1.司考用的法律法規(guī)匯編 哪個(gè)比較好 可以買(mǎi)盜版嗎

1、“司考用的法律法規(guī)匯編，哪個(gè)比較好”：推薦《國(guó)家司法考試必讀法律法規(guī)匯編》，法律考試中心編，如果是自己選擇，盡量選擇法律出版社的。

2、還有一周就考試了，參加今年的司法考試？現(xiàn)在才買(mǎi)法律匯編，是不是有些晚了？

3、“可以買(mǎi)盜版嗎”：最好不買(mǎi)盜版，理由是質(zhì)量差，錯(cuò)訛多，會(huì)誤導(dǎo)你；可能只是翻印前一年或前二年的，法條修改的不能及時(shí)反映，也會(huì)給你增加錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

省錢(qián)不要在這時(shí)省，會(huì)耽誤你一年的大事、讓你一年的努力付諸東流的。

2.司法考試法律法規(guī)匯編用哪個(gè)版本比較好

法律匯編推薦

2007年版國(guó)家司法考試新航向系列-重點(diǎn)法條解讀

這本

另外

司法考試的一個(gè)重要特點(diǎn)是需要記憶大量的法律條文。司法考試法律條文之多、部門(mén)法之多，都是其他考試無(wú)法比擬的。在歷年準(zhǔn)備司法考試的過(guò)程中，不少同學(xué)都花了不少時(shí)間死記硬背法律條文，甚至在七、八月份的校園里出現(xiàn)了晨讀法律條文的怪現(xiàn)象。其實(shí)，許多同學(xué)都誤解了司法考試考查法律條文的真正意義，法律條文是用來(lái)斷案的標(biāo)準(zhǔn)，而不是記憶的對(duì)象。即使司法考試客觀上直接考察了大量的法律條文，我們也應(yīng)該采取更合理的方法來(lái)對(duì)法它，而不是簡(jiǎn)單的死記硬背。

司法考試所涉及的法律條文基本上可以分為兩種類(lèi)型：理解型的和記憶性的。

理解型的條文基本上是不需要記憶的，憑我們對(duì)法理的基本把握和部門(mén)法的具體制度的理解完全可以掌握，不需要額外花時(shí)間記憶，這些條文主要分布在刑法、民法、行政法等部門(mén)法里。

記憶性的條文基本不需要理解，但需要記住法律條文的內(nèi)容，這些條文主要分布在憲法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法等部門(mén)法里。

對(duì)付這兩種不同類(lèi)型的法律條文我們應(yīng)該采取不同的方法。對(duì)于理解型的法律條文，只要理解到位基本上可以應(yīng)付了。關(guān)鍵是對(duì)付記憶型的條文，需要有一些技巧。以下介紹一些記憶法條的方法，希望對(duì)大家有所借鑒。

一、對(duì)比法

對(duì)比法即是把內(nèi)容相關(guān)、易混淆的法律條文結(jié)合起來(lái)記憶。這種方法可以對(duì)付那些知識(shí)點(diǎn)本身很簡(jiǎn)單，但內(nèi)容雜亂的法律條文。以下試舉一例說(shuō)明：

例：《香港（澳門(mén)）特別行政區(qū)基本法》中特首的任職資格

通過(guò)以上圖表可以看出，香港和澳門(mén)的特首的任職資格基本上一樣的，唯一的區(qū)別是澳門(mén)的特首不要求在國(guó)外無(wú)居留權(quán)，而這一點(diǎn)是和香港回歸的歷史背景息息相關(guān)的。

二、流程法

流程法即是把法條中涉及的關(guān)于一系列法律程序做成流程圖，看起來(lái)一清二楚，不容易忘記。這種方法可以把多個(gè)法律條文聯(lián)系起來(lái)，可以節(jié)約大量工作量。以下試舉一例說(shuō)明；

例：《勞動(dòng)法》中勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決

通過(guò)以上圖表分析，基本上把勞動(dòng)爭(zhēng)議的具體流程歸納出來(lái)了，完全可以對(duì)付司法考試所涉及的相關(guān)法律條文。

三、關(guān)聯(lián)法

關(guān)聯(lián)法即是把多個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，而這些知識(shí)點(diǎn)本身在法律里是分散的、無(wú)規(guī)律的，用這種方法可以理清許多雜亂無(wú)章的知識(shí)點(diǎn)，但是制作起也得花一定時(shí)間。以下舉例說(shuō)明：

例：《刑法》中的金融票證犯罪

以上分析，綜合了《刑法》金融犯罪一章的關(guān)于金融票證的相關(guān)罪名，在邏輯上理清了類(lèi)似罪名之間的關(guān)系，相信對(duì)大家發(fā)司法考試會(huì)大有裨益。

以上簡(jiǎn)略介紹了幾種記憶法律條文的方法，基本上能對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)大體上全面的梳理，是非常有價(jià)值的。當(dāng)然，方法可能不止這幾種，在具體的復(fù)習(xí)中，大家可以從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。