛打,讓對方不敢再打。 告老師會被動的:老師的處理無非是教育打人的孩子,請打人孩子的家長,請家長教育,而這種教育是治標不治本的,甚至會引起孩子的怨恨,還會再去打孩子。如此是惡性循環,老師又不...
1、 討回公道必須理直氣壯 我在當班主任的時候,處理過欺凌現象。班上的胖女孩,被一位男生起了外號,孩子不開心回家告訴了家長,家長投訴到我這里,在調查了一番后,我確認了事實,除了教育男孩不準欺負女同學,在班上重建班風,還和女同學的家長進行了溝...
律師怎么分等級劃分 律師怎么分等級劃分?師傅來啦!小編總結了國內現在最牛逼的律師大咖的年度書單和風格,各位想成為牛逼律師的朋友請盡快收藏起來~牛逼律師書單男主:王開湛分析師/北京大學人文學院王開湛曾先后就職于北京農商銀行、中國銀行...
6月1日起,新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》將實施。昨日,晨報邀請市高院刑二庭庭長盧君解讀相關條款,幫助市民學習新法,規避違法行為。 家庭父母不得偷看孩子日記:現在的孩子越來越難管了。一些家長以此為借口,私自截留孩子信件閱讀,或...
1.陳印是哪個網校的 陳印,建筑業法律法規專家,建造師領域頂級培訓教師,多家培訓機構命題研究核心人員,多年從事建筑企業法律咨詢工作和建造師考前輔導工作。 主講一級建造師《建設工程法規及相關知識》。其授課生動活潑,重點突出,風趣幽默,并善于聯...
1.求小學法制教育教案10篇 第一課 遵守公共秩序 教學要求: 認知:1、知道有關公共場所所應遵守的公共秩序。 2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。 行為:l、在校外自覺遵守公共秩序。 2、見到同學有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。 教...
看看聰明女人是怎么挽回情感 我倆結婚6年多,接近七年之癢,婚姻岌岌可危,他看我不順眼,兩個人幾乎沒什么話可說,而且我知道,他在外面有一個20歲的小三。這樣的婚姻,怎么看,都不可能再有希望。 沒想到兩個月后,我運用一些方法,讓老公突然重新對我...
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